2016年江苏高考作文导写

王淦生

【真题呈现】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

【文题浅析】

江苏卷作文题似乎一直都与其他省市乃至与全国卷大异其趣——人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文；等全国卷向材料加命题的方向转变时，它又变成纯材料作文了。这大概就是文化大省的个性所在吧。今年江苏卷作文题给的材料是对一句俗谚的反思：“有话则长，无话则短”，这是惯常思维，也是正常现象；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。命题者对“有话则短，无话则长”的诠释很见机智（与《格言》杂志卷首语中常见的那种“格言反说”颇有几分相似）。前者是中规中矩的思维定式，后者则是个性的彰显、创新意识的闪现。

别人“已说的”“话多的”我毋庸赘言，因为人云亦云的陈词滥调是一种正确的废话的堆砌；倒是别人无语或词穷时，正是我展示个人风采、陈述独到见解的时候。写作此文可从反面切入，挖掘“有话则长，无话则短”这句话中潜藏的缺乏创新精神、泯灭个性色彩的弊端；亦可正面入手，探讨“有话则短，无话则长”中包含的彰显个性、注重创新的意义。其实，“有话则长，无话则短”和“有话则短，无话则长”都是个抓手，论述的核心应是“个性的彰显”和“创新意识的闪现”。明乎此，你就知道这则材料的含义并不算冷僻。

现实生活中“彰显个性”的事例很多，可以从正面解读其显现出的独特魅力，也能从反面揭示其某些怪异的取向，关键是看问题的角度。至于“创新意识”则是时下方方面面都在极力倡导的可贵的思维品质，名言实例俯拾皆是。构思的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，基本上不外乎“平庸与个性”、“创新与守矩”两方面。

确定文体的时候，考生可选择记叙文，从正面表现个性魅力和创新意识，也可以从反面讽喻，促人深思；当然亦可选择议论文，借助论证阐述“创新”和“个性”的意义。