探讨高校健美操课程对大学生普通艺术素质的影响①

2016-11-30赵靓

当代体育科技 2016年31期

关键词：素质艺术大学生

赵靓

(太原理工大学现代科技学院山西太原 032300)

探讨高校健美操课程对大学生普通艺术素质的影响①

赵靓

(太原理工大学现代科技学院山西太原 032300)

改革开放以来,国家不仅在经济上取得了令人瞩目的成就,在科学、技术、医学、教育等领域也有突出的发展。现在把目光聚集在教育上,与过去刻板守旧的教育不同,现代教育要求当代的学生青年应当德智体全面发展,不再过分看重成绩,更多是将注意力集中在综合素质的培养方面。许多高校积极响应国家教育体制改革的号召,体育课程中的健美操就是其中一项突出的具有代表性的运动。越来越多的大学表示支持培养学生的艺术素质,他们不仅拿出相当的经费,而且也加大了对这方面的研究投入,这让更多的大学生们在学习健美操的过程中培养并改善了他们自身的艺术素质,受益匪浅。该文就高校健美操课程对大学生普通艺术素质的影响进行分析。

健美操课程大学生艺术素质

健美操是一项深受广大群众喜爱的，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。绝大部分的高校都开设了健美操课程。高校开设健美操课程的目的不仅仅在于锻炼并提高大学生的身体素质，塑造一个健康的体形，更多的则是想要培养大学生的艺术素质，陶冶情操，提高审美能力，以提高他们的综合素质。在素质教育越来越受到广大教学工作者重视的今天，教师在教学的过程中不能再单纯地强调学生对知识的掌握，更加需要强调学生素养的提升，而学生素养的提升不是单纯的知识教学能够实现的，同时还需要辅之以必要的艺术教学，这样学生才能够真正地得到发展。

1 普通艺术素质的含义

艺术素质作为一种国民素质，是一个比文化道德的素质更高、更综合的文明进步的标志，普通艺术素质就是其中的一个很重要的部分。普通艺术素质是个人或群体在专业艺术教育中的素质，简单地说，就是感受美、鉴赏美和创造美的能力。人非生来就具有这种能力，它是后天形成的，他具有生成性和可塑性。任何人只要通过对美的事物不断反复认识和实践就可以获得这种能力。但是需要注意的是，高校健美操教学工作就是以促进学生的素质为目标的，实际教学过程中教师要注意结合健美操教学的实际教学内容和学生的实际情况，有创造性地进行教学。在教学思想的运用、教学模式的运用等各个方面都应该进行思考和总结。在实际教学过程中，教师要在实践的基础上摸索和不断创新。

高校健美操艺术教学的重要性一直都没有真正受到高校的重视，而普通艺术素质的培养需要长时间积累。学校应该有足够的耐心，从教学制度的安排上和对教师的要求方面着手，通过科学教学促进学生艺术能力的提升。但是教师还需要同时注意到，学生本身也是有一定的艺术素养的，在实际生活的过程中学生已经有一定的积累，但是往往学生没有真正地意识到。这个时候教师需要做的就是引导学生认识到这一点，在课堂教学的过程中让学生慢慢地觉察到自己的艺术素养，而后慢慢地学会培养和促进自身艺术素养的提升。

2 健美操课程如何影响大学生普通艺术素质

2.1 塑造大学生健美形体

“少年强则中国强”，在中国漫漫的五千多年的历史长河中，对少年一代的重视从来都是放在首位的，而重视少年就得从重视他们的身体健康开始。现在的大学生多数喜爱宅在家中或是学校，低头族中占去一大半比例的也是大学生，本该挺直的腰杆却像老去的朽木，由此可见，现代大学生的身体健康也是一个不容忽视的问题。健美操不仅仅是一个单纯的体育运动，也是一项艺术运动。学生们学习健美操，不仅仅可以强身健体，而且还能矫正身体的弯腰驼背等不雅形态，塑造一个健康优美的体形，所以，健美操教学对于现代学生的体型的培养作用是巨大的。实际教学过程中教师要认识到这一点，从这一点出发，让学生也认识到健美操学习对于自身的身材培养和塑造作用。这样学生对于学习的积极性会得到明显提升。更重要的是，当学生真正对健美操学习产生一定的学习兴趣的时候，学生自己就会主动地探索和学习，其学习热情和学习积极性都会有效地促进其学习质量的提升，这个时候教师的工作压力反而会比较小，但是学生却能够得到真正的发展。

2.2 增强大学生审美意识

审美意识是主体对客观感性形象的美学属性的能动反映。不同的人有着不同的审美意识。尽管如此，审美意识也有强弱之分，要想提高审美意识，唯有通过不断的实践训练。在健美操的课程教学中，教师不仅向学生们讲解有关健美操的知识，还要一步一步一个动作一个动作地教会学生们如何做完并且做好一整套健美操。在这个过程中，教师会纠正同学的错误或者是不标准的动作。然而就是在这一点点纠正的积累中，学生们会逐步形成一个良好的审美意识，知道什么是美，并且这种意识会随着训练次数的增多而增强。

2.3 提高大学生艺术品位

艺术源于生活，是对生活的凝练和升华。品位是艺术的高度，对艺术家，欣赏者而言都是这样。健美操虽只是数千种运动中的一种，但其包含的艺术品位确是不可小觑。健美操的每一个动作，从手臂的伸展到弯曲，踢腿时腿部力量的逐渐加强，旋转时腰间转动幅度的减小，都体现着肢体间的协调性和连贯性，人们把它称之为和谐美，而艺术，往往讲究的就是和谐美。同时，跳操时伴随着音乐的起承转合，需要个人对音乐的理解和掌握，不同的音乐配合着可以跳不同的操。这都与个人的领悟力和感知力息息相关，也就是人们常说的艺术品位。

3 对健美操培养普通艺术素质的建议

3.1 呼吁全校师生共同参与

俗话说众人拾柴火焰高，如果学校只有一小部分的同学学习健美操，那么所造成的影响也将只会是一小部分的。就像很多高校都把晨跑作为一项所有人都必须完成的事，虽然无形中会造成很多人产生抗拒抵触的心理，但是效果是很明显地。学生们都能按时起床了，不再赖被窝上课迟到了。所以，要想培养大学生普通艺术素质，就应当呼吁全体大学生一起都跳健美操。那么为什么还要教师也参与进来呢？人们都知道，教师不仅教给学生知识，而且还是很多学生的向导。大学阶段容易产生迷茫的心理，对于未知的畏惧。如果一个教师能带头跳起健美操，那么就可以很好地起到带头模范作用，这样更易使大学生全身心地去投入健美操课程。

3.2 加大健美操研究投入力度,鼓励创新

事物总是处于不断发展中，健美操也是如此。健美操的发展也经历了一段历史，从过去刚刚创造健美操到现在复杂多样的形式，这显然是国家不断投入研究的结果。虽然现在的健美操的套数很多，但这也做不得不创新的借口。现在社会缺乏的就是创新，只有创新，才能更好地提高普通艺术素质。在每一套新的健美操的创作中，都蕴藏着创作者的艺术素质、审美、鉴赏能力。此外，鼓励大学生自主创新也是一个有效培养艺术素质的好途径。任何的创作并不是空穴来风，必定是经历了一番考量和思索，将实践与创新相结合，必定可以带来不菲的绩效。