直播PK场

主持人：亲爱的同学们，《学生天地·大作文》本期作文擂台开始了！上期中我们已经布置了题目，下面是一些脱颖而出的佳作。对于下一场角逐，你是不是也想一试身手呢？那就快点拿出你的佳作，与群雄一起逐鹿中原吧！

【问题呈现】

阅读材料，按要求作文。

有一种感悟，它使我们对自然界中的事物形成了一种新的诠释；有一种情感，它使我们对待生活中美好的事物多了一些感慨；有一种态度，它使我们在生命面前多了一份从容……这便是陶醉。花季如诗，生活如画，书海潮起，风景宜人，令人陶醉。

请以“陶醉”为话题，写一篇作文。要求：①角度自选，立意自定；②自拟标题；③文体不限，诗歌除外；④不少于600字。

【思路点拨】

陶醉是一种独特的欣赏方式，可以是一种直观的美，也可以是一种精神享受。要以“陶醉”为题写作文，可从以下六方面来立意：①醉于自然风光；②醉于家乡之美；③醉于人间真情；④醉于文学作品；⑤醉于历史文化；⑥醉于时代变化。每一个立意都有侧重点，考生要结合自身情况以及知识储备加以选择。如果写自然风光，不仅要描绘出它的“美”，还要抒发自己的“情”，做到情景交融。如果写人间真情，就要截取几个令人陶醉的镜头，比如从老师的帮助、父母的关心、同学的鼓励等方面来突出亲情的可贵、友情的难忘，使人醉在其中。如果写文学作品，考生可以针对一本书来写阅读感受，也可以就几本书来写陶醉之情，一方面要介绍书的主要内容，另一方面要评述人物形象，关键是要写出自己为什么陶醉，也就是阅读的收获。如果写历史文化，可以通过对古建筑的游览、对古诗文的赏析、对名人气节的解读等，来写自己的“陶醉”。如果写时代变化，可采用对比的方式，将“过去”与“当下”对比，突出时代变化给人带来的情感熏染和精神鼓舞。

下面，举两个例子来说明。

若以“自然风光”为例，可以这样写：陶醉于天边的日落，心中不禁发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹；陶醉于幽静的山林，激起了对“采菊东篱下，悠然见南山”的向往；陶醉于水声轰鸣的瀑布，对“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”多了几分了解；陶醉于清新的荷花池，脑海中多了几分“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的惊艳。若以“醉于文学作品”为例，可写：曹雪芹笔下的《红楼梦》让“我”知道了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的苦涩；夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》让“我”明白了勇气的可贵和对理想的追求；海明威的《老人与海》让“我”感受到了什么是顽强的拼搏；雨果的《悲惨世界》让“我”了解了世间的喜和忧；《巴黎圣母院》让“我”懂得了爱情的高尚与纯洁……

总之，“陶醉”不能停留在感观，而要深入内心，写景时要细腻描摹，写人时要刻画入微，写史时要引经据典……化抽象为具体，使“陶醉”触手可摸！

（特约点拨：舒曼）