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浅谈《红楼梦》菊花诗对作文扣题的启示

2016-12-06

课外语文·中 2016年9期
关键词:红楼梦

摘要:在高考作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心,因此写作时要确立扣题意识,在这点上《红楼梦》中的菊花诗给了我们很好的启示,能够给我们方法的指导,帮助我们如何扣题,从而提高我们的写作水平,写出优秀的作文,取得满意的成绩。

关键词:红楼梦;菊花诗;作文扣题

众所周知,在高考作文的评判要求中,“符合题意”是最基础的,符合题意就是要审题准确,能够确切理解题目的含义,把握题目的要点,紧扣题目进行写作。作文题目就是文章的立足点,立意、选材、剪裁、语言都必须围绕题目展开,它直接关系到一篇文章的成败、得分的高低。作文如果偏题、跑题,无论构思多么巧妙,语言多么优美,也只能得到一个很低的分数。因此增强扣题的意识,掌握扣题的技巧,不仅对表现一篇文章的主题会起到至关重要的作用,还直接关系到考生的作文成绩。而考场作文中常常存在这些问题:有的没有审准题目就草率行文,有的虽然弄清了题意,但在行文时内容和题目却貌合神离,没有实质的联系和契合。

那么,如何确立扣题意识,如何扣题,特别是相似作文题如何扣题呢?小说《红楼梦》中的菊花诗给了我们很好的启示,《红楼梦》的菊花诗共有“忆菊、访菊、种菊、对菊、供菊、咏菊、画菊、问菊、簪菊、菊影、菊梦、残菊”十二首,虽然都是写菊花,但每首诗的写作角度、立意剪裁都各具特色,毫不雷同。这主要是因为作者准确地理解了题意,把握了题目中的细微差别。如:

忆 菊

怅望西风抱闷思,蓼红苇白断肠时。空篱旧圃秋无迹,瘦月清霜梦有知。念念心随归雁远,寥寥坐听晚砧痴。谁怜我为黄花瘦,慰语重阳会有期。

这是菊花诗的第一首,为小说中的薛宝钗所作。“忆”有思念、期盼之意。诗中既有菊花的形象,更有念花、盼花之人的形象。诗人所要表现的,是人们“忆菊”的情态,用来间接表现这个没有完全出现的菊花的形象。首联诗人便用了“怅”“抱”和“思”来表现“忆者”的情态。“蓼红苇白”写“抱闷思”的环境,思菊而不得见,“断肠”喻忆菊心情之切,颔联仍在表现“怅望”,“空篱旧圃”是诗人白昼的惆怅,凸显旧圃虽存,菊花无踪,人世沧桑之感,“瘦月清霜”是诗人夜晚的惆怅,作者夜不能寐,在月下霜中忆菊,而忆之不得,只能在梦中念念不忘。颈联将诗人思念托随归雁远去,痴听晚砧,凸显诗人忆菊之思绵邈悠长。“谁怜我为黄花瘦,慰语重阳会有期”。“谁怜”句人忆黄花,黄花忆人,人花相映,托盼于重阳相会,方慰积年相思。本诗并未具体写菊花的情态,而扣住一“忆”字,侧面写菊花,扣题准确,构思新颖。而这正是我们文章写作所必须注意的。再看:

咏 菊

无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写,口角噙香对月吟。满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心。一从陶令平章后,千古高风说到今。

黛玉“魁夺菊花诗”,她的三首咏菊诗是咏菊诗之冠,这一首被评为第一。首联写“咏菊”前对“咏”的痴迷,“毫端蕴秀临霜写,口角噙香对月吟”一联将“咏菊”的情态表现得入木三分,“噙香”并非要口齿含菊,实乃题菊香袭人,以至芬芳满颊,不得不品而咏之,“满纸自怜题素怨”,写出了黛玉借咏菊怜身世、抒情怀;“片言谁解诉秋心”,道出了自己和菊花一样不为人知的抑郁。最后写“采菊东篱下”的诗人陶渊明,咏叹菊花高洁,也暗示自己“质本洁来”。

以上两诗均是句句扣题,可见写作时要把文题中的每个词 、每句话 ,要把每项要求都看清楚、想明白、审透彻、理清晰。只有这样才能谈到准确扣题,所谓袖手于前,方能疾书于后。“想不清,就写不清”,写作时就可能“下笔千言,离题万里”“写到一半,推倒重来”或“中途卡壳,大脑真空”。

而要想准确扣题,首先,要认真审题,审题必须注意以下几点:一是文题意旨,把准“写什么”。二是写作要求,把准“怎么写”。三是写作重心,把准“着力点”。如辽宁省高考语文试卷作文题:

人生如登山,往上即使迈一小步,也是一个新的高度———我能。

请结合自己的感受和认识,以“我能”为题,写一篇作文,除诗歌外,体裁不限,800 字。

这个作文题目可写的角度极其宽泛,考生可以从自身出发,以“我”为写作对象,选择“我”“能”的内容来写。而在这个题目中,还有一个特别需要注意的要求就是“结合自己的感受和认识”,这就限制了我们不能脱离自身的生活体验去写“能”的话题,因为题中的“我”是对话题的“限制”。而事实上,很多考生都忽略了这一点,以致作文得分不高。

其次,要想准确扣题,还要使文题或文题中的关键词在文中多次出现,可以直接点题,强化中心,深化主题。尤其是在写应试作文时,不能像诗歌那样讲究含蓄、朦胧、内敛、委婉,应尽量做到处处扣题。不过要想避免点题过于直接、生硬,同时使行文富于变化,让作文语言摇曳多姿,就必须多使用与文题中相关关键词相近、容易产生联想或能建立起某种联系的词组织语言。

如史湘云《菊影》一诗:“秋光叠叠复重重,潜度偷移三径中。窗隔疏灯描远近,篱筛破月锁玲珑。寒芳留照魂应驻,霜印传神梦也空。珍重暗香休踏碎,凭谁醉眼认朦胧。”诗中虽未直接出现“菊影”一词,但字里行间所描绘日光、灯光、月光下菊影的各种形象,把菊花的影子写得纤微毕露。这首诗一开始以“秋光”代指菊影。第二句的“潜度偷移”写随阳光的变化而变化的菊影。颌联透过疏光月光,从距离和姿态去表现菊影。后半首也是句句含有“菊影”之意。颈联的“留照”“霜印”,结联的“朦胧”,都是指菊影;而结联开句用“暗香”则是借“菊”写“影”。诗中所写的“菊影”,或秋光白日所见,或夜月灯光映出;有时从秋寒霜冷这方面去说菊影的品格精神,有时从吟赏的角度对菊影作出评价。处处有菊影,却无处有“影”字,暗扣实为高明。

再次,也是最主要的,是内容要扣题,如果文章的内容不切题,采取任何扣题方法均毫无意义,所以在行文中,对和文题直接相关的内容在描写或记叙(记叙文)中要着力体现,从而暗合题目中的关键词,且与之相呼相应,互为印证。如上海高考作文题“我想握住你的手”,一考生写道:“当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时,我为你的思想破碎伤痛着,‘欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山的抑郁悲苦与‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜的洒脱不羁,你是怎样摆正天平的呢?是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心,还有那壶清酒?‘举杯邀明月,对影成三人,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量——乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖,不论是非荣誉,‘微笑着,去唱生活的歌谣!李太白,我想握住你的手!”就是从内容上(主要是李白的精神境界上)准确扣住了题目的内涵。

在菊花诗中薛宝钗的《画菊》一诗也是内容扣题的典范,诗中写道:“诗余戏笔不知狂,岂是丹青费较量。聚叶泼成千点墨,攒花染出几痕霜。淡浓神会风前影,跳脱秋生腕底香。莫认东篱闲采掇,粘屏聊以慰重阳。”“画”是承“咏”而来的题目,首联写为画的缘由,画菊主要是聚叶、攒花,而颔联写画菊的过程 “泼成千点墨”“染出几痕霜”“淡浓神会风前影,跳脱秋生腕底香”,是描绘“画”的效果。“淡浓”指的是墨法或用墨,“神会”指的是画的神韵。“跳脱”体现了画中之菊的灵活生动,“腕底香”点出画者为女子,也写出秋菊的香气似乎要从画里飘散四溢出来。

在内容扣题方面还体现在细节描写上的扣题,如史湘云的《对菊》:“别圃移来贵比金,一丛浅淡一丛深。萧疏篱畔科头坐,清冷香中抱膝吟。数去更无君傲世,看来惟有我知音。秋光茬再休辜负,相对原宜惜寸阴。”抒情主人公面对菊花的形象很为人称赏:“科头坐”“抱膝吟”,显得如此闲散随意,仿佛真的在与好友共赏秋光,在琴酒堪铸中“惜寸阴”,有古人秉烛夜游之味。而这正是“科头坐”“抱膝吟”这些细节描写(动作描写)创造的绝佳效果。

最后,在写作不同类型的命题作文进行扣题时应分类对待,对于一个词的题目,既可扣该词的本义,也可扣引申义、比喻义。如 2010 年重庆高考作文题“难题”,就既可用其本义,写学习中的难题;也可用其引申义,写个人生活、社会生活等方面的难题。对于短语题目,动宾短语应注意其动词部分,如 2009 年江苏高考作文题“品味时尚”,不仅要写时尚,更要扣住“品味”来写。再如 2010 年江西高考作文题“找回童年”,“找回”什么,为什么要“找回”,“找回”以后又怎么样,要始终围绕“找回”做文章。以《红楼梦》中的菊花诗为例,诗题有“忆菊、访菊、种菊、对菊、供菊、咏菊、画菊、问菊、簪菊、菊影、菊梦、残菊”,我们就要把重点放在“忆、访、种、对、供、咏、画、问、簪、菊、菊、残”上,而不是重点写菊花如何美丽或品质如何高洁。实际上《红楼梦》中大观园儿女的菊花诗个个都写得异彩纷呈,扣题妙绝。《红楼梦》原文中对此有精彩的评论:

黛玉道:“据我看来,头一句好的是‘圃冷斜阳忆旧游,这句背面傅粉。‘抛书人对一枝秋 已经妙绝,将供菊说完,没处再说,故翻回来想到未拆未供之先,意思深透。”李纨笑道:“固如此说,你的‘口齿噙香句也敌得过了。”探春又道:“到底要算蘅芜君沉着,‘秋无迹‘梦有知,把个忆字竟烘染出来了。”宝钗笑道:“你的‘短鬓冷沾‘葛巾香染,也就把簪菊形容的一个缝儿也没了。”湘云道:“‘偕谁隐‘为底迟,真个把个菊花问得无言可对。”李纨笑道:“你的‘科头坐‘抱膝吟,竟一时也不能别开,菊花有知, 也必腻烦了。”说得大家都笑了。宝玉笑道:“我又落第。难道‘谁家种‘何处秋‘蜡屐远来‘冷吟不尽都不是访,‘昨夜雨‘今朝霜,都不是种不成?”

在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在高考作文里,学生因扣题不紧造成的分数损失,可能远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。我们常常惊叹于满分作文那超凡脱俗的立意,却往往忽略了作者把立意紧紧锁定在话题上的良苦用心和巧妙技法。其实作为考场作文,能否锁定话题是至关重要的,正因此,我们经常可以看到切合话题但只是常规立意的考场佳作,却永远看不到立意固然新颖却偏离话题的满分作文。因此,在应试作文的写作中,切合题意并突出中心是得分的关键,而要突出中心一个很重要的方面就在于点题扣题。所以学会点题扣题的技巧非常重要。

参考文献:

[1]曹雪芹,高鹗.红楼梦[M].北京:人民文学出版社,2005.

[2]刘亮.红楼梦诗词赏析[M].长春:吉林摄影出版社,2003.

[3]蔡义江.红楼梦诗词曲赋鉴赏[M].北京:中华书局,2001.

[4]徐剑峰.看似随意数词句 不指中心誓不休——浅谈作文扣题的几种方式[J].阅读与作文,2009(9).

[5]姜有荣.高考作文审题十问十答[J].语文天地, 2011(1) .

[6]韩芳.作文审题应具备的几种意识[J].黑河学刊,2010(3).

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