营造校园足球文化促进学生全面发展—清华大学附属中学上地学校校园足球工作经验介绍

2016-11-30本刊报道

校园足球 2016年7期

本刊报道

本刊报道

足球是深受世界人民热爱的运动，而清华大学附属中学上地学校（以下简称清华附中上地学校）的校园也是足球运动的一片热土，广大师生一直对足球运动非常喜爱，广泛开展了形式多样的足球活动。2015年清华附中上地学校被海淀区教委评为“海淀区校园足球实验学校”，后被推选为“北京市校园足球实验校”，更加推动了该校足球运动的蓬勃开展。

科学发展，严谨规划实施

清华附中上地学校将足球工作列入该校发展9年规划，并在规划中特别提到“学校发展特色，以体育工作尤其是校园足球工作为突破口”。2015年，为了更好地落实《中国足球改革整体方案》精神，该校特制订了《清华附中上地学校校园足球三年行动计划》，对如何以校园足球为突破口发展学校的体育文化内涵和特色作了详细的阐述。此外，该校还先后制订了《清华附中上地学校校园足球工作组织实施方案》、《清华附中上地学校足球教学常规管理制度》、《清华附中上地学校体育运动安全规章制度及防范预案》、《清华附中上地学校足球队管理规章制度》等一系列方案及制度，不仅保证了学校校园足球工作的顺利开展，并且规范了校园足球工作的实施。

学校拥有健全的校园足球工作机制，建立了以校长为组长，学校主要领导参加的校园足球工作领导小组，指导校园足球工作的开展，确保校园足球工作全员参与，分工明确，落实到人。同时，成立了以体育教师及教练员为主的足球工作执行小组，具体落实校园足球工作。海淀区教委领导也对该校体育工作特别是足球工作给予了很多的关注与支持，多次前往学校指导体育工作特别是足球工作的开展。学校还计划聘请清华大学教授、中国职业足球金哨奖获得者、国际级裁判员孙葆洁担任足球顾问，进一步指导校园足球工作的开展。

持之以恒，做好各项保障

学校配备了优秀的足球教育师资，加强教师职业道德教育。学校现有7名体育教师，其中1人为研究生学历，6人为本科学历（1人研究生课程班结业，1人体育教育专业研究生在读）；定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能并按要求选派体育教师参加各类足球专项培训。如2015年7月和10月分别选派李旸和陈涛两位教师参加了教育部组织的全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训和北京市青少年校园足球中小学体育教师培训。结合绩效工资制度，校内相关的足球训练人员根据平时带队训练情况计入绩效工作量，对获奖班级、体育教师和相关人员等给予一定的物质奖励，并将校园足球活动开展情况作为评优、评先的重要条件，保证足球教师在教学评比、工资待遇、职务评聘等方面与其他学科教师享受同等待遇。

经费方面，学校设立了足球工作专项经费，纳入学校年度经费预算，并加强经费管理，做到专款专用。不足部分通过行政公用经费来弥补，同时争取社会企事业单位的支持，保证校园足球工作正常开展。

技术设施方面，学校配备完善的足球运动器材及设备，如训练器材（足球、标志盘、标志桶、训练号坎等），身体运动功能训练设备（弹力带、健腹轮、平衡垫、瑞士球、绳梯、小栏架、波速球等），照明设施（3组照明灯光），并为校足球队购买训练服、比赛服、护具等。

安全保障方面，虽然踢球的学生不怕伤痛，但学校在为学生购买校方责任险的基础上还特意为校足球队队员购买了运动意外伤害险，以保障学生能放心地踢球。

两条主线，引领工作开展

清华附中上地学校的校园足球工作以两条主线完善了全年的工作规划：一条是足球教学和竞赛，另一条是足球文化和宣传。

1.足球教学和竞赛主线。

一是积极开展足球教学。学校秉承“自强不息，厚德载物”的清华精神，大力开展校园足球运动，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。二是按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育课和足球教学。每周5节体育课，加之每天的课间操，保证了学生每天1小时以上的校园体育活动。而足球项目作为学校的必修内容，已被纳入校本课程，在男、女生的课堂上都已经开展了足球教学，每周安排1节体育课作为足球课，同时安排1节足球选修课，聘请专业教练任教，并在学校冬令营和夏令营的活动中都开设了足球课程。三是开发课程资源。2015年学校推出了《清华附中上地学校足球校本教材》，还把自主研发的体育科研项目“身体运动功能训练”和足球项目有机结合，在体育教学中针对“足球运动对身体素质的要求”进行身体运动功能开发，实施适合学生年龄特点的足球教学。四是校园足球联赛。学校每年春、秋两季组织足球联赛，班班组队参赛，参赛人数达400人，每班的比赛场次达15场以上。除了联赛还组织班级挑战赛和师生足球对抗赛，而所有竞赛的组织工作都是由足球社团的学生完成。通过这些活动，已经在校园内形成了“班班有球队，周周学踢球，年年搞比赛，人人都参与”的校园足球活动新局面。五是男女共同发展。学校现设有男子、女子两支足球代表队，聘请了天津松江、北京国安等俱乐部的退役球员担任教练员。男队每周四、周五下午15:40～18:10，周六14:00～16:30训练；女队每周一、周五16:00～17:30训练。六是积极开展校际交流活动。校男子足球队曾在2015年与清华附中本部代表队进行了邀请赛，又于同年10月在清华附中一体化田径运动会上与清华附中朝阳学校代表队进行了表演赛，并最终以2∶0获胜。今后还将与更多优秀的学校进行交流，相互促进，相互提高。七是积极参加各级比赛。学校自2015年起参加了2015北京市中小学生百队杯足球赛；2015海淀足球超级联赛，并获得初中组第6名；2016海淀区校园足球南北区联赛，并获得北区第3名。学校还支持学生个人发展，鼓励有天赋、有潜力学生参与校内外足球训练、培训和比赛，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。该校初一（四）班的林雨翔同学参加了2015年6月在德国举办的“足球-友谊”论坛与“国际街头足球锦标赛”活动。

2.足球文化和宣传主线。

足球文化和宣传包括主题摄影和绘画比赛、足球主题写作和演讲比赛、运动会开幕式足球主题展示、花式足球表演等，由美术社团设计了足球艺术墙，并在校园的走廊设计足球宣传栏和乐高创意区，通过海报等形式宣传足球活动。另外在学校微信公众号开设足球专栏，普及足球知识，发表足球见解。

确立目标，明确工作内容

清华附中上地学校以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善学校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园文化，从而促进学生全面发展。依托上级部门的有力领导，引入与校外专业培训机构的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，营造适宜校园足球发展的氛围，为校园足球活动的开展提供保障，为足球人才的培养奠定坚实的基础。

在确立工作目标上，要与新课程改革相结合，认真做好校本研究，把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学，加大足球的教学力度，通过体育课普及足球运动知识。参加足球活动的学生不少于在校学生的50%，每周足球活动时间不少于3小时。其次，将足球运动纳入大课间、课外活动，通过体育课、课外活动、足球社团练习、比赛、足球文化节等普及足球运动项目。充分发挥足球运动趣味性和观赏性、深受广大学生喜爱的特点，做到班班有球队、周周有活动、人人都参与。三是培养高水平足球后备人才。在大力普及足球运动的基础上，通过冬令营、夏令营、校内班级联赛、年级挑战赛等比赛形式，进一步培养和发现高水平足球人才，为学校足球水平再上新台阶奠定坚实的人才基础。四是做好校园足球宣传。在学校网站上开设校园足球专栏报道，定时更新、上传本校足球活动的相关资料，展示特色成果，向社会和广大师生展示学校校园足球开展情况。

在促进校园足球的普及方面，一是加大足球课在体育教学中的比重。全校每班每周安排一节体育课进行足球教学，体育教师在原有体育课程实施的前提下，根据不同年龄学生的特点，进行足球基础知识、基本技能等方面的教学与训练。将足球纳入校本课程，在初一、初二年级开设足球选修课，聘请专业教练任教。二是开展丰富多彩的足球活动。学校在每年的4月份举办历时一个月的清华附中上地学校足球艺术节暨足球嘉年华活动，活动期间还会组织以足球运动为主题的足球征文大赛、足球摄影展、足球绘画作品展、校园足球手抄报评选等营造校园足球文化氛围的活动以及传球、颠球单项比赛、技巧挑战赛、裁判知识讲座等体现足球技术和专业知识的活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好；在假期则举办“足球夏令营”，邀请家长和学生同时参加，逐步形成家、校互联，共同关注青少年足球的发展。

在提高校园足球的竞技水平方面，一是成立学校足球队，并在初一年级组建两个梯队，进行有针对性的足球训练。聘请具有专业知识和丰富青少年训练经验的足球教练与学校体育教师一起带队，每周3次训练。全校所有的班级由班主任负责，成立班级足球队，通过班级内部的选拔、训练，为班级联赛的开展和学校足球队后备人才的组建打下基础。二是组织春、秋两季足球联赛。秋季联赛以年级为单位，组织全校学生参与；春季联赛则组织初一和初二年级的学生参加。在联赛间歇期还会组织5人制足球赛、班级对抗赛以及师生对抗赛等活动，为学校足球普及与发展创造一个良好的竞赛环境。

在构建校园足球文化方面，一是营造校园足球文化氛围。学校重视校园足球气氛的培养，加大对足球运动的宣传和推广，学校网站、对外宣传栏开辟足球专栏，实时宣传学校开展足球运动的情况，教学楼走廊上的宣传栏铺满关于足球的知识、趣闻等，积极鼓励学生利用课余时间搜集各种足球信息汇集成册。二是创编“身体运动功能足球操”。学校大胆尝试，针对普通学生积极研发并创编了“身体运动功能足球操”，通过对学生身体动作模式的训练，让身体功能训练在足球的结合中绽放异彩，从而不断满足《国家学生体质健康标准》对学生体质的全面要求。三是加强足球社团的建设。在学校团委、学生会的领导下组建足球社团，通过公开竞聘产生社长和副社长，社团下设宣传部、竞赛部、文艺部等部门。如对足球裁判员有兴趣的学生可接受裁判知识和技能的培训，然后由通过培训的学生担任学校各项足球比赛的裁判工作，最终实现学生的活动由学生自己完成。四是争取家长的大力支持。学校通过校园网、校报、家长会等方式加强与家长的沟通，让家长知晓本项活动的重要意义，并争取他们的大力支持。将有足球爱好的家长组织起来，成立校园足球家长志愿团，发挥家长志愿团的作用。