关于郴州市北湖区社会主义核心价值观深入人心的调研报告

樊志韬

关于郴州市北湖区社会主义核心价值观深入人心的调研报告

樊志韬

核心价值观是一个社会的“方向盘”，一个国家的“稳定器”，一个民族的“主心骨”。党的十八大报告中就从建设社会主义文化强国的战略高度，深刻论述了社会主义核心价值体系建设的重要意义与战略要求。郴州市北湖区培育和践行社会主义核心价值观的现状是什么，出现了哪些问题，面对新形势、新任务、新挑战，社会主义核心价值观问题如何深入人心的对策是什么，本文对这些方面进行了探讨。

加强 核心 价值观

一、现状堪忧，存在六个不乐观现象

（一）部分党员干部思想混乱、政治价值观迷茫

不少党员干部不知道提出社会主义核心价值体系的重要会议，部分党员干部不能正确把握社会主义核心价值体系的基本内容，少数党员干部对社会主义核心价值观未能完全“认同”，存在信仰迷茫、多元倾向。

（二）社会价值观处于多元化态势

价值观的多元化是当代中国社会日益进步、日益现代化的集中反映。不同价值观之间可以实现相互吸收与借鉴进而推动社会价值观的整体发展，但多元化的价值观并存也可能使社会各主体产生迷茫与困惑，个人信念受到影响从而导致社会道德滑坡。

（三）民族观念、集体观念被弱化，公德修养有待提高

当前群众显示出强烈的“自我”意识，崇尚价值主体的自我化。有很大部分人在个人利益与他人、社会利益发生冲突时，强调以个人利益为中心来决定其的价值取向与价值目标，严重的背离了中国传统文化的教诲和道德要求。

（四）价值观教育机制有待健全

当前，形成长效的价值观教育机制还有待健全，导致在形式上仍存在内容空泛、针对性不强、教育力度不够等问题比较突出，在方法上，缺乏科学性和针对性，忽视了党员干部的主观能动性和自我教育作用的发挥。

（五）社会信任度整体趋势的不断下降

群体间的不信任加深和固化，表现为官民、警民、医患、民商等社会关系的不信任，也表现在不同阶层、群体之间的不信任，从而导致社会冲突增加。

（六）社会负面情绪日趋严重

仇恨、愤怒、怨恨、敌意等负向情绪与需求不满足、不信任、社会阶层分化有密切关系。弱势群体中一些本该同情却欣喜、本该愤恨却钦佩、本该谴责却赞美的“社会情绪反向”值得警惕。

二、问题突出，六大反差亟需破解

1、“重形式”与“轻践行”的反差问题

今年开展的“两学一做”活动是近年来开展的学习教育活动的效果评价最高的一次。但还是普遍反映学习教育活动多为“认认真真走过场”，但在落实上却没有下功夫，群众称之为“实事虚做”。

2、“听其言”与“观其行”的反差问题

调查发现，照本宣科，空话、套话多，真话、实话少是各种宣教活动收效少，这也是人们不愿听、听了也不入脑的重要原因。因此，强化领导干部示范作用，建立党员干部践行核心价值观的考核激励制度，发挥党员干部思想道德表率作用，是核心价值观建设的重中之重。

3、“理论”与“现实”的反差问题

座谈会上，部分社区的同志一再强调，核心价值观建设要与百姓关注的民生问题联系起来，要把核心价值观转化为惠民的政策制度，让百姓得实惠，体会核心价值观的优越性，才能激发群众的热情和潜力。

4、“高标准”与“低水准”的反差问题

对党员干部要加强理想信念教育，真正树立“为人民服务”的思想，贯彻落实科学发展观；对普通百姓要少些纯理论的，多些感性的，少些政治色彩，多些朴实道理，培养知荣辱、守法纪、重礼仪、讲责任、做好事的德行。从做人的基本道德规范开始，再向理想信念高层次深化。

5、“重灌输”与“少交流”的反差问题

调查表明，目前党的宣传教育大多是自上而下的单向性说教，与当代人更倾向的交流沟通的认知方式不相适应，灌输灌输再灌输的宣传教育方式需要反思。

6、“重干部”和“轻群众”的反差问题

调查反映，目前党员干部学习教育多、开会多；领导干部则外出学习考察多、培训多；而普通百姓学习教育的机会少，特别是流动人口和广大农民。

三、任重道远，破题要在“深、知、感、行”四字上下功夫

（一）加强社会主义核心价值观的理论研究，在“深”字上下功夫

（1）深入开展舆情调研；（2）架起理论与实践沟通的桥梁。

（二）加强社会主义核心价值观的宣传推广，在“知”字上下功夫

（1）建立全方位、立体式的核心价值理论传播体系；（2）注重核心价值观的讨论沟通认同；（3）扩大核心价值观宣传教育受众面。

（三）加强社会主义核心价值观的渗透转化，在“感”字上下功夫

社会主义核心价值体系的构建不能是干巴巴的说教，而是人民群众活生生的实践，因此，要在“感”字上下功夫。

（四）加强社会主义核心价值观的实践养成，在“行”字上下功夫

建设社会主义核心价值体系，既是一个党和政府积极倡导、大力创建的过程，也是一个广大群众共同参与、身体力行的过程；是理论与实践相结合、知与行相统一的过程。

（作者单位：郴州市北湖区委党校）