2016年中考口语交际题分类解析

石小兵

口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机敏的听说能力和待人处事的能力，也是一项重要的语文能力。近年来，口语交际题已成为语文中考中的“常客”。下面以2016年中考中出现的口语交际题为例，对新颖的题型作一些梳理和解析。

【真题解析】

一、劝说开导语气婉

例1.（2016·湖北襄阳）5 月上旬，离2016 年全国高考不到一个月之际，一个有关调整高考招生计划的消息，引发了部分高三学生家长的忧虑，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此质疑高考公平，甚至有家长计划去上访和游行。如果你是一名正紧张备考的高三学生，你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈？

【解析】根据情境可知，规劝的要点是让“打算上访游行”的妈妈取消这个念头。劝说时要把上访游行的不良影响和调整髙考招生计划的好处讲清楚。另外语气要委婉，避免用生硬的语气。方法：礼貌称谓+错误做法的危害+正确做法的好处+提出希望。

答案示例：妈妈，你不要一时冲动去上访游行！调整髙考招生计划是为了更好地维护高考公平。目前让我安心备考更重要，你说是吗？

二、真诚相邀言辞切

例2.（2016·广西柳州）育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会。育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在横线上。

【解析】这是一道情境邀请题。邀请时要注意以下三点：第一，言辞要恳切，要让李教授感受到你的诚心和真意。如果李教授对你不熟悉，还要先介绍自己的身份，如班级、姓名、职务等。第二，要注意礼貌用语，语气要委婉，用语得体。第三，要把邀请的理由讲清楚（即讲清参加的活动、时间、地点等），要用商量的口吻。方法：礼貌称谓+介绍自己身份+邀请对方参加活动（包括活动的名称、时间、地点及其他事项）。

答案示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校于某日将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？

三、辩论反驳明观点

例3.（2016·福建莆田）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。（字数60字左右）

【解析】这是一道自由阐明自己观点的口语交际试题，考生可以任选一方观点进行辩论。具体解答时，首先要从自己的身份（是正方还是反方）出发，明确自己欲“立”的观点，然后围绕这一观点阐明具体的理由，力求“秀”出精彩。方法：“立”观点+阐述具体理由。

答案示例：1.我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。示例2：我支持反方观点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成长。

四、开场主持渲气氛

例4.（2016·黑龙江齐齐哈尔）你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

【解析】解答此题，首先要明确活动的主题（“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛），其次就是紧扣主题，用热情洋溢的语言讲述活动的意义，激发大家参与活动的热情，最后逐步过渡到学校活动中。方法：称谓+导入语（热情洋溢的语言）+正文（活动主题）。

答案示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华民族文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧！（或下面我宣布××中学八年级“吸取国学精华，传承中华文化” 经典诗词朗诵比赛现在开始！）

五、补充对话合语境

例5.（2016·湖北孝感）曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学，请根据语境完成以下对话。

曹琴： ①

妈妈：不行。“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。

曹琴： ②

妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。

曹琴： ③

妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。

【解析】这是一道根据语境补充对话题。解答时，首先要把所有的内容都通读一遍，摸清命题者意图，然后根据上下文的语境，有针对性地作答。比如补充③时，须扣住“周末”，表达不影响学习的意思。方法：礼貌问好+针对性作答。

答案示例：①妈妈，我准备参加“创园”志愿者活动。 ②示例一：“创园”与大家息息相关。环境改善了，生活质量提高了，人人都受益。示例二：参加志愿者行动，既奉献了爱心，又能在活动中了解社会，提升自己。示例三：大人们常说“00后”娇生惯养，没有社会责任感。现在我参加志愿者行动，就是尽一些社会责任。 ③不会的，我们是周末活动，况且我会在活动前完成学习任务的。

六、发表感言亮心声

例6.（2016·福建福州）2015年9月3日，在北京天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。

广大网民纷纷发表感言，为阅兵活动点赞：

网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢宏，作为一个中国人，我无比自豪！

网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。

作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对“9·3”胜利日大阅兵活动发表你的感言。（至少用上1个成语）

你的感言：______________

【解析】具体解答时，先要明确活动主题（“9·3”大阅兵），其次就是参照两网民的感言来发表自己的想法，注意至少用上1个成语，语言表述得体，充满正能量。方法：紧扣主题+发表想法。

答案示例：①人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场，接受全世界目光的检阅，那场景怎不让人热血沸腾！为祖国欢呼，祖国万岁！②看到满载抗战老兵的车辆开过天安门广场，我不由得肃然起敬。国共抗战老兵都是中华民族的脊梁，因为他们的浴血奋战，才有了今天和平安宁的生活。③钟声和礼炮响起，我不禁百感交集，山河长城，血肉长城，所有的付出，当有今日。

七、陈述理由要充分

例7.（2016·四川广安）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。

利：______________

弊：______________

【解析】理由充分易被人接受。解答此题须紧扣“作业软件使用利弊谈”这个主题，从利弊两个角度来阐述理由。谈“利”时，要重点说出“作业软件”的好处；谈“弊”时，要重点说出“作业软件”的坏处。方法：选好角度+陈述理由。

答案示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。 弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。

八、言外之意妙解说

例8.（2016·湖南娄底）根据下面提供的情境回答问题。

香港金日投资（集团）有限公司是一家集制药、医疗、金融、房地产为一体的多元化集团公司。作为中国保健行业的常青树，金日集团一直把产品质量放在第一位，多次蝉联消费者首选品牌。有记者质询金日投资（集团）有限公司通过质量立业的信息时，公司创始人李仲树先生回答说：“纸扎的花骗不了蜜蜂。”

李仲树先生的言外之意是：______________

【解析】这是一道揣摩言外之意的口语交际题，要正确解答，首先必须读懂读透情境材料，特别是要抓住李仲树先生回答的话来揣摩其言外之意。然后把这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来即可。方法：明确句子+揣摩其言外之意。

答案示例：做事业，做产品都靠的是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功能。