孩子们的金钱观

范天蓉

一、迷失

对那三个孩子来说，这是值得纪念的一天。

当阳光洒满操场那绿色草地的时候，当学校西边的每个角落都传出欢笑声的时候，我们的活动课也就开始了。

风是喜欢将秘密与人分享的家伙，她告诉悠闲飘游的白云，他们三个是好朋友，正在讨论着重要的事情。她告诉清脆醒耳的竹林，他们三个好朋友，正效仿“桃园三结义”，决定来个“校园三结义”呢。她告诉弯腰施礼的小草，他们三个好朋友，正在决定谁是大哥、谁是二弟、谁是三弟呢……

就这样三个人开心地守着结义的秘密，并幸福地享受着结义的情谊。

可谁能料到，这美好的结义，被一个与童年、天真、情谊完全不着边际的东西给左右了。

小黄在素材中这样写道：我不想跟他结义了，他家那么穷，那么破……

他写的是小豆家，我家访的时候去过，我的感觉跟小黄的不同。不到20平米的房子，是小豆的整个家，按理说会有拥挤或杂乱的感觉，却完全没有。干净、整洁的房内，小豆的书桌摆放在显眼的位置，显然也占据了很大的空间。书桌上的书整齐地叠了起来。紧贴的墙面上，一张张红彤彤的奖状是他努力学习的印证。在这间小小的房间里，暖暖的，充满着幸福的味道。

如今回味起来，暖暖的感觉还是那样醉人。小黄这样的孩子却如此“势利眼”，只看到了这个家的“穷”和“破”，不惜违背“校园三结义”的誓言，嫌弃起自己的“兄弟”来。在我看来，小豆嫌弃他还差不多。他常常懒惰得忘做作业，补习班上了一个又一个，成绩没有一丁点儿的提升，反而因为实在不用功而进入倒数行列。

金钱，真是一个可以扭曲真理的东西。一个好逸恶劳，没有将自己的功课学好的学生，因为父母有那么点小钱，就可以嫌弃一个努力上进、品学兼优的好学生。孩子的世界真是让人难以理解！

小黄的想法如一股西北风，吹进了小豆的生活里，小豆有了冬天的寒意。

他努力上进的棱角正在慢慢磨平，早在开学初，我就对他说：“小豆，这个学期你要评吴江区的阅读之星了，读书笔记要早做准备。”他带着憨厚的笑容朝我点点头。到了上交评选材料的时候，他的读书笔记竟空空如也。

“我忘记写这个作业了。”这样的话，居然会出自这个班长之口。

我打电话给小豆妈妈，说了他最近的不良表现，“校园三结义”的事也向她和盘托出。她非常担心：“老师，我不知道这些情况。我也觉得他最近学习没以前认真了，一到周末就往外跑。现在，怎么办？”“你别担心，他的异常表现时间不久，多跟他谈谈，多督促督促，我想很快会好的，他是一个懂事的孩子。”我安慰着她，心里却还是担心。

金钱，是一个让人在意的东西。

小豆妈妈陆陆续续给我传达了这样的信息：他们将来还是打算回老家的，房子在老家早就买好了。她考虑到将来小豆读中学学区的问题，重新租了一套房。她也找了工作了……

其实，小豆就是小豆，与金钱无关。可老师这样的看法，学生们能理解吗？

无论他们理解与否，我都要告诉孩子们这一点：你们优秀与否，与金钱无关；你们友情浓淡，与金钱无关。

班会课，我特意将主题定为：什么是真正的友谊。

班会一开始，我就跟同学们聊“桃园三结义”：“同学们，你们说刘备又没钱，他的结义兄弟张飞和关羽怎么愿意跟随他？特别是关羽，曹操那么有钱，想重用他，还送他赤兔马，他却不领情，还是死心塌地跟着刘备。”

“老师，兄弟情当然比钱重要。”一个学生亮开了嗓门。

“是啊，不能总拿钱说事。”另一个学生调皮地学起了东北话。

“曹操那么欣赏他，也可能把关羽当兄弟的呀。”我反驳。

“可‘三结义里没曹操呀！”一个脑子转得快的小子立刻回复我。

“那结义了，就一定有兄弟情吗？”我反问。

“那……不一定吧。也有见利忘义的，不讲信用的人还是有的。”有人嘀咕。

“那他们的兄弟情到底靠什么维系？”我们的问题似乎又回到了原点。

没有人回答。

“是真心。”我的话变得深沉起来，“同学们，只有出于真心的情感才是可靠的。兄弟情是如此，同学情也是如此。你的朋友有钱没钱，跟你有关系吗？”

“有关系，有钱可以请我吃东西。”我喜欢这位同学率真的回答。

“唔，这就是酒肉朋友，有酒肉情。”我的话一讲完，同学们都笑开了。

“身为学生的你们，什么样的人是值得我们去交朋友的呢？”

“优秀的学生。”他的回答又引来了许多笑声。

“什么样的学生，是优秀的学生呢？”我又故意刨根问底了。

“学习好。”

“光学习好，就是好学生了？”

“品德好。”

“还有身体好呢！你这是在评‘三好学生了。”我喜欢这种感觉，把人问得答不出，然后期待的样子，“同学们，人无完人，只要这个人在某一点上有闪光点，这个点上他就是优秀的。比如一个学生认真写作业，那么写作业的他就是优秀的。一个热情帮助同学的人，助人为乐的他就是优秀的。”

“那岂不我们都是优秀的。”

“对啊，可你们也都是不优秀的。你们总有缺点。你能交到改正你缺点的朋友，那才是真正的朋友，交到许多这样的朋友，你就会越来越优秀啦。”

“哦，说了半天，友谊原来是扬长避短啊！”

班会还在继续，关于友谊的话题也还将继续。

二、体验

说不如做，如果说那次班会是纸上谈兵的说教，那么，下面的班币生活，则是实打实的体验。

学生们容易迷失在金钱的诱惑里，金钱出现在他们的生活里，却又似乎与他们无关，因为他们所拥有的金钱都具有“施舍”的成分。自己赚钱，他们是想都不敢想的。让他们体会金钱背后有汗水的计划在我心里一天天清晰起来。

班币在我们班盛行起来。最初的设想是非常简单的，每节语文课上，我会发出10个班币，每个班币表示10元钱。那么，怎样才能得到班币呢？课堂表现最积极，或是回答一个高难度问题，或是整堂课的综合表现好等。那么，得到班币又有什么用呢？可以购买东西，或权利。东西指的是实物，我会买一些文具或书，他们可以根据购买表（我会给每样物品标好价格）进行购买。权利指的是一般学生没有的特权。比如：可以购买与谁同桌一周等。

语文课的纪律有了转变：踊跃而不喧闹，安静而不沉闷。

同学们也对自己能“赚钱”充满了动力：

上课了！“这节什么课？”“语文课！”“神马，语文！赚班币的机会又来了！最好每节都是语文课，但不可能啊！”

同学们个个坐得端端正正，桌面上整整齐齐，这一切都是为了10元班币啊！千万要小心，只有十个名额！多举手，多发言，向10元班币进发！

—— 张静怡

每个人都在为班币奋斗——积极举手发言，你们一定不知道这小小的班币为什么有这么大的魅力吧？是因为它能买的东西是人民币买不到的，比如说买小组长、买座位一个礼拜……

—— 沈璐雯

“丁零零……”一阵美妙的音乐过后，就是那美好的语文课，看见那个圆盒子时，我仿佛看见了10元钱向我招手，似乎在说：“努力努力，加油加油！”

—— 邱歆露

学生们的想法总是美好又简单，他们将赚钱的功能尽情地释放开来，在家里也打起了工：

我在班中可是个穷鬼，根本就没有零花钱，为此，我特别没面子。

最近，我想出了一个点子，干活赚钱。我面试成功后，开始了我的打工史。

我先从简单的洗碗开始。吃完饭，我急急忙忙地收拾好饭碗，生怕被别人抢了似的。打开水龙头，开始刷洗。左刷刷，右刷刷。洗了半晌工夫，终于大功告成了。我兴高采烈地到爷爷那领工资，接下来发生的事让我傻了眼。只见爷爷掏出的不是10元20元，而是两个比蚂蚁还小的硬币，哦，天哪！我累死累活，才赚了两块，看来我要一人干两份工作了。

随后，我又接下了一个更重的任务——拖地。刚开始，我想放弃，但一想可以赚5元，便打消了这个念头。我拿起沉重的拖把，开始干活。干了一个小时了，可我还有两间房间没拖呢！不管了，随便拖拖吧！不一会儿，我就拖好了。奶奶看了，很不满意，竟给我扣了一半的工资，好伤心啊！之后我干活再也不敢疏忽怠慢了。渐渐地，我的钱慢慢地多了，我的大富翁计划就要成功了。

虽然干活干得很累，但赚来的钱不少呢！要继续加油了，要成为班级的“大富翁”！

——董梦 《为了钱，冲啊！》

妈妈每天要做饭、洗衣服、擦窗台、扫地、洗菜、擦茶几、拖地……她实在太累了，所以聘我在家里打工。

打工的情况是这样的：每天3元，一个月后才能领工资。每天要洗碗、洗菜、洗衣服、扫地、收拾桌子、擦各种家具。怎么样？干还是不干？妈妈总在别人面前说我衣来伸手饭来张口，一点家务都不干。现在我要证明给妈妈看我做了，而且这工作还不容易，我二话没说就答应。

第二天，身为小小打工员的我开始工作了。早晨9点该洗衣服了，倒上一些洗衣液，然后搓啊搓，我第一次发现衣服原来那么脏，领口、袖口都黑漆漆的。我左搓搓、右搓搓，怎么都洗不掉。唉，不行啊，只能用刷子了。过了好一会儿，总算好了，我已经满头大汗、腰酸背痛，可怜我的小手也泡白了，皱皱地。唉，衣服原来那么难洗。

“10点钟啦！我要去洗菜了。”“嘀嗒嘀嗒……”钟表一点点走着。吃完午饭，我该收拾桌子了。望着桌子，我束手无策，是先把碗放进水池呢？还是先洗碗呢？还是先擦桌呢？我看着妈妈说：“妈妈，你来教我吧。”妈妈先把碗放进水池，再擦桌子，然后洗碗。因为我第一次做，所以干了这，忘了那。终于忙完了，我一屁股坐在沙发上。累死人了！真不知道妈妈平时怎么干的？

过了几天，我做家务熟练多了。妈妈看我井井有条地做家务，欣慰地笑了。

一个月过去了，我领到工资90元，这可比平常的零用钱多了20元，我尝到甜头了。虽然这些钱对我来说没什么用，总觉得很开心。当妈妈问我还打不打工时，我说：“当然，不过免费哦！”

——柴婧怡 《为妈妈打工》

我们不难发现，两位同学都因为打工而积极干家务了。在干家务的过程中，董梦知道钱的来之不易，并为自己设立了“成为大富翁”的目标，我们也看到了她为这一目标不断努力。她的意志力在不断增强。而柴婧怡则更为感性，她知道了妈妈平时做家务是多么劳累，她愿意以后免费为妈妈打工，懂得了体谅妈妈。

她们俩的打工经历，让我的班币计划有了提升。同学们有了更多得到班币的机会，新增了值日工资、班干部工资等，还增设了作业工资等。这样的改变，不仅仅是为了增加他们的“收入”，更是为了全方位考量一个孩子的积极性。

三、感悟

挣班币的过程中，学生的欲望膨胀起来。永无止境的贪婪，最终会彻底毁灭一个人。很庆幸，一个小男孩的举动给大家上了一课，我们的眼里不应该只有金钱，虽然这钱是用我们的汗水换来的。他对金钱的坦然，在学生们的心头抹上了最鲜亮的色彩。

……

不一会儿功夫，最后一枚币的主人已经产生了，他就是李军伟。我们这些没有得到币的人，就像泄了气的皮球，无精打采地望着那个原先装币的盒子。真希望盒子里还能拿出币来。就在这时奇迹出现了，李军伟举起手说：“老师我这个币能不要吗？”范老师说：“当然可以了，但为什么呢？”“我以前已经得过好几次了，而有些同学却一次也没有得过，我想让他们也能得一次。”李军伟说。我们听了这些话都惊呆了。

我和李军伟是好朋友，平时并没有感觉他和我们有什么不同之处。今天怎么看，我都觉他像是个“小雷锋”，以后我也要把自己变成“小雷锋” ，让奇迹再次出现。

—— 姚晨远 《奇迹出现了》

……

时间一点一滴地过去了，老师手中的班币逐渐少了，终于没有了。大家很失望，因为没“钱”了。这时一个洪亮的声音打破了沉静：“这个班币我不要了。”我猛地一回头，原来是李军伟。这短短的一句话，提高了大家的兴致，立即“哗”的一下举起了手，虽然老师没有叫我回答，但是我想和你说声：“谢谢你。”

请允许我代表大家，向你说声谢谢。

——徐涛 《我想说谢谢》

同学们在他献币之后，都称他为“献币勇士”。从学生们写的文章中可以看出，对于他的献币充满感激，甚至要当他这样的人——给予别人。如果用社会的角度来看，他这样的行为算不算是“慈善事业”？我不知道，但我看到了他有一颗慈善的心，并且点燃了班上其他人的慈善之心。

其实，感动不止于此，感动还在下面的文章里：

……

可是，我怎么努力也得不到梦寐以求的10元钱。“没了。”我哀叹道，心里如压了九万九千九百九十九斤重的铁块，难受极了。就在这时，从后面传来一个悦耳的声音：“谁要啊！我不想要了！”我一听，两眼放光，头也不回地说了一句：“我要！”生怕别人抢去。李军伟毫不犹豫地答应了，我心里比吃了蜜还甜。

可是，我想了想，老师没给过我币，如果我去换，会被老师发现的，况且这也不是我努力得来的。我忍着心痛，将“10元钞票”还给了李军伟。

李军伟见没人要，就将币交给了老师。机会来了，我奋勇直举，可是，班币却跟着帅哥——卞俊杰走了。

——邱歆露 《心痛》

这个10元班币，考验了邱歆露，她最终经受住了诱惑，别人施舍的不要。当机会再次来临的时候，她依然奋勇争取。从“李军伟见没人要，就将币交给了老师”可以看出，经受住考验的不仅仅是邱歆露，而是每一个听到有人要送币的人。

我想着，该是我出手考验他们的时候了。班币的花季，有阳光雨露，也该有电闪雷鸣，就让我给他们制造一场暴风雨吧！

我给他们新增了一个项目——班级彩票。班级彩票的操作跟我们熟知的体彩、福彩没什么两样。唯一不同是中奖率高些，每周出100张彩券，其中5张彩券可以中奖，中奖率达5%。即使如此，多数人买后，无比郁闷，并且很快觉悟了：

“啊！全赔了！我的‘一百块就死的这么惨！”“赔一点儿小‘钱就哀天怨地了，我都赔了一百一十元了！”郭曰窦对答。

我们真不该走歪路，真不该买“彩票”！实在是“杯具”“餐具”呀！不要为了贪图一点小便宜就买“彩票”，看似很好中奖，其实只能倒贴一两百，而不是赚一两百。“彩票”就是一个陷阱，里面还有个坑，掉进去不是大伤就是死啊！我的钱包又整整扁了一圈多啊！还没有大抢购呢，看着别人买东西，那可是羡慕嫉妒恨啊！心里是那个痛啊！看着眼红啊！就算出1000元，中奖的可能性也只有千分之一。

我再也不买“彩票”了！这东西太邪门了，我再也不会上当了。

好好努力，胜过发财梦，大家可千万不要掉进这个“坑”里头去哦。

——郭鹏卓 《“彩票”风波》

他的文章在班级周报一发，彩票销售员就跟我发牢骚了：“老师，这彩票都卖不掉，我的佣金几乎为0了，我要辞职。”我不带任何感情色彩地答道：“好吧。”其实，我心里可乐了。

彩票在我们班上的“生命”很短暂，但我还是要给同学们一个交代：“同学们，我发现你们比有些大人有头脑。彩票的发行，就是我对大家的一个考验。我们的彩票中奖率比社会上的高得多了，你们都没有被利益蒙蔽眼睛……”

“有人蒙蔽了，他们都把钱用光了。”有人反对。

“是，他们用光之后就觉悟了呀，这不，再也不买了。”我反驳着，又开玩笑道，“没欠债吧？”

他们都摇摇头。

“既然彩票这么坏，为什么还有福彩、体彩？”学生们就是这么喜欢打破砂锅问到底。

“福彩是一种为贫困的人捐献的渠道，体彩是为筹集体育事业发展资金发行的。简单点来说，买彩票是做慈善，一个是捐助贫困人，一个是支持体育。如果是为了发财，恐怕失望的人会比较多哦。”我的这个回答让他们很满意，没有人再提出意见。

故事到了这儿，我们的小豆有没有对“三结义”的事释怀了呢？我无法下结论。小豆用自己的努力又重拾了信心。他们仨又幸福地玩在了一起。