汶川归来他舍弃百万资产只为探寻影响孩子一生的秘诀

[北京]李佳

汶川归来他舍弃百万资产只为探寻影响孩子一生的秘诀

[北京]李佳

2008年，在汶川地震几个月后，一个以耿军和清华教授为核心的教育机构出现在清华液晶大楼，“智新超越”几个大字尤为亮眼。智新超越，从此在教育行业崭露头角，而它的创始人——耿军，也成为教育行业的一个传奇！

每个人的生命中总有那么一刻，决定他成为什么样的人，总有那么一刻，决定他选择怎样的路！

“不抱怨”者事竟成，耿军凭借心中的信念，遍访名师，发掘中国教育密码。首先，从兴趣入手，提出“欲渔理论”欲渔理论。授之以鱼，不如授之以渔，在此基础上，耿军加上了“更要授之以欲”。欲，是心之所想。有了“欲”，人才会主动去做，这就是以兴趣为导向。“如果学生没有兴趣去接受你教的东西，就算刀架在脖子上，他照样不肯”，耿军说。为此，耿军按照需求不同，制定了兴趣、方法、暑期班、体验班、夏令营等多种培训系统，最大化地探求孩子的兴趣所在，循循善诱，引导学习。其次，在兴趣的基础上，加强脑力开发，提出“脑刀理论”。以兴趣为导向，孩子的教学就成功了一半；同时让脑力提升，孩子的学习将更轻松。因此，精英班、名校直通车、一对一辅导、学科方法论等，成为一柄突击学习难题的“刀”。这把“刀”，披荆斩棘，削金断玉，让学生学习更加得心应手。最后，是学生与家长共同发力：因习惯而桂冠。学生对学习产生兴趣、掌握学习方法后，终有一天，会离开智新超越。离开后，如果自律性强，能自行坚持习惯还好，若不能，则需要家长协同努力。因此，家长对好习惯的养成，尤为重要。

对此，智新超越开展了针对家长开展了“三步曲”课程：

智新超越教育机构耿军

教育界的创新一举：在互联网成风的当下，教育行业同样不能死守模式的樊笼。因此，耿军在最近三个月内，准备上线智新超越的APP：习冠，其名字深度扣合“因习惯而桂冠”之意。APP结合8年来智新超越卓有成效的习惯养成结果，把线下的课程分阶段的在线上呈现，让没时间、没方法、无经济承受能力，又很期盼孩子杰出的家长们，通过APP让孩子养成成就他一生的好习惯。其中习惯养成的障碍，被习惯养成的五大机制解码，五大机制分别是：落地机制、奖励机制、监督机制、PK机制、竞赛机制！与线下孩子自律、父母监督无缝衔合，为孩子习惯养成营造最全面、理想的环境，从而“让天下没有难教的孩子”。7岁的念，是一枚不屈的种子。它承受得住干涸,它经受得起震荡，它将苦难铺排成通往高处的阶梯；它心中存“四善”，它身边有“五人”，它把艰辛淬炼成百折不挠的习惯。今天，它长成了儿时记忆中那片玉米地，在灿烂骄阳下，茎叶饱满，一望无涯。

北京智新超越教育科技有限公司

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