对话，也绝不说到一大篇

鲍亚民

【创意微电影】

第一幅：鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》入选了多种版本初中语文教材，其对话描写艺术是值得我们好好玩味的：

1.“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”

2.“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？兴许是死了。”

第二幅：小文读了《孔乙己》，对文中的对话描写特别感兴趣，就去图书馆借来了鲁迅先生的《呐喊》和《彷徨》两本小说集。

第三幅：小文发现，鲁迅先生的小说，一个很大的特点就是对话语言凝练而集中，人物神态活灵活现，难怪这么多人被他的文章打动呢。

第四幅：怎么才能写出鲁迅一样能将人物的“魂”摆在读者面前的对话呢？恍惚中，小文似乎看到了鲁迅先生，他告诉小文一条对话描写的秘诀：含蓄诙谐，丰满洗练。

【作文云课堂】

生：老师，为什么你总说记叙文中的对话描写不可缺少？

师：对话描写在记叙文中的好处可多呢：1.刻画人物性格，使每个人的表现都活灵活现，跃然纸上；2.突出故事发生地的语言风格，让读者领略不同的语境；3.使情节更加引人入胜，丰富多彩，避免枯燥乏味；4.展露作者文字功底，文学源于生活，高于生活；5.使作品版面流畅，易于阅读。

生：那么，怎么才能够快速学会对话描写呢？

师：请熟悉资料包一：对话描写的四种形式。这是老师为大家总结出来的行之有效的好办法。

生：能够运用这四种形式来写，是不是就算写学会了对话描写呢？

师：这还远远不够。好的对话描写令人回味无穷，含蓄诙谐，丰满洗练。鲁迅的小说就是善于运用对话描写的典例，请学习【技法朋友圈】中推送的鲁迅先生“含蓄诙谐，丰满洗练”式对话大数据。揣摩其对话是如何使所刻画的人物各具特色，各呈面目，有血有肉，有活的灵魂的。

生：太好了，棒棒哒。

师：不止这样，我还为你们准备了资料包二：优秀考场作文对话描写举隅。学学你们同龄人的对话描写，更接地气呀。希望你们都能写出含蓄诙谐，丰满洗练的对话描写。

【鲁迅作品的推送】

鲁迅“含蓄诙谐，丰满洗练”式对话大数据

“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上……什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸠，蓝背……”“……我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有……”《故乡》

“你怎么啦？”“我摔坏了。”《一件小事》

我说，“回去么？”他答道，“是的，天要下雨了。”《头发的故事》

这时候，九斤老太正在大怒，拿破芭蕉扇敲着凳脚说：

“我活到七十九岁了，活够了，不愿意眼见这些败家相，——还是死的好。立刻就要吃饭了，还吃炒豆子，吃穷了一家子！”《风波》

“你看，还说教书的要薪水是卑鄙哩。这种东西似乎连人要吃饭，饭要米做，米要钱买这一点粗浅事情都不知道……”“对啦。没有钱怎么买米，没有米怎么煮……”《端午节》

蓝皮阿五便放下酒碗，在他脊梁上用死劲的打了一掌，含含糊糊嚷道：“你……你你又在想心思……。”《明天》

“这回又完了！”他大吃一惊，直跳起来，分明就在耳边的话，回过头去却并没有什么人，仿佛又听得嗡的敲了一声磬，自己的嘴也说道：“这回又完了！”《白光》

“阿Q，这不是儿子打老子，是人打畜生。自己说：人打畜生！”阿Q两只手都捏住了自己的辫根，歪着头，说道：“打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”《阿Q正传》

【优秀考场作文举隅】

他有点歉意地说，“多少年来，我一直想让远大理想发光，可是却无法实现。现在我明白了，首先要让身边生活发光！”“嗯，只有脚踏实地，从身边做起，发光发亮，才可能一步步实现理想。”妻子赞许地说。

——考场佳作《亮》

“算了。”爸爸慢腾腾地开了腔，“碗已经碎了，再说几句，碎片也不会自动粘起来，以后小心点儿就行了。去吧，玩去吧！”

——考场佳作《不再后悔》

“哎……怎么还不回来？都什么时候了？快点回来吧！”刹那间所有的安静被一个苍老的声音打破，“知道了，再捡会儿！”回应的依然是位老人，声音里充满了笑意和幸福。

——考场佳作《比分数更重要的》

“妈妈，以后你不会再离开我了吧？”耿耿半开玩笑地问。“不会的。”妈妈笑了笑，也没再说什么。

——考场佳作《共度美好时光》

“你怎么能这样浇水？”她见我豪迈的浇水方式，吓了一跳。“浇水的时候要适量，均匀，像你这样，不把它弄死才怪。”同桌又絮叨起来。

——考场佳作《学着这样做》

“不许去，都说了，这么晚了，冬天天黑得这么早，还想去打篮球，出了危险怎么办？”母亲又一次打断了我的话。“同学们在下面等着我呢，我都答应他们了！”

——考场佳作《我已经不是小孩子了》

听了这些话，贵妇十分满意：“你想得真周到。谢谢你！那你这有这种圆弧形的茶几吗？”他朝贵妇摊摊手，满脸歉意：“实在不好意思。本店暂时还真没有这种茶几。”

——考场佳作《和谐之美，美在诚信》

爷爷没有马上回答我，而是从地上拾起一朵白白的野花，说：“瞧，这是塘边的野花吧，我估计它就在前两天开放的，如此短暂的绽放，同样‘香气满乾坤。其实蝉也是一样！”

——考场佳作《留香》

【现场演练】

1.请你在下面的横线上补充两句对话描写。

幸福的味道

第二站：学校。走进了教室，迎面飘来一股茉莉花的香味，我看见讲桌上放着一束茉莉花，心中一下就充满了愉悦。回到座位，同桌递给我一瓶牛奶。我说：“你怎么知道我今天没喝牛奶，真有默契。”她递给我说：“今天拿多了，给你一瓶。”

哈哈，但愿你每天都多拿，那我还节省了一笔开支呢。空气中弥漫着一股幸福的味道。

2.请用下面所给的词语写一个片段作文，要运用对话描写，字数不超过250字。

感冒 你和爸爸的对话

鸡汤 女儿 理不理我

林黛玉

参考答案

1.建议采用“推车式”来写。2. 你还记得吗？有一次我感冒得很严重，头重脚轻的。我挣扎着起来想倒杯水喝，一不小心听到你和爸爸的对话。你轻声说：“你去叫她起来了，我给她弄好了鸡汤。”爸爸说：“你自己去啊。”我知道爸爸此刻肯定在看书，回答得漫不经心。“我……我……”你吞吞吐吐地，“我去，不知道女儿会不会理我，况且我还有其他事要做，你就去吧。”“好吧！”可是，之前的你却总是这样对我说：“怎么又感冒了？叫你穿衣服又不穿，吃东西又吃得这么少，跟林黛玉一样，总是感冒，看到都烦！”