基于辽宁省部分职业院校大学生对政治认同研究

钟思远

基于辽宁省部分职业院校大学生对政治认同研究

钟思远

本文基于对辽宁省部分职业院校的调查从“两学一做”学习教育活动的开展、创新高校大学生思想政治教育方式方法，增大教育效果。通过新颖的政治实践活动，让大学生参与其中，提高政治认同感。加大网络思想政治教育的工作力度，树立典型大V等建议对大学生政治认同提出参考对策，为提升辽宁省职业院校大学生政治认同研究做一些探索。

职业院校 大学生 政治认同

党的十八大报告中明确指出，要把立德树人作为教育的根本任务，研究在校大学生对政治的认同问题，能准确把握大学生对政治认同的实际情况，同时职业教育作为高等教育的重要组成部分，也承担着重要的育人任务，对职业院校学生进行对中国共产党的政治认同研究，对于维护政治稳定，社会和谐，促进中华民族伟大复兴具有重要的意义，笔者根据工作情况，对辽宁省部分职业院校学生进行问卷调查发现，现如今大学生对中国共产党的政治信仰、国家、政府的认识总体程度参差不齐，存在一定的工作盲区，这其中有互联网后时代、复杂的国际社会背景、家庭因素以及大学生自身的因素。根据此背景为改变大学生对政治认同感，笔者认为应该从以下几个方面入手：

一、以“两学一做”学习教育活动为契机，加强高校党的作风建设

“两学一做”主题教育活动是我党在新时期组织的实践教育活动，辽宁省高等职业院校的“两学一做”主题活动正在进行，各职业院校利用学习教育活动为契机，让学生党员参与学习活动，“两学一做”基础在学，关键在做，让更多的学生党员在“学”这一环节上下功夫，学习党章、学习党史、学系列讲话，这可以把全面从严治党的要求落实到每一名党员、干部，要以学习为契机，加强高校当前的作风建设这样重要的任务。

二、创新高校大学生思想政治教育方式方法，增大教育效果

要改变以往传统的大学生思想政治教育方式方法，现如今的大学生思想活跃，接受新事物的能力更快，如果不改变以往的思想政治教育的新思路新方法不能让他们接受。特别是在互联网、微信、微博等新兴媒体的普及使用，就让我们学生工作者要以另外的一种思路去研究，当今的大学生一面积极加入中国共产党，而另一面又有时候表现的政治冷漠，通过问卷“你相信共产主义么”？有3.1%的学生选择了不关心，通过总体的问卷效果看，虽然出现一定的比例问卷，但是总体看不是特别严重，这里面的问题源于我们国家的改革开放以来，经济发展取得了很大成绩，带来成绩的同时我们也带来了一些负面的效应，贫富差距过大、环境污染、官员腐败现象等等，这些都影响着学生。

三、通过新颖的政治实践活动，让大学生参与其中，提高政治认同感

马克思主义哲学曾经说过，要将人的脑力劳动与体力劳动共同结合，其中就应该让更多的大学生参与到社会政治生活中来，如今的大学生已经年满18周岁，知道自己有选举权与被选举权，但是通过辽宁省的调查来看，很少有学生参与、行使这样的权利，这就说明，我们要从这一个层面上消除大学生对我们国家的选举制度的不同见解，需要我们政府建立完善的信息反馈机制，同时也让大学生主动的参与到政治生活中来。其次，各高校应注重社会实践工作，利用可开展的实践活动，调动大学生走出课堂，走向家乡，感受社会主义带来的变化，只有这样，才能让大学生参与到政治实践活动中来，提高他们的政治认同感。

四、加大网络思想政治教育的工作力度，树立典型大V

通过调查发现大多数学生其对国家、政党、政府等的认同受了网络的影响，可见互联网下的思想政治教育绝对是把双刃剑，他丰富了我们在校大学生的学习生活，但是也有一些不怀好意的不法分子利用网络来向大学生传播一些消极、负面、不健康的思想进行误导，与此同时也在悄悄改变着大学生们的世界观、人生观、价值观，因此政府在加大网络整治力度的同时，也应该树立网络时代正能量的大V们，宣传正能量，鼓励支持大学生用辩证的眼光看问题。

五、加强新时期的爱国主义教育，提高大学生对自己国家的热爱

新时期的爱国主义，既承接了爱国主义的优良传统，又体现了更加鲜明的时代特征，新时期的爱国主义，包含了在经济全球化的背景、互联网+的时代特色、爱国主义与爱社会主义的一致性问题、爱国主义与拥护祖国统一的问题、祖国的统一与领土完整问题等等，这都是需要我们大学生思想政治教育工作者需要认真对待的。要占有思想政治教育课堂的主渠道的同时，也要发现专业课中的爱国主义素材典型，把我们国家在某一领域世界领先的地位通过课堂的方式进行讲述，同时也要营造出良好的氛围，利用好学校中的橱窗、条幅、校刊、主题班团会，让学生在喜闻乐见的环境中增强对国家的热爱，达到良好的教育教学效果。

在经济全球化与互联网大众化时代的背景下，提高职业院校学生的思想道德素质以及提高他们的政治素养具有十分重大的意义，本文通过对辽宁省部分职业院校学生的调查，这里面由于笔者理论水平有限，部分观点难免有不妥之处，调研问卷的制定，发放还不够严谨科学，所得出的结论也具有片面性。

（作者单位；辽宁建筑职业学院）

本文系2016年度辽宁省高校党建研究课题一般项目“微常态”下高职院校学生党员教育的“微路径”研究的阶段性成果，课题负责人：赵晶晶，课题编号：2016GXDJ-C057。

钟思远（1983-），男，辽宁铁岭人，讲师，沈阳师范大学马克思主义学院，研究生，辽宁建筑职业学院学生处副处长兼资助中心主任。