对于竞技体育选材的相关问题思考

危先君

（首都体育学院，北京 100191）



对于竞技体育选材的相关问题思考

危先君

（首都体育学院，北京 100191）

竞技体育是体育的一部分，它具有对抗性与竞赛性，参加竞技运动的人，往往代表的是一个团体或者一个组织。从广义上来说，竞技体育是国家与国家之间一个交流的平台，也是丰富社会文化生活与促进精神文明的一种社会活动。从狭义上来说，是通过科学的、系统的训练和竞赛，最大限度地发挥运动员在运动能力以及体智、心智等方面的潜力，取得优异的运动成绩。随着现代竞技体育的发展，各国优秀运动员们的运动竞技水平明显提高。在严峻的形势下，我们不得不加快脚步，除了提高运动训练科学化水平以外，我们也不能忽视运动员选材。竞技体育的开始便是运动员选材，它是为了挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年参加运动训练的起始性工作，也是竞技运动的奠基石，打好基础才能有更好更远的发展。

1　关于运动员选材科学性的思考

多年来，科学性的指导训练越来越成功，相比过去的经验指导训练，越来越多的教练员重视科学指导训练，运动员选材是竞技运动的第一步，研究人员对运动员选材已经进行了需要基本理论的探索。例如，运动才能的遗传、运动员选材与人体生长发育规律、运动员选材的工作步骤与组织实施和运动员选材指标体系的建立等。但是，现阶段的运动员选材的基本理论认识是远远不够的。理论指导实践，在现阶段，并没有完整的理论体系指导着运动员选材。1983年田麦久提出：（1）我们应该选取未来能够成为优秀运动员的各项基础标准来训练对象，因为优秀的运动员特征模式反映着训练目的的状态。更重要的是，未来我们选取的运动员有可能发展成为这一模式要求的训练素材。（2）在受训练对象的现状到达理想目标状态之间的转移过程，我们必须熟悉和掌握以及准确的揭示二者之间的依存关系。

钟添发在《运动员竞技能力模型与选材标准》一书中曾写到：“所谓‘选材’，是指选拔优秀的参训者，予以更加严格的训练和加工，而对于参加高层次竞赛、参与争夺大赛参赛权的高水平选手，早已超出了选‘材’的范畴，对其竞技能力状态的诊断的主要目的，也不在于去判定这些运动员有没有继续培养的价值，而在于对其训练过程进行客观检查评定和实施有效的控制。”笔者认为该观点过于看重训练过程，而忽视了运动员选材，在竞技运动的整个过程中，每一阶段都是必不可少的，对于寻找一个优秀的有运动天赋以及竞技潜力的受训者这一阶段是无法忽视的。

曾凡辉等人在论述“人体生长发育规律与运动员科学选材”问题时，也列举了许多优秀运动员竞技能力的模式特征，把形态、机能、素质、心理等方面作为儿童少年选材的重要依据。因此，笔者认为选材工作对于竞技体育的发展起到了关键作用，为了提高运动员选材工作的科学化水平，就必须科学地进行选材。

2　运动员选材的现状和理想目标问题的思考

1980年马特维耶夫在运动员选材方面论述了他的观点，认为要通过短时间的或者一次观察与测试来正确地确定一个人的运动天赋是不可能的。其原因有2条：（1）作为一个极为复杂的个体特性综合，竞技天赋是包含许多特性和表现的，而且二者并不是同时的，竞技天赋是取决于年龄和竞技运动的年限的。（2）竞技运动必须不是某种一次性的“措施”，而是按阶段要重复进行的过程。竞技运动包含着运动成绩和竞技表现能力，而且都是带有个体差异性的，最好运动成绩的体现并不一定能在固定时间呈现出来，它是带有一定的动态性，而且是随着个体发育的自然特点，并随着社会生活条件的作用发生着变化。

现阶段，运动员的选材工作是进行了阶段划分，通过各阶段的训练过程，使运动员竞技能力状态逐步逼近优秀运动员竞技能力的结构模型。但是，如果仅靠这些来选拔运动员非但不能达到科学选材的目的，还会对真正的人才起到负面作用。例如，乒乓球项目对于身高指标的要求是这样，“身高是反映人体发育水平的重要形态指标。根据我国优秀运动员身高的统计资料显示，说明乒乓球运动要求运动员具有中等身材”，“乒乓球运动要求运动员动作灵活，因而身体不能过于笨重，一定要身材匀称者较好”。如若据此选材标准，邓亚萍、王励勤等我国优秀运动员，不是高了就是矮了，如果只是根据该标准就确定运动员，那在实际应用中可能会错失一些优秀运动员。因此笔者认为对于选材指标的选取，一定要考虑与专项运动的关系。

运动员选材多年以来早已深受关注，但是在实际应用中成效还不是很好，原因有以下几点：（1）现实生活中，运用科学选材的理论体系选取的运动员成功案例还较少，无法全面地去概括运动员选材的标准，而现有的选材理论体系本身还有缺陷，只能作为选拔运动员的辅助手段，说明选材理论体系的科学性还有待于实践的检验。因此，科学选材指标和科学选材标准都有待于进一步完善。（2）现存的选材运动机制对科学选材应用的制约。目前由于管理上的缺陷、个人利益的驱动及其他条件的限制，使得科学选材在实际中得不到应有的推广。郑晓鸿在《对运动员科学选材若干问题的思考》中指出科学选材指标和标准一旦确定，就要保证其在实际工作中进行运用：（1）要进一步完善科学选材指标和标准的研究工作。（2）要积极推广已经成熟的科学选材方法，并通过实践不断地反馈来达到不断完善科学选材的方法的目的。这样才能更好的使科学选材工作真正落实在实处。综上所述，对于真正意义上的科学选材仍还需要更多地去研究。

参考文献：

［1］田麦久，武福全，等.运动训练科学化探索［M］.北京：人民体育出版社，1988.

［2］曾凡辉，王路德，邢文华.运动员科学选材［M］.北京：人民体育出版社，1992.

［3］列·巴·马特维耶夫.竞技运动理论［M］.姚颂平，译.上海：华东理工大学出版社，1997.

［4］郑晓鸿，吴铁桥.对运动员科学选材若干问题的思考［J］.首都体育学院学报，2003，9（10）：11-13.

中图分类号：G807.3

文献标识码：A

文章编号：1674-151X（2016）07-013-02

收稿日期：2016-06-11

作者简介：危先君（1993～），硕士研究生。研究方向：运动训练（竞赛）理论与实践。