浅析高中语文诗歌鉴赏答题技巧与策略

熊诒鑫

浅析高中语文诗歌鉴赏答题技巧与策略

熊诒鑫

语文试卷中的诗歌鉴赏题是语文考试中比较重要的简答类题，虽然分值不多，但也是拉开考生分数差距的关键，需要受到学生和老师的一并重视。由于很多学生古典文学修养不够，在鉴赏适合方面缺乏应对技巧，导致这部分的得分较低，影响语文的总分。鉴于高考的重要性，本文将针对高中语文诗歌鉴赏进行答题技巧分析，帮助更多古典文学修养不够的学生找到答题的技巧，从而帮助其取得更高的分数，为高考奠定良好的基础。

高中语文 诗歌鉴赏 答题技巧

一、高中语文诗歌鉴赏试题的内容

高中的考试说明中明确规定了古典诗歌鉴赏试题考查所涉及到的知识及四个能力训练点：鉴赏形象；鉴赏语言；鉴赏表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。

（一）鉴赏诗歌形象

诗歌形象包括诗歌中所涉及到的事物形象、景物形象、人物形象等。鉴赏形象就是要把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。高中语文对诗歌形象鉴赏的考察主要有指认意象、体味意象、再现情景以及鉴赏意境四大类。指认意象是指学生按照题目的提示语指出诗歌中所描绘的意象；体味意象是指分析意象的特点，理解意象所蕴含的思想感情；再现情景是指用自己的语言来描述诗歌所描绘的情景；鉴赏意境是指识别意境，指明意境的特征，意境的营造方式，意境所包含的诗人思想感情。诗歌形象鉴赏主要考查学生对诗歌主旨的把握。

（二）鉴赏诗歌语言

中国古典诗歌语言凝练，语意含蓄深刻。鉴赏诗歌语言有利于品味诗歌无穷的魅力。对语言鉴赏的考查主要有理解词语、体味词语内涵（除字面义之外，还有双关义、情韵意、象征义、言外义等）、品味关键词语（俗称的炼字）、分析关键句子（炼句）以及概括诗歌的语言风格等。这种类型的鉴赏要对诗歌要求的句子来进行逐字逐句的分析与翻译，通过对诗人的生平与诗歌背景的调查，来对诗歌进行不同方面的剖析。

（三）鉴赏诗歌表达技巧

诗歌是抒发情感的艺术，但思想情感无论多么强烈，都是抽象的，即看不见，也摸不着。因此，表情达意需要借助一定的手段。而表达技巧就是诗人用以抒发情感，表达思想感情的手段方法。鉴赏表达技巧主要考查诗歌“怎样写”的问题。表达技巧主要有修辞方式、表达方式、表现手法三大类，在诗歌鉴赏中，学生要重点把握出现频率较高的诗歌表现手法，比如修辞方法中的比喻、比拟等技巧，而且要注意对表达手法的积累与判断，比如托物言志，借物喻人等，最后还要通过对诗歌鉴赏题目的人量练习来进行熟练，最终达到把握诗歌鉴赏问题的境界。

二、高中语文诗歌鉴赏的答题技巧分析

（一）注意审题，了解基本信息

在进行诗歌鉴赏时，首先要有标题意识，这是审题的第一步。对于诗歌来说，题目包括多层信息，比如事情发生的时间、地点、主要人物、诗人的内心感情和心情以及相关表现手法和意境等。对诗歌题目进行深入研究有利于全面掌握诗歌的相关信息，提升诗歌鉴赏的准确性。

（二）注意注释，全面了解诗歌背景

诗歌鉴赏大多是一些知名诗人的名篇著作，但也有一些不知名诗人的作品，由于对知名诗人的了解较多，其作品也就不难理解，但那些不知名的诗篇，由于学生对诗人不甚了解，其作品的风格和意境就很难准确把握，对此，学生在答题的过程中，应密切关注题目中的注释，这是帮助学生了解诗词意思的有效工具。通过注释，考生可以更好地了解诗人写诗的背景，进而推断出诗人写诗的意图，从而提高答题的准确性。

（三）注意题材分辨，了解诗歌主旨

虽然高中诗歌鉴赏题大多是古典诗歌，但这种诗歌也是有很多题材分类的，比如写景抒情诗歌、即事感怀诗歌、羁旅思乡诗歌、咏物言志诗歌、边塞征战诗歌等。除了关注诗歌标题或注释外，还应对诗歌题材进行区分，以此联想其表达的相应内容。不同题材的诗歌表达的内容、实际用词、思想感情等都是不一样的，这就是每首诗歌的特征所在。

（四）注重诗眼分析和语言品味

古代诗歌字词精美，但语言都较为含蓄凝练，这对于现代考生来说具有一定的语言障碍。对此，为了提高诗歌鉴赏的准确性，需要加强诗歌语言品味，明确具有象征意义的词句，明确关键词和核心词句，并感悟其含义；找出诗歌应用较为传神的字词、语句，对其进行深入品味。先找出诗词中名词化、董慈华等特殊用法的字，再解释该字含义，最后分析该字在文章中的作用，这种炼字或炼句的方法可以将考生带入诗歌的意境之中，有助于学生了解诗歌所要表达的思想感情和主旨，从而保证答题的准确性。

三、结论

我国古代诗歌著作较为丰富，古代诗歌的鉴赏不仅可以提升学生的文学修养，还有助于学生了解我国文学的博大精深，因此，古代诗歌鉴赏成了当今高考语文中的必考内容之一。鉴于高考的重要性，为了帮助学生在高考语文中取得了更高的成绩，需要为其分享一下诗歌鉴赏方面的答题技巧。本文首先介绍了语文考试中诗歌鉴赏题目的类型，在此基础上找出了几种应对不同类型诗歌鉴赏题目的答题策略，可以帮助学生轻松应对各种诗歌鉴赏题目。此外，学生还需培养对诗歌的兴趣，多去品读咀嚼名篇名句，提升古典文化修养。

［1］王帅.高中语文江苏高考诗歌鉴赏的特点及技巧分析［J］.中国校外教育，2013（32）：58，136.

［2］张晶.试析高中语文诗歌鉴赏题的答题技巧［J］.情感读本，2016（17）：54.

（作者单位：湖北省红安县第一中学）