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我们应该教会学生什么

2016-11-28马秀萍

新校园·中旬刊 2016年8期
关键词:教会学习成绩污染

马秀萍

学生来到学校要学习什么呢?这应该是每一个教育工作者需要深深思考的问题。我认为以下几个方面对学生来说是非常重要的。

一、教会学生学习、演讲和写作

1.教会学生学习

学习的事情自然不必说,家长、学校、教师等许多人都会关心学生的成绩问题。如何才能提高学习成绩?我认为首先还是兴趣引导。只要有了兴趣,学习成绩好是很自然的事情。教学生去热爱和渴望,远比教学生去做重要得多。学生如果没有兴趣,谁着急也是没有用的。但是,如果学生对学习没有兴趣,并不妨碍他们能成才。例如国际红十字会的创办者杜南先生小时候数学和科学很不好,每次都不及格。但是这并不妨碍他成为诺贝尔第一届和平奖的获得者。谁又能说他对社会作出的贡献不大呢?

人的兴趣各种各样,每个人也有自己的个性,我们不能单纯地以学习成绩来衡量一个学生的成长。想让学生有良好的学习成绩,首先,要培养学生对学习的兴趣。第二,要养成独立学习的能力。一二年级学生需要家长和教师的悉心指导,耐心培育,养成一个好的习惯。等到三四年级时半扶半放,五六年时级逐渐放手,这样养成的学习能力是长久的。学习逐渐成为学生生活的需要,并且持续发展。

2.教会学生演讲

除了取得优秀的学习成绩,学生还要学会演讲。自己对事情有了看法总要表达出来告诉别人,这就需要演讲和口才。演讲是一种能力的体现。记得一位优秀教师在学校担任班主任的时候,他给班里的学生订的三字发展思路:笑、跑、说。跑步能保证学生有健康的身体,微笑表明学生的心理素养。人们要是生活充实,除了有健康的身体和心理外,还需要有能力。而“说”体现了社会对人的才能的要求。无论你多么有才华,都需要表达出来。演讲是口才,谁也离不开。就像爱因斯坦和杜南,为了事业曾经整天出去演讲,告诉人们他们的观点。

3.教会学生写作

人的精力是有限的,演讲还有一定的局限性,受时间和空间的限制。而写作解决了这个问题,写作能使自己的观点遍布世界各地。学生学会写作离不开语言,除了学会母语以外,英语也是学生必须学好的,英语的重要性不言而喻。

二、教会学生生活的本领

1.在学校

形成独立处理问题的能力;坚持体育锻炼,制订锻炼小计划;注意安全,要有安全意识;养成专心听讲、认真写作业、遇到不懂的问题主动问、预习的习惯;学习正确的坐立行走读写姿势,爱护眼睛;爱护课桌椅,擦桌子,轻搬桌子,不要摇晃桌子。

培养学生的交往能力,鼓励学生和伙伴们一起玩;感受美丽的新环境,熟悉学校的环境和设施,办公室、教室、医务室、厕所、图书室、操场、饮水处;熟悉学校的铃声;会做值日,知道做值日的时候应该干什么;会利用课间十分钟:喝水、上厕所、准备课本等。

2.在家庭

养成不挑食、不偏食的习惯;脑子跟着想,耳朵认真听,眼睛注意看;自己的事情自己做;早睡早起,按时作息;待人接物有礼貌,等等。

以上这些都是刚刚入学的学生需要知道的问题,教师要耐心教导他们该怎么做。

三、教会学生诵读国学

国学是中华民族的瑰宝和精华,里面有中国人的精神和中国人的骨气。这是一笔多么宝贵的财富。孔子、屈原、李白、杜甫、苏轼、鲁迅、司马迁、白居易、曹雪芹等,他们表达的观点鼓舞着一代又一代的中国人保持着自己独特的文化。“天行健,君子以自强不息”“士可杀不可辱”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”等等,儒释道精神使中国人举止潇洒、思想豪迈。这些都是我们不能丢失的宝贝。教会学生诵读国学,这里面有中国人的精神。

四、教会学生生存的本领

1.有保护环境的意识和方法

人类的生存环境已经受到严重的威胁和污染,开展一系列的活动让学生认识到污染的危害,告诉学生为环保做一些力所能及的事情。有关水污染、大气污染、土地污染、海洋污染、蔬菜污染、化学污染等问题都可以展开进行,深入彻底地落实到学生的心灵深处。

2.教会学生应对各种威胁生命的紧急情况

火灾怎么办?水灾怎么办?地震怎么办?绑架怎么办?电击怎么办?雨天怎么办?中暑怎么办?这些都是学生需要知道的常识。

3.教会学生一些生活的小窍门和生活的技能

如怎样省电?怎样保持家里的卫生?怎样包水饺?怎样做饭?等等。

五、教会学生一些有利于健康的时尚学问,让学生学会感受美、欣赏美、鉴赏美

轮滑可以锻炼学生的平衡能力;游泳可以塑造学生的身材;阅读可以使人明智,围棋、象棋锻炼思维;钢琴、声乐、书法、滑板、自行车、跳舞……这些时尚的游戏能使学生紧跟时代潮流。就是教师不教,小学生也会主动地学习,我们不妨大胆地让学生去学习,去体验。

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