关于大学生安全教育的调查研究

吴春燕

摘 要：新形势下的大学生需要面对的安全隐患更为多元，提升安全意识，做好安全教育工作显得更为重要。通过进行安全教育问卷调查及结果分析，根据大学生需要探究安全教育的未来发展方向，可以找到大学生安全教育的新的生长点。

关键词：大学生;安全教育;调查研究

安全对于一个人乃至一个社会来说都是极重要的，没有安全，其他都无从谈起。让大学生了解安全方面的知识，增加国家安全意识，提升大学生安全教育的普及性和实效性，符合当代高等教育安全教育的目标，有利于大学生的发展。各高校作为国家政策宣传和教育的重要阵地，除了找到安全教育创新及改进空间外，也需要全社会给予更多的关注。

一、安全教育问卷调查的实施及结果

调查问卷有纸质和网络版两种形式，在问卷编制过程中，参考了问卷编制的相关理论并咨询专家给出指导意见，同时通过预先发放网络测试版进行预调查做了些许调整，最后发放问卷。调查对象主要为包头市内所在院校的大一学生，随机发放问卷，兼顾男女比例和文理专业特点，共收回有效问卷138份。题型采用了单选、不定项和开放性问题等。

问卷包含个人基本信息填写、安全方面的相关问题调查、接受安全教育的途径和形式等。通过调查，结果分析如下：

（一）学校安全教育是实施安全教育的重要领域

通过调查可知在进入大学以后，大学生接受安全教育的程度得以提升。不仅提升了对安全问题的关心程度，也能有效杜绝大学生在公众场所发生财产损失的安全隐患。

（二）安全教育的内容更为广阔

在“对于安全教育应涉及内容的调查”多选题中，大学生在对安全教育应涉及内容选择比例从高到低依次为人身安全、财产安全、心理安全、交通安全、社交安全和国家安全等，反映着学生对于不同内容的重视程度。大学生对自身问题比较关心，涉及到日常安全教育方面的内容，但是有四成学生不确定国家安全也是安全教育的内容，应在教学内容中加强对国家安全内容的讲解，让大家树立国家安全观。

（三）大学生对安全教育与安全管理普遍重视与满意

大学生对安全对人生及学校安全教育重要程度的看法，分别有90.58%和88.4%的人认为重要，可见大学生在对安全重要性的认识还是重视的。在对学校安全教育及安全管理的满意度上，分别有76.81%和79.71%的人选择了满意项，说明总体上安全教育及管理满意度较高，不过仍有提升空间。

（四）安全教育课程有着不可替代的影响作用

大学生对哪些人进行的安全教育印象最深刻？就选项排列来说，比例从高到低依次为安全教育课老师、班主任辅导员、保卫处老师、学院领导以及其他。通过系统开设安全教育课，大家对任课老师所说内容印象较为深刻，班主任辅导员多通过班会等形式强调安全问题，大家日常接触比较多，所以也比较深刻，保卫处老师及学院领导所起作用也占到一定比重和分量。选择最后一项的同学多填写了专业课和公共课老师等，说明在安全教育过程中，专业课和公共课老师也可以通过潜移默化的教育对学生产生影响，也由此证明，安全教育要发挥整个教育的合力，从多种渠道对大学生进行教育。

（五）大学生接受安全教育的途径与形式应更为灵活

大学生在进入学校以后接受安全教育主要通过安全教育课程比较多，此外是班会、讲座、军训等，也有人通过同辈群体交流等途径接受安全教育。

在大学生希望安全教育课程的形式中，比例从高到低依次为场景模拟演练、案例式、互动讨论式、理论讲授和其他。说明对于大学生来说，更希望在课堂中加入真实场景的模拟演练部分，而且在教学实践中，加入场景模拟演练的课堂效果也相对较好，大学生主动性、积极性也比较好。另外在课程中加入案例和互动讨论，也符合大多数人的期待。

三、大学生安全教育需求分析及发展方向探究

通过问卷调查及后续访谈，找到大学生对安全教育的需求，可以有针对性地改进大学生安全教育的效果，让安全教育真正走入大学生的生活，让大学生树立国家安全意识，迎接挑战。未来安全教育课程的发展方向可以归纳如下：

（一）安全教育课的创新特征及内容实施的有效形式

根据问卷及访谈结果，安全教育课程如果具备以下特征将更容易受到学生喜爱：课堂具备生动、自由、实用与开放的特性，且充满乐趣。内容实施时可多做场景模拟，并结合真实案例，贴近生活、多实践，有效促进师生互动讨论等。

（二）安全教育相关人员应全方位提升自身素质

大学生普遍希望安全教育管理人员和教师以身作则、提升自身素质，加大对学生安全的关心，注意防范和消除安全隐患，加强安全教育，促进安全教育课程形式多样化，多互动、常演练，能做到理论与案例相结合，注重对学生安全心理与安全知识的结合，能组织不同活动全方位提升安全教育效果。

（三）学校各部门应共同营造更有利于安全教育的环境

在调查和访谈中大学生强烈表示需要学校各部门共同努力，为其营造更安全的校园环境和更好的安全教育氛围：比如严格公寓管理，实施刷卡及实时网络监控管理制度，维护校园安全;学校将定期检查安全设施、排除安全隐患工作常态化;多举办安全公益活动，多进行安全演练与演习;要多领域加强宣传，多提醒学生重视安全问题，加强防范意识等。

总之，根据大学生需求，有针对性加强安全教育的效果需要从细微处入手，结合调查研究，做好安全教育的创新。

参考文献：

[1] 韦朝阳，张米佳.大学生安全教育形式创新的调查研究.教师·中，2013（3） .