将中国优良传统文化融入高校思想政治教学的探索

2016-11-26李晓利

长江丛刊 2016年32期

李晓利

李晓利

在素质教育被大力倡导的时代，学校教育更加重视的是人综合素质的培养。对于高校来说，不仅仅要保障学生学习到专业知识，更要重视学生的思想道德素质的提升，因此很多高校都会开展思想政治课程的教学。在进行思政教学的过程中，高校也在积极创新教学方式，注重对学生优良品质的培养，在重视学生学习时代精神的同时也不能忽略了传统优良文化的教育，这样才能保证学生在今后的学习生活过程中秉承传统，提升学生的思想底蕴与内涵。

高校思政教学传统文化融合探索

一、前言

随着时代的发展，世界经济、文化等方面的融合不断加速，这就使得不同的文化得以在世界范围内传播。面对各类文化的涌入，很多学生容易受到一些腐朽思想的侵蚀，因此对于高校来说，更加有必要加强对于学生的思政教育，并且在教学过程中应该重视学生对我国优良传统文化的学习，这样才可以保障学生增强抵制腐朽、落后文化的能力。在具体的教学过程中，高校教师还应该结合教学实际，通过不同教学方式将我国的优良传统文化融入在教学活动中。

二、高校思政教学融入传统文化的途径

（一）重视思政教师素质的提升

一是对于高校来说，应该重视思政教师传统文化素质的提升，保障思政教师以研究者的角度来审视传统文化，因此可以组织教师定期学习关于我国传统优良文化的讲座，并且在进行学术研讨的过程中，重视将现有的思政研究方向融入传统文化的内容，这样在教学过程中，思政教师才可以更好地进行课堂讲解[1]。二是思政教师也要重视跨学科的研究，需要经常与文化研究者进行专业的探讨，使得思政教育与传统文化教育得以有效的衔接，丰富课堂教学内涵。

（二）整合思政教学内容

通常来说，在进行思政教学的过程中教师都会依据一定的教学课本进行思政知识的讲解，因此在教学过程中，想要将我国的优秀传统文化充分渗透到思政教学当中就要重视思政教程的整合，在思政教学内容当中融入传统文化元素，这样保障思政教师的教学活动有一个统一的教学讲义，保障学生知识学习的系统性。

进行思政教学内容整合的过程中首先高校要对于思想政治与传统文化这两个学科有一个系统的研究与了解，然后根据思政的课程安排与教学内容将传统文化与思政知识进行有效的融合，最终形成一个有层次、系统性的教学方案，然后由思政教师根据教学方案开展具体的教学活动。在进行传统文化的融合过程中需要注意的是各个高校应该重视地方传统文化元素的融合。

（三）采用多种教学手段

恰当教学手段的运用可以充分调动学生的学习兴趣，有效提升课堂教学的实效性。在信息时代，教师应该在课堂教学中采用多种教学手段。例如很多教师在教学过程中会运用多媒体设备，向学生播放与教学内容相关的视频，这样可以充分调动学生的感官，使得学生获得全新的学习体验。

除此之外，很多教师也会组织一些课堂活动，有的教师会组织学生开展主题演讲、情景剧表演等课堂活动，这些都是有效的教学方式[2]。由于传统文化与思政知识都具备一定的抽象性，学生理解起来并不容易，因此在课堂教学中开展一些具体的活动，不仅可以锻炼学生的自主学习能力，还可以使得学生充分理解我国传统文化的内涵，通过思政课堂的学习提升他们的综合素质。

（四）开展教学实践活动

定期开展实践教学活动对于学生来说可以进行更好的实践体验。对于高校学生来说，学习的最终目的就是应用到以后的工作、生活实际当中，开展实践教学可以使得学生获得真实感受。在实际的教学过程中，很多教师都会带领学生去参观一些历史文化博物馆，这样在参观过程中，教师可以根据博物馆内的实物向学生进行知识的讲解，这样学生就可以对于教学内容有更加深入的了解并且可以在参观过程中找到自己的兴趣点，有利于学生今后的学习。

三、高校思政教学融入传统文化的作用

一是有利于学生良好人格的塑造。健全的人格对于个人的成长至关重要，这不仅要求学生要具备良好的知识学习与掌握能力，还要求学生具备良好的思想道德素养。在学习大学专业课程之外，思政课程的学习对于大学生健全人格的形成起到至关重要的作用。在思政教学中融入传统文化首先有利于学生形成良好的世界观、人生观与价值观，这样学生如果在今后的工作、生活过程中遇到一些问题，就可以做出正确的选择。

二是有利于文化的传承与弘扬。传统文化的学习对于学生的成长至关重要，因此在思政教学过程中融入传统文化元素可以使得学生对于传统文化有一个更加深入的理解，这样在长期的学习过程中，传统文化与思政知识都会内化为学生的个人素质，能够有效保障学生充分继承传统文化，更好地去弘扬我国的优秀传统。