唤醒、浸润、体验：环境素养教育的有效路径——基于培育学生历史核心素养的思考_参考网

唤醒、浸润、体验：环境素养教育的有效路径——基于培育学生历史核心素养的思考

2016-11-11宋波

中学历史教学 2016年3期

关键词：培育核心历史

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