心理护理对改善精神分裂症患者抑郁症状的效果体会

2016-11-18孙玲

中国医药指南 2016年29期

关键词：精神分裂症我院护理人员

孙　玲

（丹东市第三医院，辽宁丹东 118000）

心理护理对改善精神分裂症患者抑郁症状的效果体会

孙玲

（丹东市第三医院，辽宁丹东 118000）

目的探讨选择心理护理干预在改善精神分裂症患者抑郁症状方面获得的临床效果。方法选择我院2013年5月至2015年5月精神分裂症患者72例。通过随机数表法对精神分裂症患者进行随机分组。B2组（对照组 36例）：选择常规护理以及常规精神药物进行干预；B1组（观察组 36例）：在B2组精神分裂症患者基础上给予心理护理干预。选择HAMD（汉密尔顿量表）对两组患者的抑郁症状进行评分，针对最终的评分结果实施对比。结果所有精神分裂症患者完成临床护理后，B1组HAMD评分为（7.07±2.22）分，B2组HAMD评分为（9.77±3.25）分；B1组明显优于B2组精神分裂症患者（P＜0.05）。结论针对精神分裂症患者，临床给予心理护理干预，可以将患者的抑郁症状进行有效改善，成功提高精神分裂症患者生活质量。

心理护理；精神分裂症；抑郁症状

对于精神分裂症患者，其存在较大的心理压力，针对临床治疗以及临床预后往往表现为失望，自卑心理以及抑郁心理极为严重，在严重的情况下，患者会产生自伤行为以及自杀行为。对此对精神分裂症患者给予心理护理干预具有重要意义［1］。为了进一步观察心理护理的应用效果，本文主要针对我院收治的精神分裂症患者，通过心理护理干预后，患者的抑郁症状获得显著改善，现将临床观察报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料：选择我院2013年5月至2015年5月72例精神分裂症患者。通过随机数表法对精神分裂症患者进行随机分组。所有患者全部满足精神分裂症疾病的相关诊断标准。在B2组患者中，男20例，女16例；患者的年龄为20～71岁，患者的平均年龄为（38.9±4.3）岁；在B1组患者中，男21例，女15例；患者的年龄为21～72岁，患者的平均年龄为（39.1±4.5）岁；两组精神分裂症患者在一般资料方面，未表现出显著差异（P＞0.05）。

1.2方法：针对B1组精神分裂症患者，临床选择阶段式教育的方法。在每一阶段，对患者的疾病情况进行认真观察，有效对患者实施知识教育，对患者实施连续教育，时间为12周。于第1～2周，对患者实施健康宣教。要求患者对住院环境进行有效熟悉，针对患者认真介绍医院的相关制度，针对患者的疾病情况进行详细评估，有效设定具体的护理目标，创建完善教育计划。于第3～6周，对患者的疾病情况进行评估，并且对患者进行讲解，保证患者针对自身疾病可以有一明确认识，并且通过言语给予患者更多的鼓励，树立同病魔对抗的信心，针对患者给予认真照料。要求护理人员需要同患者之间进行密切沟通，对于患者针对疾病产生的困惑要求护理人员需要耐心解答，针对患者表现出的心理压力成功进行疏导［2］。于第7～8周，针对患者讲解疾病好转的有关规律，针对患者自身接受能力，对其进行必要的心理护理以及健康教育。针对患者产生的幻想以及妄想，要求护理人员需要耐心倾听，使患者了解自身思维并非现实，能够针对自身心理状态有一明确认知。此外，护理人员需要引导患者将自身负面情绪充分宣泄，将患者的积极性有效提高，针对社交娱乐能够充分参与。在12周末，针对患者以及患者家属继续实施健康教育，在固定时间要求患者进行复诊。

针对B2组精神分裂症患者，对其实施随机性健康教育。在对患者实施临床治疗过程中，要求护理人员对患者实施健康指导，并且要求患者参加相关的健康教育讲座［3］。

1.3观察指标：对两组患者的HAMD评分进行观察，最终得分超过8分则判定为抑郁，分数越高表示患者的抑郁程度越严重。

1.4统计学方法：本次研究中，选择统计学软件SPSS15.0对精神分裂症患者的临床数据进行分析，采用t检验以形式表示计量资料，以P＜0.05为存在明显差异，具有统计学意义。