温度、内能与热量

杨著　高素美

温度、内能和热量是初中物理热学部分中涉及的三个非常重要的物理概念，很多同学常常理解不好，容易混淆：其实它们之间既有本质的区别又有紧密的联系。正确理解其中的区别和联系才是解题的关键。

一、区别

1.温度是用来表示物体冷热程度的物理量

从宏观讲，温度是人们对物体冷热的感觉，是表示物体在某一时刻所处状态的物理量，因此温度是一个状态量。从微观讲，温度是物体分子平均动能的标志，是大量分子热运动的集中体现。温度只能说“是多少”“升高或降低”，不能说“有”“没有”或“含有”等。

2.内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和

由内能的物理意义可以看出，物体的内能也是一个状态量。内能的大小与物体的温度、体积、质量等因素有关。如果物体的温度发生变化，其内部的分子运动速度也发生变化，分子的动能就发生变化，内能的大小也会发生变化。当物体的体积变化时，分子间的距离会发生变化，作用力也会改变，分子势能发生变化，从而使物体的内能发生变化。对于相同状态下的同种物质而言，物体的质量越大，则内部分子数量越多，分子动能和势能的总和也越大，即物体的内能也越大。对内能只能说“有”“大”“小”“增大”或“减小”。

3.热量是指在热传递过程中物体吸收或放出热的多少

热量是一个与热传递过程相关的物理量，是指热传递过程中内能的改变量；热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。因此，热量是一个过程量，它与物体的质量、比热容、温度的变化量有关。对于热量只能说“吸收（或放出）多少”，不能在热量名词前加“有”“没有”或“含有”。热量的单位和能量的单位是一样的。

二、联系

1.温度与内能

对于某一物体而言，温度升高，内能一定增大，但不能反过来说内能增大，温度一定升高。例如，晶体熔化时，内能增大但温度不变。因为晶体熔化时所吸收的热全部用于物体状态的变化，即改变分子间的距离，从而改变分子势能，最终改变物体的内能。

2.温度与热量

一个物体温度的升高可能是物体吸收了热量，也可能是由于其他物体对其做功所引起的。物体温度升高（降低），不一定吸收（放出）热量。例如，把一段细铁条不断来回弯折，一段时间后，弯折处的温度会升高，就是通过做功来实现的，而并非是吸收了热量。反之，物体吸收（放出）热量，温度不一定升高（降低）。例如液体沸腾过程吸热和晶体凝固过程放热温度都保持不变。

3.热量与内能

在热传递过程中，热量是内能改变的量度。对于某一物体而言，物体吸收（放出）热量时，物体的内能一定增大（减小）；反之，物体的内能增大（减小），不一定是吸收（放出）了热量。

4.温度、内能、热量

一个物体的温度升高（降低），内能增大（减小），可能吸收（放出）了热量；一个物体吸收（放出）了热量，内能增大（减小），温度可能升高（降低）；一个物体的内能增大（减小），可能吸收了（放出）热量，温度可能升高（降低）。

责任编辑/蔡华杰