试分析党校学历教育的新进展

摘要：党校培育对于广大学员的政治思想观念与科学文化水平有着巨大作用，而党校关于学历教育的发展探索也成为党校教育不可或缺的重要组成部分。本文便对党校学历教育的最新发展内容做出探究，以期为各位读者提供参考。

关键词：党校 学历教育 进展 分析

党校学历教育包括了各级党校的函授教育与在职研究生教育等，这些学历培训的内容共同构成党校学历教育的完整架构。据此，笔者对党校学历教育的新进展所作出的分析，也有了十分重要的现实意义。

一、党校学历教育在新形势新条件下所面临的要求

当前的党校学历教育已经进入到新的历史发展阶段，简要概括起来有以下方面的内容。

其一，当下的党校学历教育培训具备学员专业化、年轻化、高学历化的特点，这同时也是各级党校对于自身教育提出的更高要求。只有通过更加严格、优质的教学培训，才能使每位学员达到最佳的学习效果。此外，在党校教学内容方面也进行了更新，“分层次”、“分类别”的内容组织也成为党校学历教育的新结构方式。此外，研究型教学、现场教学、案例教学等方式也被广泛运用于党校的教学实践工作中。

其二，党校的教学工作群体也逐渐发生改变，完成了新老教师队伍之间的交替换代。党校老师的学历教育任务通常来是较为繁重的，因而对于师资力量的需求与教学队伍的建设也必须成为提升教育质量的必经之路。基层党校的老师队伍所存在的问题，简单来说有以下几大问题：一是师资队伍的结构不合理，党校老师在哲学、政治、法律、文学、历史等学科中的数量过多，而在计算机、金融经济、管理学等方面的师资构成则相对薄弱，并且在名师的教学分布上也是不尽合理，因而容易产生老师的专业同教授实践不相适应的情况。二是师资队伍的危机意识还远远不够。当前的党校教育容易给各位老师造成一种毫无压力观念，认为只要依靠着计划招生与关门办学则能够保障学历教育的目标得到实现。然而在实际情况中，部分老师由于长期懈怠形成的教学方法、习惯以及实践锻炼未能有所提高，因而在党校的学历教育工作中，经常会有老师同教育培训难以适应的情况出现。

其三，党校在学历教育的发展过程中也面临着硬件使用的问题，新式的硬件投入也在目前的党校教学实践中得到了体现，过去的软、硬件设施落后以及学风树立与素质建设等方面的建设问题都是比较突出的。所以在当前条件下，要收获更为有效的教学效果，那么在投入方面也必须遵照新的时代要求来执行。

二、党校学历教育取得的新进展内容

党校学历教育在近年来所取得的新进展，概括来说有以下几个方面：

第一，对于党校学员提出了新的学历要求，并且培养出适应时代发展具有党性的重要人才。党校的学历教育对于培养更多优秀党员人才，并为建成学习型政党提供强有力的支撑。在过去的党校培训中，干部群众的学历结构落后成为制约高学历、高素质党员队伍的重要因素，通过不断的发展，各级党校办学组织已经能够形成了具备高水平要求的新教学形势。各级党校学员的年龄结构也更加趋向于年轻化，本科及以上学历在党员中所占的比重也大幅提升，使得党员干部与群众的整体知识结构也得到明显改善。尤其是学历结构同知识结构协同一致的向前发展，都使得党员们的知识掌握能力获得了长足的发展。

第二，党校的学历教育促进了新一轮的思想解放，并且对于积极发挥党员党性，促进各项社会事业建设有着重要意义。党校的教学内容涉及到众多先进性的革命理论以及朴素的知识真理。而要保持政党的先进性，加强思想政治理论建设与人才培养的要求也有着高度的一致性。党校教育事业的进步同党的事业也是紧密相连的，将党校教育的“阵地”充分利用起来，也有益于培养与造就一批批优秀学员，从而也为党在不同的历史时期下解决不同的任务开辟了有利条件。中央党校作为曾经关于“真理标准”探讨的发起者与推动者，在当时环境下促成了在全国范围内的大规模的思想解放，这也为我国后来的思想解放，将具有中国特色社会主义建设事业落实到实干工作中奠定基础。由此可见，将党校的学历教育工作同新的时代建设相互结合，也更加有利于党员们运用改革创新的精神解决发展、建设中的难题，进而为新一轮的思想解放创造路径。

第三，党校在学历教育方面，确立起对于发展的模式与目标的正确方向。函授学历教育的发展也为形成科学、合理、完整的党校教学体系起到了巨大作用。通过党校学历教育的更新、进步也为各级党校的发展，尤其是对于不发达的县（区）也创造了可供发展的机遇，同时县（区）党校所建立起的函授站点以及网络教育网络的普及，也为党校学历教育手段的丰富充实了内容。走出一条新型社会化的党校办学道路，这也成为党校教学未来发展的内容之一。此外，党校作为思想理论探索的重要阵地，强化对于党校学历教育的教学环节研究，以及扩大科研经费的投入也成为提升党校教育实力的显著发展趋势。

三、结语

党校学历教育不仅对培养大批党员干部、理论研究工作者以及基层人员有着极为重要的意义，在当前的历史条件下这种顺应时代前进步伐而变化发展的党校学历教育也都起到巨大进步作用。由此，加强党校学历教育的不断发展与更新，也成为党校开展各项教育工作的必然要求。

参考文献：

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[3]甘信奎.关于新形势下加强党校教育培训工作的思考[J].河南广播电视大学学报，2010，（02）.

（作者简介：黄琴，中共乐山市委党校，行政管理学副教授，主要研究方向：行政管理学。）