习作招招鲜

黄瑞夷

写文包诗作文可好玩啦！有时文是诗的境，诗是文的意；有时文是诗的事，诗是文的情。诗情、意境就是这么缠绵的。

【游戏大家玩】

人快乐时就爱手舞足蹈。请一个或两个同学一起在大家面前跳骑马舞，他们的动作一定会让你笑得前仰后合。如果不够刺激的话，还可以请男生女生配合着边唱边跳《小苹果》，那阵容让你笑，让你也想加入其中。这时候要是你能即兴来一首小诗，形容你那时看到的景或抒发你心中的情。那一定会雷倒一大片。

【习作授招——文包诗】

只要是我们自己的经历写出的诗，文是诗诞生的背景，诗是游戏中的精华，文与诗相融，共同表达同一件事、同样的情就可以了。能在创写文中又能创写出诗，同学们是不是觉得自己很有才呢？

【文包诗变身法】

变身法一：一文包一诗。文写事件过程，交代故事的起伏，诗为事件中最高潮的写照，文为叙事的方式，诗为抒情的形式，二者相互映照。

变身法二：一文包数诗。一篇文章里有几首诗，文还是诗诞生的背景，是事件的始末缘由，诗是几首，但几首诗写的都是相同的内容，抒发相似的情感，叙事与抒情融合一体。

变身法三：一文包半诗。文很完整，把事件的来龙去脉写得很清楚，也可能专写心理，或专写抒发心情的缘由，但诗却不完整，只有一二句，但这一二句是很抒情的。这样的文章有难度，同学们可以先学前两种。

【文包诗法示例】

啊！嘿！——又到作文课

陈 琪

又是星期三了，又盼来了同学们期盼已久的作文课了，我们的语文老师——黄老师会带给我们哪些有趣的题目呢？我翘首以待。

“丁零零”，铃声响了，黄老师一脸微笑的走进教室，同学们强忍着兴奋之情，让教室安静下来，只听到黄老师说：“上课也是一门艺术喔，艺术的课堂总是充满生机和活力的。今天，我们来学习写自己学习艺术过程中的故事，要用上一些从课文里学到的方法。”说完就呈现课文里的小片段，分析作者的表达手法，接着就说：“我们来玩个游戏，让同学来表演转呼啦圈，看谁的动作多且优美。”同学们顿时活跃起来，争先恐后的举起手来。黄老师微笑的扫视了一遍后说：“付语涵你来！”只见语涵害羞地走上讲台，做出了一个拿呼拉圈的姿势，熟练的“转”了起来……

等付语涵顺利地完成任务回到位置上，黄老师便对我们说：“大家看了付语涵做呼啦圈的动作，请用上刚从这个片段里学习到的写法来描写。”大家觉得太容易了，没几分钟就写好了，朗读时，老师不停地夸奖。

接着，老师又让大家学习一段内容，让两位同学上台跳“小苹果”并且说要用上创造性的表达手法，比如：请同学们发挥想象写一首诗。

“啊……”同学一片哗然。因为我们只看过李白、杜甫这些大诗人写的诗。我们自己从没写过诗，开始觉得不可思议，可是老师一提示却又让大家兴奋起来，我一边回想付语涵做的动作，一边试着写打油诗：

转呼啦圈

手拿圈圈腰上套，双手合并摇呀摇。

头呀头呀左右甩，屁股屁股左右摆。

身体如蛇扭呀扭，眼睛闪亮脸挂彩。

看到同学哈哈笑，满脸通红冲下台。

当我把写好的打油诗在班上朗读时，没想到竟然还得到许多的赞许。

接着听到秦远的诗：

小苹果

左手邀请你

右手握着你

快来做我的小苹果

不用明星，不用大腕

小小苹果就暖我心窝窝

你就是天下最美的云朵

这首小诗把同学们都笑岔了。

作文课堂艺术教学是黄老师特有的教学法宝之一，正因为黄老师别出心裁的教学，让我的写作水平突飞猛进，很喜欢黄老师的课堂艺术，期盼下一节课快点到来！

【习作提示】

同学们看了这篇文包诗的作文是不是觉得写文包诗也很容易啊。其实确实也不难，只要你能对眼前的事用诗表达出来，写文就没问题了，所以关键是要能写诗，写诗要求不要太高，一般我们只要写景抒情或记事抒情相结合就可以了。如果实在没辙，就可以像上述一样写写打油诗，也是挺有趣的。写出来，自己读一读还觉得很不错呢！请动手试一试！