微话题

大学生村官要先练 “站桩”

站桩，是操练拳脚的基本功。近来，各地2016年新选聘的大学生村官已纷纷走上工作岗位，他们恰逢“十三五”开局之年，也正值精准脱贫的攻坚之年。如何拜群众为师，甘当他们的小学生，是诸多新村官步入社会、走向生活的第一课。对此，您有哪些体会可以给大家分享？

丹江口 王平

大学生村官必须放下架子、迈开步子，摒弃“城里人”的娇气、“文化人”的偏见、“年轻人”的狂妄，踏踏实实地为老百姓做一些看得见、摸得着的实事好事，用实干赢取群众的信任。上岗后，新村官须潜心开展调研，积极参与研究制定村级发展规划和贫困户脱贫计划，并在实用技术、劳务技能、科普等方面发挥所长，提供力所能及的服务。作为基层干部的后备力量，大学生村官中的一部分人将会充实到乡镇干部队伍，而基层锻炼的经历将成为他们最为宝贵的资历。

五峰 陈振洲

大学生村官迈入农门，的确要练好“站桩”基本功。首先要拜农民为师，虔诚地当好小学生。同时，相信群众、依靠群众，全心全意地为大家办实事、谋发展。在一些偏远的山乡，有大学生进村工作，农民们都会如获至宝。那么，新村官则需深耕细作，用知识的种子撒入这片热土，虚心向群众请教，取长补短、知行合一。只要把根深深地扎下去，就一定会给农村发展带来新的气象。

武昌 陈正用

先做减法再做加法。先将毕业大学生的优越感清零，深入到群众中，详尽了解当地的社情民意与优势资源。只有先植根基层才可能服务基层，也只有深入基层才可能拿出切实可行的脱贫方案。然后，再将当地优势资源与自身所学进行整合，实现“1+1>2”的系统优化，为当地经济整体发展理顺思路，实现突破。同时，精准到户，解决特殊家庭的特殊困难，跟着当地村干部，学习基层工作经验，切实提升自己，服务基层。

十堰 徐圣娥

大学生走出校园，不代表已“身怀绝技”；拿到文凭，不代表就能够平步青云；走上村官岗位，不代表就可以 “杀伐决断”。社会是个大熔炉，是不是真金，得炼了才知道；社会是个大操练场，是不是有真本事，得做了才知道；社会是个大舞台，能不能胜任本职，得进入了角色才知道。融入群众，拜群众为师，做个群众甘愿托付的人，是新村官们贯穿始终的永恒课题。因此，在练“站桩”时，要说群众听得懂的话、做群众肯定的事、用自己的生平所学与群众一道并肩战斗，实现“十三五”规划、打好脱贫攻坚战。

麻城 罗萍

大学生村官要迅速转变角色，俯下身来，“多敲群众门”“多走田间道”“多问农家事”，与农民交朋友，练就服务群众的过硬本领，尽快成为受老百姓欢迎的好干部。要志存高远、坚定信念，做一个勇敢的追梦人；要勤于学习、善于思考，做一个勤勉的好学者；要心系农村、真情为民，做一个热情的服务员；要扎根基层、砥砺成才，做一个直面困难的挑战者；要富有激情、敢想敢干，做一个创新创业的领路人。

严师管教还须有“度”

某中学因学生在校期间带手机，被班主任查出后令其投进一只盛满了水的桶里。尽管这群孩子百般地不情愿，但迫于老师的严厉，只得一个个将手机扔进水里报废……

您对这样的严苛怎么看？

来凤 干敏

这种过于“简单生硬”的严厉，实质是一种校园“冷暴力”，其教育效果其实是大打折扣的，并不能在心理上得到多数学生的真正认可。应该说，对正处于成长关键期的中学生严格要求无可厚非，但严管还需厚爱。作为班主任要经常换位思考，多关注学生的学习、生活和心理，根据每个学生的个性特点“对症下药”，要善用、多用“温情”的方式，既要表明自己的态度 ，又要让学生真正受到教育。

武穴 方军

愚以为设置旅游市场信用榜，可有效遏制“导游导购”乱象。

云南导游阿伟把导购当作“主业”来做，缘于能从中牟取更多私利。根治这一痼疾，首先须斩断其背后的经济利益链条，并将其列入景区导游信用“黑榜”，在电视、微信、报刊上张榜公示。其次，对所在旅行社进行整顿，实行连带制，发现一例处罚一次，对导游导购的不规范行为进行记录存档，方便游客查阅。最后，对导游牵涉的导购商店要重罚，挂上“不诚信商店”，使其在景区无立足之地、容身之处。

黄石 黄东升

导游导购这颗“毒瘤”的形成，既有导游工资机制欠合理原因，也有购物点、旅行社、导游之间非正常的利益链续存所致。

若要彻底根除，首先需改善导游的收入机制，提高导游的基础工资和带团收入比例，使其收入来源能彻底摆脱对游客进店购物拿提成的依赖；其次，相关管理机构要通过强制措施彻底斩断购物点跟旅行社、导游之间的利益链，使游客进不进购物点，购物多少跟旅行社和导游毫不相干才是。

切除“导游导购”的毒瘤

十一黄金周，有网友发布微博“云南康辉旅行社导游阿伟在大巴上训斥游客不购物的视频”。短短5分钟，却强烈地刺痛着国人的神经：该导游在大巴车上将不购物的游客形容为到云南骗吃骗喝的旅游骗子，甚至还大骂“六个无赖”！

如何切除“导游导购”这颗毒瘤？您对此有何见教？

“发烟执法”话情商

前一段，在江苏常州市天宁区朝阳路，有位城管在执法时给小贩发烟，此举很快引发网络热议。原来，发烟的是天宁茶山城管中队的一名组长，他这么做是为了便于跟小贩沟通，安抚对方失控的情绪。

尽管方式简单，却很接地气，而非“鲜花执法”“举牌执法”等被人吐槽的“做戏”，特点是立竿见影。您对此怎么看？

武穴 郭娇萍

江苏常州天宁区城管执法中，给小贩发烟的沟通方式，之所以引人注目，在于城管“发烟执法”很温情，暖人心。以往城管总是给人粗野武断执法的印象，小贩见其畏之如虎，与他们“躲猫猫”。继 “鲜花执法”“举牌执法”之后，城管大盖帽主动蹲下身子与小贩对话，这样的执法方式接地气，很亲民，值得各地学习借鉴。

红安 董小龙

俗话说，烟是“和气草”。在执法时，城管给小贩递根烟，仅这一个细小的动作便拉近了双方的距离。“发烟执法”，是城管人员注重沟通方式的一个姿态，虽无需刻意放大其功效，却由此可见城管在执法中更多了一份耐心。城管执法的目的是为了让城市更加美好，化解与商贩的冲突，需要执法人员不断提高自身素养与情商，为城市管理与社会生活提供更优更好的服务。

黄石 东升

现阶段，我国教育行政主管部门还没有出台统一的规定，可见，这里面的因素还比较复杂。正因为这样，各地学校对学生能不能带手机也没有统一的要求。既然没有统一的规定和要求，学校对学生带手机和用手机就只能灵活地“疏”，不能机械地“堵”。

诚然，学生带手机，免不了受到手机的诱惑和干扰，但当今社会，诱惑和干扰学生的又何止手机这一样？面对手机之类可能给学生造成的不良影响，学校要做的主要工作是帮助他们提高抗诱惑和抗干扰的能力，而不是简单粗暴地将手机扔进水桶里报废了之，否则，学校就背离了教育的初衷。