强化措施，拓展学校体育内涵

王玉荣

【内容摘要】学校体育工作的开展，要在不断提高认识的基础上，强化对学校体育工作的领导，大力开展阳光体育，充分发挥体育课堂教学的主阵地作用和体育学科特有的教育功能，向学生传授基本的健康知识与健身技能，增强青少年体质健康，培养健康的生活习惯，促进学生的全面发展。

【关键词】学校体育 强化措施 保障有力

精心组织开展学校体育工作，要根据学校实际充分彰显体育特色，积极为学生“具有健康身心，养成锻炼习惯，涵养审美情趣，发展表现能力”提供保证，努力促进学生进取精神、创新能力和综合素养的全面提升。为此，强化各项体育工作措施就显得尤为重要。

一、加强管理，精心组织推进

1.提高认识，管理到位

学校体育工作的开展，要从提高认识、师资建设、设施配套、课程开设、课外活动、后勤保障等方面，对每个成员进行细致具体的分工。学校要始终坚持把开展体育工作与培养创新精神作为全面实施素质教育的重要举措，纳入学校可持续发展总体战略目标和重要议事日程，进行整体规划，协调推进。坚持科学制定体育远、近期发展规划，认真组织实施，定期进行检查、考核。

2.领导重视，组织到位

学校要不断强化对体育工作的领导，监督检查学校体育常规教学工作、阳光体育、课外活动、冬季长跑、兴趣小组和体育团队开展活动及开展系列体育活动。在制定学校中长期发展规划时，要将体育工作列为一项重要的工作。每学期制定工作计划，都将体育工作细化、分解，明确责任，落实到人。

3.强化监督，落实到位

学校要认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，坚持走特色之路，大力开展丰富多彩、富有特色的阳光体育活动。学校对体育工作的管理和监督，要从全体师生入手，实施管理的“五落实、六到位”，即班级活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与到位。

二、强化措施，促进体育发展

学校要充分发挥体育课堂教学的主阵地作用和体育学科特有的教育功能，向学生传授基本的健康知识与健身技能，增强青少年体质健康，培养健康的生活习惯，促进学生的全面发展。

1.科学制定计划

学校要严格执行课程计划要求，每学期每个体育教师都有完整齐备的课程教学计划、单元计划、课时计划，保证体育课课时，落实“三课两操两活动”。要严格落实教学任务。学校必须严格依据课程标准组织体育教学，突出体育教学的“活动性”与“课时性”，每一节课都能合理安排教学内容，即有《体育与健身》教材内容，也有体育锻炼、活动、竞赛内容和校本教材内容。

2.创设教研氛围

学校要遵循体育教学工作特点，设立体育教研组，实行体育教研组的日常集中办公制度，保障体育学科的集体备课和体育教师的集中研训。在日常的集体办公、备课、研训中，及时总结经验，发现问题并探寻解决问题的办法，推进课程改革，创新体育教研训机制，强化体育学科的“教研训一体”活动。

3.严格考核制度

在体育教学活动中，要严格执行体育课考勤和考核登记制度。学生因病不能上课，必须在课前将班主任签字的病假条交给任课老师，任课老师有权根据具体情况，做出上课，见习或免上课的决定。

4.力推阳光体育

要以创建特色育人学校为目标，高度关注学生健康成长和全面发展，大力开展阳光体育活动。制订阳光体育运动工作方案、基本要求，将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施。每天上午安排大课间体育活动，每天下午安排40分钟的集体体育锻炼。

5.坚持“五个结合”

学校在体育工作中，要坚持理论与技能实践相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，体育与艺术相结合，锻炼与安全卫生相结合。

三、夯实基础，保障活动开展

1.强化教师培训

学校要组织教师认真学习体育工作规程以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据工作的需要，组织教师到外地学习、参观、了解体育工作信息，掌握体育工作动态，积极为特色教师创设施展特长的平台。体育教师要积极申报课题，撰写教研论文，形成了体育科研网络。学校要在体育教师职称评聘、评优晋级、工资待遇与其他教师同等对待，做到公平公正，科学合理。

2.完善设施设备

完善的设施、充足的器材是实现学校体育目标的物质基础，也是开展阳光体育运动的基本保证。学校要充分利用和合理配置教育资源，努力实现教育现代化。根据各学校的实际情况，可以采取分步实施的原则，改建跑道、篮球场，改善师生的体育运动条件。