绽放思考的魅力—六年级语文期末综合评价

2016-11-11滦南县第二实验小学杜宝环滦南县坨里镇中心校

河北教育（教学版） 2016年5期

关键词：滦南县表姑糖纸

○滦南县第二实验小学　杜宝环滦南县坨里镇中心校　张　卫

绽放思考的魅力—六年级语文期末综合评价

○滦南县第二实验小学杜宝环滦南县坨里镇中心校张卫

思考是世界上最美的花朵，善于思考是学生应该具备的良好素养，每一个成功者都是善于思考的人，在经过小学阶段的学习生活后，你是否具备了这项素养呢？这就来验证一下吧。

听力训练

一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于自省、自强不息的人，永远懂得倾听。用心倾听，回答问题。

1.按短文内容填空。

短文的题目叫_________________。短文主要讲了______________、___________

和屠呦呦三位科学家参选中科院院士而_________________的故事。

2.根据短文内容进行判断，正确的打“√”错误的打“×”。

（1）三人与中科院院士无缘是因为他们的水平不够。（）

（2）落选之后，屠呦呦的表态是“科学研究不是为了争名争利。”。（）

（3）短文题目的含义是指有涵养、无怨言。（）

基础知识

二、请你把正确答案的序号填在后面的括号里。

1.下列加点字注音正确的是（）。

2.下列没有错别字的一组是（）。

A.谈笑风声兴高采烈语惊四座

B.理直气壮不可思意目不暇接

C.专心致志全神贯注深情厚谊

3.下面文字中括号里填写（）和上文的衔接最合适。“在我的心中，友谊是一盏灯，照彻我的灵魂；友谊是一泓清泉，（）。

A.染饰我的生活 B.润泽我的生命 C.温暖我的人生

4.下列句子中，没有使用修辞方法的一句是（）。

A.看着这张相片，我好像一下子又回到了童年。

B.几十年，一眨眼就过去了。

C.海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。

5.下列句子，没有语病的一句是（）。

A.这是有趣的一本奥数习题书。

B.坚持做眼保健操，可以防止眼睛不近视。

C.通过学习雷锋的感人事迹，我明白了许多做人的道理。

6.与成语“不耻下问”表达的是同一个意思的是（）。

A.三人行必有我师焉。

B.问渠哪得清如许，为有源头活水来。C.良言

一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

三、判断正误。

1“.喝、和、应、削、拾”都是多音字。（）

2“.赢、云、实、月、院、鹅”都是整体认读音节的字。（）

3“.侃侃而谈、妙语连珠、高谈阔论”三个成语都与表达和交流有关，都带有喜爱、赞美之情。（）

4.“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭”中的“才”，与“从发起冲锋到结束，才二十分钟”中的“才”，意思不同。（）

5.“你太聪明了！”在不同的语言环境里有不同的解释。（）

6.“冬至过后，天气果然冷起来了”这个句子应该读出惊讶的语气。（）

基本技能

一、综合填空。

1.梅花是“花中四君子”之首，历代诗人对梅花寄予不同的情感，陆游赞颂她高洁：零落成泥碾作尘，___________________。毛泽东赞颂她谦逊：待到山花烂漫时，_____________。还有人赞颂她意志坚强：宝剑锋从磨砺出，__________。“花中四君子”中与梅花并称的三种花是____________：_。

2.我们从课本中认识了许多名家，如我国古代的大教育家、思想家______________，他的名言有：

_________；宋代女词人___________，请写出一句她的诗或词：____________；慈祥的老人、儿童作家____________，她的作品和思想都闪耀着_______的光芒；丹麦的童话大师_________，你读过的他的作品有__________、___________。

二、语言技巧。

1.下面是两条公益广告，请选择一例，用简要的话语加以分析。

助人：赠人玫瑰，手留余香。

阅读：与书相伴的每一分钟都是对人生最好的奖赏。__________________________________________。

2.最近网络上流行这样一句话：有一种冷叫妈妈说的冷。根据下面的情境来谈谈你对这句话的理解。

情境一：孩子对妈妈说：“妈妈，我可以帮你端菜吗？”

妈妈慌张地说：“不行，会烫到你的手的。”

情境二：妈妈问：“宝贝，冷吗？”孩子回答：“妈妈，我不冷！”

妈妈一边给孩子穿衣服，一边说：“手都是凉的，怎么会不冷！”

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综合能力

一、课内阅读。

我一岁半的时候，父亲去世了。哥哥不到十岁，三姐十二三岁，一个家全仗母亲独立支撑。为了我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁剪衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。母亲做事永远也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手总使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

1.联系上下文理解下列词语：

终年_______________________________________：

敷衍______________________________________：

2.“一个家全靠母亲独立支撑”，从“支撑”这个词，你能体会出什么？__________________________________________。

3.选段写出了母亲的哪些优秀品质？__________________________________________。

4.老舍说“母亲给我的是生命的教育”，联系选段及全文说说你对这句话的理解。__________________________________________。

5.母爱是伟大的。你还能用一句名言、歌词或诗句来形容伟大的母爱吗？

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二、课外阅读。

一千张糖纸

那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们两个的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹啊，四合院到处充满我们的声音。

表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天她对我们说你们怎么就不知道累呢我们互相看看没名堂地笑起来是啊什么叫累呢我们从没想过表姑又说：“你们不是有一些糖纸吗，你们为什么不去攒一些漂亮的糖纸，多好玩呀。”我想起世香向我炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。但我（）不喜欢糖纸，（）不觉得糖纸有什么好玩的。世香却来了兴致：“您为什么要我们攒糖纸？”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”

我们惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，（）在我的童年，表姑的许诺足使我们激动很久。那是怎样的一笔财富，那是怎么样的一份快乐。

从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会追随一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，（）这样，（）只能买几十颗。然后我们突击吃糖，嗓子让糖瘊（hōu）得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守侯带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！

我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。

一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”

我们说：“狗呢，我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩的，嫌你们老在院子里闹，不得安静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。

这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。

我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。

我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的么？

1.在括号里填上恰当的关联词语。

2.给第二自然段的空白处加上标点。

3.短文主要讲了一个什么故事？请用自己的话概括并写下来。

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4.仔细读与下列问题相关的部分，联系上下文，回答下列问题，注意答题要完整。