那抹笑颜，在荡漾

杨欣怡

体育课后，同学们像一群饿狼一样冲进食堂。一路上同学们就在念叨，今天吃什么啊，最好有肉吃，哈哈。

哇，今天的菜太诱人了，有肉骨头汤噢！

在位子上坐下，我们等待着老师来分发饭菜。话说这肉骨头可是全校最受学生欢迎的一道菜了，同学们几乎是抢着拿的，我们甚至有个口号“先下手为强，挑肉多的抢”，不知不觉看向老师走来的方向，一个个同学眼中闪闪发光。

终于，老师在我们的热切眼神里，端着汤桶缓缓走来。我今天特别饿，仿佛看到一碗碗肉骨头汤排队向我飘来，我都能闻到肉的香味了，那一块块的排骨啊，真诱人。看啊，肉来了，肉来了！一碗碗的肉骨头正在被同学们抢走，我一定要抢碗肉多点的，我的手已经伸向汤碗了，但是我心中的另一个声音在说：“你看你，还是班干部呢，就为了一碗肉汤，跟同学抢，丢人！”我咽了口口水，把手缩了回去，大声说：“慢慢来，大家不要抢！”同学们看了我一眼，也有秩序地拿了起来。

最后，桌子上还剩下两碗汤，我和对面的韩睿没有拿。我瞟了一眼，这两碗汤，一碗有好几块排骨，满满的，而另一碗只见大半碗的萝卜，好像没有肉。再不下手，可就真的没肉吃了，只能吃素啦。可是，可是，我怎么好意思跟女孩子去抢吃的，不管啦！我伸出了手，可在我手伸出去之前，韩睿向我笑了一笑，已经抢在我前面去端汤碗了。噢，完了，我叹了口气。我只能眼巴巴地看着她先拿了，心里不情愿地盯着那碗肉多的汤。但是，她的手越过那碗肉多的，直接拿起被我嫌弃的“素汤”。我惊呆了，不解地望着她，她对我羞涩地笑笑，说了句：“你们男生的运动量大，得多吃点，肉就留给你吃吧………”

那抹笑颜，慢慢漾开，留在我的眼里，更留在我的心里。原来，关爱他人和被他人关爱都是那么温暖。

指导老师 柴建国

[阅读分析]

小作者的选材贴近学生生活，语言幽默、风趣，展现了特殊情境之下小学生的矛盾，体现出孩子的童真。作者多次运用心理描写，一波三折，自己渴望吃到肉，却因为自己是小干部，应带头遵守纪律，面对最后两碗汤，意外得到“她”的关怀，感受温暖。