我有两个朋友

邱子涵

如今我们成为了三个独立的动点，跟着时间移动，曾经合成了一个圆，又分开。等下次它们运动之后得到三点共线，我再给你讲讲它们的故事，故事的开头是：我有两个朋友。

所有故事的开头都是：我有一个朋友。

今天我的故事开头是：我有两个朋友。

C小姐

她是我的小学同学。在二年级的一次分班之后成了同学。

C小姐成绩一般般，好像是一个话多得永远说不完又天真善良的人。

C小姐很擅长跳舞。她说，她学过画画，学过古筝，学过书法，可只有跳舞她坚持下来了。

和C小姐建立友谊，成为最好的朋友，是在五、六年级。那时候我们形影不离。一想起她，我脑海中就是她扎着一个马尾一跳一跳的样子，在和我们议论今天老师又给我们留了那么多的作业。

所有的故事都会有一个转折点，这个故事的转折点发生在小升初。入学分班，我和她分到了两个不同的班级，这两个班的距离是三楼到一楼的高度，是楼层与楼层之间最长的对角线的距离。就像很多段友谊那样，距离远了，可能也就慢慢淡了。我开始陆陆续续听到她的一些消息。

她的同班同学说她抱怨有听不懂的英语语法、背不起来的英语单词，说她的成绩越来越一般，说她上课一直被老师点名，说她已经不是一个老师眼中的好学生……

我知道那个曾经的C小姐再也回不来了。又是再前些时，看到她剪掉了长发，想起了之前她对我说要永远留着长发；又看到她把校服进行修改，再或是，她彻彻底底地变化。每当我看到我们曾经看不惯的张扬跋扈的一群女生也和她比肩站在一起，我也只是自嘲地笑笑，悄悄地从楼梯一旁走过。

此时我已经习惯很少下楼，习惯了形单影只。

现在再遇见她，也仅仅是打个招呼，然后背道而驰。

L小姐

L小姐是我的小学同学，在二年级的一次分班后，我们成为了同班同学。与C小姐不同的是，在此之前已经与她认识了四年之久。

L小姐瘦瘦小小的，人很随和，安安静静如同大家闺秀。

她的钢琴弹得很好，作文写得很好。

我和L小姐是属于“不打不相识”。之前做惯了竞争对手，再成为朋友，再成为特别要好的朋友。

这个故事的转折点也发生在小升初。入学分班，我和她分向了两个不同的班级，这两个班的距离是三楼到一楼的高度，是楼层与楼层之间最长的对角线的距离。就像很多段友谊那样，距离远了，可能也就慢慢淡了。我开始陆陆续续听到她的一些消息。

她的学习不再像小学时那样优秀，不同于小学的人群中的佼佼者，不同于之前的分秒必争，倒是沿着泯然众人矣的趋势走下去。

她或是变了，或是没变。变的是成绩、是学习水平，没变的是安安静静而又随和的性格。

我有的时候还是会遇到她，但是每一次遇见我们都能够聊上很久。更多的是学习的压力把我们压得喘不过气来。但是我们又颇有默契地对C小姐只字不提。

L小姐和C小姐

还是在小升初后。

最开始我听到的是她们两个还是如同小学一样依旧是很要好的朋友。

之后我开始从他人口中知道她们吵了一架。

后来她们和好了，又做回好朋友。

再后来，破镜难重圆，她们开始渐渐疏远了。

再后来，听说她们已经有了自己新的要好的朋友。

再后来，她们似乎成为了一个班内两条不相交的直线。

如今我们成为了三个独立的动点，跟着时间移动，曾经合成了一个圆，又分开。等下次它们运动之后得到三点共线，我再给你讲讲它们的故事，故事的开头是：我有两个朋友。