看图编故事
2016-11-14
阅读与作文(小学低年级版) 2016年6期
第一步:观察图画,诱发思考。
这是在哪里?图中都有谁?他们正在干什么?
第二步:根据特点,展开想象。
想象一下:总结图中的动物或人物的性格特点,想象他们可能会说些什么?做些什么?发生了怎样的故事?
第三步:生动具体,体现道理。
想象图画中主人公的的语言或心情,把故事写生动,写具体。让故事体现出一定的生活道理!
2016-11-14
第一步:观察图画,诱发思考。
这是在哪里?图中都有谁?他们正在干什么?
第二步:根据特点,展开想象。
想象一下:总结图中的动物或人物的性格特点,想象他们可能会说些什么?做些什么?发生了怎样的故事?
第三步:生动具体,体现道理。
想象图画中主人公的的语言或心情,把故事写生动,写具体。让故事体现出一定的生活道理!