APP下载

多媒体技术在高中语文教学中的运用分析

2016-12-01吕金凤

新课程·中学 2016年9期
关键词:利弊语文教育多媒体技术

吕金凤

摘 要:多媒体技术的发展带给大家许多便利,尤其是在语文教学中运用多媒体技术,使课堂变得更加生动。但是,多媒体技术的应用也存在一些不足。就多媒体技术在语文教学中的应用进行探究,希望能推动语文多媒体教学朝更好的方向发展。

关键词:语文教育;多媒体技术;利弊;对策

凡事都有两面性,语文多媒体教学也存在着一些不足,为了给学生营造更好的学习环境,提高学生的语文能力,语文教学中运用好多媒体教学很重要。

一、语文多媒体教学的优势

1.更容易调动学生学习的热情

兴趣是最好的老师。多媒体技术可以将知识通过图像、文字、声音、影像等方式更生动地展现给学生,使原本枯燥的知识点顿时变得生动、形象起来,更能吸引学生的注意力。比如,在诗歌、散文的教学中,如《荷塘月色》《念奴娇》,根据这两篇的课文内容,使用多媒体教学,为内容配音乐、图像、朗诵等,老师通过课件设置一个与课文感情基调一致的情境,美丽的画面、声情并茂的朗读,可以集中学生的注意力,提高学生学习语文的兴趣。

2.有利于理论联系实际

多媒体教学声文并茂,通过各种渠道让学生直观理解知识,为课堂营造了浓厚的学习氛围,从而使学生对课文产生浓厚的兴趣,提高学习专注度。教师在教学中更容易做到理论联系实际。

3.有利于学生创新能力的培养

传统教学中,老师说、学生听,学生一直在被动地接受知识,没有发挥自己想象力的空间,长期如此,学生的创新能力渐渐被埋没。多媒体教学可以加强师生互动,老师通过让学生自己动手操作,可以培养学生的创新精神,让学生获得满足感。

二、语文多媒体教学的弊端

1.多媒体教学流于形式

有些语文老师用课件代替自己的讲解,但是对学生来说,课件包含的知识点太多,有些内容老师只是简单带过,或者进度很快,学生的思维跟不上课件的变化速度,时间久了,学生就会丧失学习的兴趣,笔记上那些记不全的知识点就无法理解,老师和学生缺乏良好的互动。在课堂上,老师教学过程中都是发现问题和总结问题,把如何解决留给学生课下思考,但不是所有的学生都会这样做,学生在课堂没有获得有效的知识建构。

2.教师过于依赖多媒体教学

有些语文教师过于依赖多媒体,不管课文是否需要课件辅助,都用课件,在课件的制作中有些老师注重课件的美观,但是精致的课件使学生的注意力放错了地方,影响教学效果。

3.多媒体技术的机械使用

课件是服务于授课内容的,课件也应该根据教学的实际情况来制定,而不是简单的拿来主义,全部照搬。因为不是自己亲自制作的课件,也无法完全理解原课件主人的想法,这样会抓不住重点,也会让学生不理解老师要表达的内容。

三、提高语文教学中多媒体技术应用效率的有效对策

1.有选择性地使用多媒体教学

多媒体教学方法只有在符合和有利于实现教学目标的时候才能使用,如果不使用也可以有效实现目标,那就不必非要使用多媒体,老师要分辨是否需要多媒体,减少对多媒体教学的依赖。比如《听听那冷雨》,有的老师并没有用课件,而是通过自己的讲解让学生体会其中的意境,让学生体验余光中的创作心情,重点放在对学生的诵读指导上,虽然没有用课件,却也达到了教学目标。而后,在教学之余教师才用多媒体对余光中其他作品进行展示,既对多媒体技术进行了合理应用,也加强了学生对余光中及其作品风格的认识,有助于该课文的学习。

2.对多媒体课件进行合理使用

在高中语文教学中,教师要结合语文教学中的难点有选择地使用课件,注重在教学过程中启发学生思考。在讲解知识、放映课件、板书时要注意观察学生的反应,看学生能否跟得上,为学生的思考留出一定的时间,而不能对多媒体技术过于依赖,盲目使用多媒体技术。

3.将多媒体技术与传统教学进行有效结合

把传统教学与多媒体教学进行有效结合,取二者的长处,发挥出二者的最大优势,是当前高中语文教学的重点。传统教学中的朗读有可取之处,在为学生提供更好的教学的同时,也能够更好地为语文教学服务,教师在教学中应该对其进行合理结合。例如《荷塘月色》学习中,教师虽然能够通过多媒体技术对课文情境进行生动展示,让学生直观体会到充满生机、美丽无比的荷塘夜景,但这样朱自清那优美的语言却失去了意义,也会限制学生的思维,束缚学生想象力的发散。因此,在学习中,教师应该对多媒体技术和传统教学方式进行有效结合,从根本上提高自身的教学效率和学生的学习效率。

综上所述,高中语文教师在使用多媒体教学时应格外注意,做好有机结合,课件联系实际,不能流于形式,加强与学生之间的交流互动,独立制作课件,明确教学目标,让多媒体技术在高中语文教学中得到有效的利用。

参考文献:

[1]万如香.利用多媒体辅助教学提高课堂效率[J].新课程学习(下),2011(6).

[2]韩明芝.语文教学中使用多媒体的几点反思[J].四川工职职业技术学院学报,2011(7).

猜你喜欢

利弊语文教育多媒体技术
计算机多媒体技术应用初探
多媒体技术在影视动画后期特效中的应用
语文教育教学要做到“文道美统一”
穷其本然,化为践履
语文教学中的生命教育
利弊怎么看
微型学习之利弊谈
电子产品利弊说
多媒体技术在中学英语写作中的应用