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来,听妈妈讲过去的故事

2016-11-26☺绿

莫愁 2016年27期
关键词:讲故事小时候奶奶

☺绿 茶

来,听妈妈讲过去的故事

☺绿茶

女儿还在上幼儿园时,有一天,她问我,妈妈,你小时候是什么样子的?

这个问题可真的难住了我,我小时候的样子?我根本没有自己小时候的照片。但女儿的问题,却像一把钥匙,帮我打开了那道通往记忆的门。于是,我给女儿讲了起来,而她听得津津有味。

故事中有人生的道理

记得我3岁那年,有一天,我发烧了,而且腿有点疼,爸爸妈妈忙着做工,没把这病当回事,以为过几天就会好的,可我奶奶却觉得不对,于是她带着我去了镇上的医院。医生一检查,说,这小孩的病我们治不了,您赶紧到县城的大医院去看。

当时家里一个人都没有,奶奶没法和谁商量,她毅然地带着我坐上一艘开往县城的轮船。儿时缠过脚的奶奶,从来只是围着家里锅台转,但是为了治我的病,她第一次出远门,第一次坐轮船,第一次去县城。

到了县医院,医生检查后说,这孩子得的是小儿麻痹症。因为送治及时,后来我的病治好了,没有留下什么后遗症。现在的我有两条健康的长腿,每当我在路上健步行走时,我都特别感恩我的奶奶,要是没有她,我很有可能是另外一种生活状态。

女儿说,妈妈你真的是好幸运啊。

是啊,我说,而且你知道吗,因为有这样的幸运,所以妈妈就想着要做得更好,这样才不辜负这一份幸运啊。

我通过这个故事告诉女儿,人要有一颗感恩的心,感恩奶奶,感恩命运,感恩一切。而且因为有了这样的心态,所以对于生活我不抱怨,不挑剔。

作为上世纪七十年代初在农村出生的孩子,我深深地体验过生活的清贫,没有电,所以也没有电灯,甚至连收音机都是奢侈品。但是我更记得那个时候的好,环境没有被污染,河里的水是可以直接掬起来喝的,吃什么都觉得很香,我们天天在田野上奔跑,自由自在地,像风一样。

当我讲这些时,女儿看着我,眼中满是羡慕。通过讲故事,我把自己的人生态度也一并教给了孩子,还是润物细无声的方式呢。

讲故事是最好的沟通方式

女儿一次次地缠着我讲我小时候的故事,我总想对于一个幼小的孩子,她的心理需求是什么,为什么她爱听妈妈讲故事。女儿特别想知道当我和她一样大的时候的故事,可见,她想通过故事寻求的应该就是一个成长的坐标、参照,以及一份认同。

一眨眼,女儿上小学了,我的那些故事她已听过N遍,渐渐地演变成她给我讲自己与同学们在一起时发生的事情。

因为此前我跟她讲过那么多故事,她也学会了怎么讲故事,于是,与同学玩耍时的小矛盾、游戏获胜后的小得意、老师说了什么特别有趣的话做了什么特别的事,女儿都会讲给我听。

在讲述中,她开始拥有自己的故事、自己的秘密、自己的心事。而且女儿的词汇量丰富起来,表达也流畅起来,甚至有时会用到一些特别考究的词,这令我惊讶。后来我才知道,其实,孩子在0—6岁,正是对语音敏感性最强的时期,这个时候给她讲故事的效果绝对胜过教她识字、写字。当我在给她讲故事时,是比较注重用词的准确性和生动性,发音也尽量标准。不知不觉中,女儿的语音意识、听说能力、语言理解能力表现得比同龄孩子要好很多。

比如,有一天,女儿突然对我说,妈妈,你给我讲一个你小时候又好笑又伤感的故事吧。

她确确实实用了“伤感”这个词。这是一个情绪性极强的词,而且还要“好笑”,这可真难啊。

我翻检记忆,寻找可以与它匹配的故事,哦,还真的有。于是我说,好啊,比如,妈妈把鸡蛋黄给弟弟看……

“结果,他却一口吞下去了。”女儿不等我说完,就接口说出下半句,然后呵呵地笑了起来,有点小得意。

那是某一年的端午节,妈妈给我们三个小孩每人两个咸蛋,我是女孩子,吃得慢,弟弟们却狼吞虎咽地吃下去了。然后,我把咸蛋黄用筷子挟给弟弟看,炫耀地说,看,我还有一个蛋黄,好东西要留到最后哦。可我没有想到的是,大弟一伸脖子一张嘴,将我筷子上的蛋黄含到了自己的嘴里,满脸得意的笑,咀嚼了几下就吞下去了。

这样的事是好笑的,当然也是有点令人恼怒的,而女儿给它加上了“又好笑又伤感”的定语之后让我讲出来,看我们是否有同样的默契。

这样的过程成了我们母女间的一个小小的游戏。

有一天,女儿回家告诉我,语文老师给他们讲了莫言在获得诺贝尔文学奖时的获奖感言《讲故事的人》,她说,讲故事的人,就是把自己的人生与他人分享,把自己的经验、感悟告诉给大家,每个人虽然生活的时代、地点、内容不一样,但有些内核是一样的,那就是可以称之为道的东西。

我觉得她真的长大了。

女儿的故事会更精彩

当我给女儿讲自己小时候的故事讲到一定量的时候,有一天,突然就想着,其实它们挺有趣的啊,我为什么不把它们写下来呢?当时家里刚买了电脑,我正在练习五笔打字,我就一边想着这些故事,一边把它们打出来,一个一个儿时的小故事就这样变成文档存在了电脑里。

它们在我的电脑里放了10年之久,2011年借着一个偶然的机会正式出版了。这时,女儿已经快初中毕业了,离我开始讲故事给她听已跨越了幼儿园、小学和初中三个阶段。

这本书的前半部分是我自己小时候的故事,后半部分则是我记录的女儿小时候的故事。我觉得这样的两相对照,特别有意思。因为我们母女两代人的童年是不一样的,时代不一样,生活环境不一样,需求不一样,童年故事也不一样。例如,我的童年故事中很多是与食物有关的。因为那时候物质匮乏,吃是一个问题,与吃有关的记忆更深刻一些。女儿的童年故事中,她的动物朋友占相对多的篇目。因为作为独生子女的一代,她是孤独的,在最需要陪伴的时候,那些小鱼小鸡小鸭小兔子充当了她的小伙伴,给予她心理上的安慰,精神上的慰藉,她和它们之间的故事就多一些。

我想,多年之后,她一定也会给她的孩子讲她小时候的故事,那时,我们都是故事中人。

编辑朱璐zhulu83@126.com

猜谜语

1.弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。(打一调味品)

2.身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。(打一动物)

3.唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。(打一昆虫)

4.长相俊俏,爱舞爱跳,飞舞花丛,快乐逍遥。(打一昆虫)

5.身上雪雪白,肚里墨墨黑,从不偷东西,却说它是贼。(打一动物)

答案在本期找

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