信念是克服困难的精神力量

昆山市第一中学 钟晓龙

信念是克服困难的精神力量

昆山市第一中学 钟晓龙

《大江南北》作为一本红色期刊，我原本对它并不了解，一次偶然的机会，我无意中翻看阅读，被期刊中讲述的革命故事和真实的历史深深吸引。

在这本《大江南北》期刊中，我最喜欢的是“历史研究”“缅怀篇”“征战纪事”等版块。通过这些版块，我一次次受到心灵的洗涤。每次阅读，我都仿佛回到了那个令人热血沸腾的年代。每一次阅读，我都非常感慨，感慨革命先烈们的大无畏精神，感慨他们的满腔爱国热情，感慨他们一心为民的无私奉献。后来，我感悟到了，那是因为他们心中有信念，正是拥有信念，才会在最关键的时候，有一种精神力量鼓励着他们舍生忘死，支撑他们克服无数困难，甚至不惜抛头颅、洒热血，只为赶走侵略者，只为人民解放，只为国家真正独立富强。

如今，我们进入了21世纪，国家富强了，我们还拥有坚定的信念吗？

我们现在所教育的“90后”“00后”中，有较多学生喜欢日本动漫，喜欢欧美电影，喜欢网络小说，甚至沉迷于电脑游戏而不能自拔，接受的信息比以往任何时候都多得多，可我们有时却会觉得迷茫。

2010年9月，我主持昆山市第一中学德育处工作，初期信心满满，通过努力也获得一些成绩，但不久便遇到重重困难。理想与现实无情地告诉我它们之间的真实差距，而自己却感到无计可施，做的每一件事都不能令自己满意，更无法奢谈成功。一度我曾心灰意冷，逃避所面临的种种困难，但愈是这样，心中内疚之感愈深。

失败后的反思，对每个人来说是重要的，在反思中重新审视自己，寻找过去工作中存在的失误和问题的所在。在其位，须谋其政，德育工作面对的是每一个学生，而他们需要我们正确的引领。从前操之过急的做事方式，缺乏耐心的功利性行为，遇到困难时的退缩，这都是缺少坚定信念而导致目标迷失的表现。通过深刻反思，针对自己发现的问题，德育工作要为学生成长服务，自己的所作所为要为学生成长负责的信念，便在眼前慢慢地清晰起来。这促使我改变工作方式，耐心细致地面对人和事，使我又能够在忙碌中获得久违的成就感。

《大江南北》正是我在个人的这次转机中接触到的，除了被它的内容吸引，更使我敏锐地意识到这本期刊对学生的教育意义，因此立即向校长申请每个教室制作书报架，使《大江南北》能够以此种形式展示，让每一个学生都能够有机会阅读。在寒暑假时，我将大江南北杂志社昆山联络站吴贻文老先生推荐的文章，印发给班干部和部分优秀学生，指导他们阅读，并一起体会文章的深意。

2016年第6期《大江南北》卷首语《旗子·镜子·尺子》对“坚定信仰的旗子”所作的诠释，使我渐渐明白过来，这两年自己工作处境的转变，也和一个叫“信念”的东西有关。正是树立了德育工作一定要为学生成长负责的信念，才使我在遇到困难之时，能够反思自身存在的问题，以积极的心态去纠正错误，采取正确的措施，改进工作的方法，规范自己的行为。

《大江南北》印证了我在转变中的认识，让我更深刻地领悟到信念在工作中的重要。今后，我将与其他兄弟学校一起，取长补短，更好地发挥《大江南北》在教育学生形成正确的价值观、人生观、世界观中的作用，不断创新开拓对学生的教育方式和途径。

确实，我们的时代不一样了，生活的环境也不一样了，每个人看待事物的角度也是多种多样的，但不管怎样，只要心中还有信念，我们就具有克服困难的精神力量。（本栏编辑韦潇）