有意义与有意思

陈鲁民

世上的事大致分四种：有意义又有意思的事，没意义又没意思的事，有意义却没意思的事，有意思却没意义的事。前两种容易取舍明判，比较难办的是后两种。

许多单位都有每周固定的半天业务学习，很有意义，非常必要，对于提高技能、增强素质大有裨益。却因为形式单一，内容枯燥，结果在一些单位成了很没意思的事，人们或想办法逃会，或左耳朵进右耳朵出，效果大打折扣。

青少年特别喜欢打电子游戏，因为形式活泼、内容丰富、画面精美，玩起来特别有意思。有些孩子近乎痴迷，废寝忘食，夜以继日，旷课逃学。但这种很有意思的事确实没意义，沉溺其中，只能是浪费生命，虚掷光阴。

幸福的人，就是在干着既有意义又有意思的事。马克思一生都在干着既有意义又有意思的事，废寝忘食甘之如饴。恩格斯的志向也在于研究理论，可为了生计，最重要的是为了资助马克思一家的生活，他不得不从事很“没意思”的经商，直到他进入老年，自己和马克思的生活有了一定保障后，才终于得以全力以赴投身到自己眼中既有意义又有意思的理论研究，与马克思共同创建了无产阶级的理论。

漫画家方成今年96岁高龄，人问其长寿秘诀，答曰：“每天都在干着喜欢而有意义的事。”聪明的人，善于把有意义的事办成有意思的事，把枯燥乏味的事变成兴味盎然的事。这就需要不拘一格，敢于创新，与时俱进，大胆改革。学雷锋是很有意义的活动，能培养高尚人格，引领社会风气。可由于有些地方活动形式陈旧、呆板，不大适应青少年的兴趣与性情，使得这一很有意义的事变成没意思的事。最夸张的是，一家敬老院在3月5日一天就来了近十拨学雷锋的学生，有的老人一天就被洗了好几次脚。其实，多动动脑筋，学雷锋活动完全可以搞得活色生香，变成很有意思的事。譬如，制作雷锋事迹的动画片，设计学雷锋的游戏软件，谱写具有流行风格的学雷锋歌曲等。

达观的人，能及时地调适自己，调整兴趣，调节情绪，把本来没有意思的事变成有意思的事。一般来说，事情有无意义是客观的，不会变的，而对事情的有无意思却是主观的，是可以培养的。沈从文原本写小说，那是他心目中既有意义又有意思的事。可是，后来风云突变，他不得不改行研究古代服饰，这虽然是很有意义的事，但对他来说却是很没有意思的事。他以湖南人不服输的犟劲钻进了新的工作，沉下心，静了气，慢慢地爱上了服饰研究，并最终成了著名的古代服饰研究专家。

人生常面临选择，如果我们能选择做既有意义又有意思的事，那是求之不得的人生大幸，会乐此不疲。倘若条件不允许，那不妨学学沈从文，干一行爱一行、钻一行精一行，把有意义而“没意思”的事变成“有意思”的事，进而干出名堂，干出人生价值。至于那些“有意思却没意义”的事，如打电子游戏之类，只要不上瘾，玩玩也无妨，但要适可而止，有所节制，免得玩物丧志，蹉跎岁月，在“有意思”的玩乐中不知不觉度过了“没意义”的一生。

（编辑/张金余）