高中政治教学方法漫谈

严易文

【摘    要】高中政治课程分版块进行教学，在政治、经济、文化、哲学等各个方面全面推进，记忆内容多，学习难度较大，很多学生对于学习政治自身的理解都感到头疼。根据自身的高中政治教学经验，笔者就如何培养学生学习兴趣等提出自己的建议和几点理解。

【关键词】高中政治  教学方法  学习兴趣

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.169

高中阶段，政治课程记忆的内容很多，涉及的方面很广，分为经济、政治、文化、哲学这几个大的版块。具体看来，都具有一定的学习难度，经济生活中对于商品和商品经济的学习中有很多定义，难以掌握;学习哲学时，很多学生对于抽象的哲学理论都难以掌握，什么是唯物主义哲学观，什么是唯心主义哲学观，什么样的哲学理论对应什么样的方法论等等，这些问题其实都很难以理解。因此，高中阶段政治教师要想取得很好的教学成果，必须有自己的教学方法和模式，和学生做好沟通交流，对于跟不上进度的学生要耐心地与其进行沟通交流，鼓励学生不断学习进步，从而取得新的进步。针对不同的教学内容，我们应该采取不同的教学方案，从学生的角度出发看问题，增强课堂有效时间利用率，培养学生养成良好的学习习惯和学习态度，增强政治学习的趣味性，培养学生寻找属于自己的政治学习防范，有侧重点地掌握课程内容，抓住重点，就会达到很好的教学效果。

一、紧扣大纲要求，合理安排教程

高中英语教学内容繁多，按照版块的划分，《大纲》对每一个板块的内容都给出了详细的教学目标和教学策略，教师要充分参透其中的要求，对《大纲》提出的要求进行仔细地揣摩和安排，根据自己的安排进行合理分析。同时，对于大纲重点提出要掌握的内容，可以安排多一些的教学时间，对于没有重点做出安排的，教师可以简单地带过。总之，教师必须根据教育教学内容的安排，具体问题具体分析，做好自己的课程安排和计划。

当然，教师对于课程安排的计划和安排要以学生的理解和接受程度为准。对于学生们比较容易理解的内容，根据学生的理解速度，教师可以适当地调整教学策略。对于比较难的课程，比如，经济版块中商品、商品价值等的学习，很多学生一开始都难以理解。因此，对于这样的知识点，教师可以适当放宽教学进度，有步骤地安排学生理解知识点，在一定的教学时间安排内，如果有些学生还是不能完全理解，就帮助他们课下学习，对于不懂得地方进行专门地讲解，直到他们掌握了为止。高中政治课其实难点很多，有些需要学生们以背诵为主，有些则需要学生们以理解为主，教师要按照学习的内容在具体进行安排。

二、增强学生学习政治知识的兴趣，总结学习方法

高中政治课程一方面内容的理解比较难，另一方面需要记忆的东西也多，相对来讲学习起来比较枯燥。因此，很多学生对于政治课程的学习热情不高，提不起兴趣。而兴趣是最好的老师，在当前新课改的形式下，教师要时刻谨记“以人为本”的教学观，积极地与学生进行沟通交流，培养学生对于正是课程的学习兴趣。首先必须要学生明白政治课程的教学意义。当前教育形式下，政治课程具有十分重要的意义，是学生了解国家政治、经济、文化、哲学等各个方面的内容的桥梁，是对学生们进行思想教育的一门课程，目的在于使学生们充分了解国情，了解国家法律法规，了解我们的政治制度，思想引领等等。也是学生全面发展，打开学生思路的一扇门，因此，教师必须让学生们充分认识到政治学习的必要性和紧迫性。

其次，良好的政治学习习惯可以逐渐培养起学生政治学习的兴趣。教师必须紧密关注国家法律法规，按照教学大纲的要求，适当地为学生们讲解一些课外的政治知识，可以是新法律法规的颁布，也可以是国家重要文件的发布，在长期的潜移默化地影响下，学生的政治学习意识就培养起来了。同时，政治课必须紧密与实践相结合，在日常教学过程中，教师必须将所讲的知识适当与社会实际案例和实践结合起来，培养学生对于社会问题的关切度。

三、做好沟通交流，耐心教学

首先，高中政治教学应当紧紧地围绕以学生为中心的要求。总的来讲，现在对于高中政治课程的教学仍然是以教师讲为主，在这个过程中，很多学生跟不上进度，是因为教师与学生的沟通工作也没有做好，很多还没有弄懂的知识学生不主动去询问老师，教师可能也无暇关心，因此，做到统筹兼顾是一个比较困难的事情。但是我们一定要深刻认识到，教师要处理好与学生的关系，做好与学生的沟通交流，作学生的良师益友的重要性。在教学过程中适当地放低身段，坚持自己的教学原则，树立起平易近人的教学形象，让学生们对于自己不明白的问题敢问敢讲，真正作学生的助力者。

其次，如果没有合适的教学方法，政治教学其实略有些枯燥。因此，对于教师来讲必须耐心地教授学生，以自己的一腔热情去感染学生，带动学生积极地进行学习。对于学生不懂的难以理解的地方要不厌其烦地为学生进行讲解，不能怕麻烦，要培养起学生学习的耐心和毅力。在政治教学中采取正确的教学态度，耳濡目染地影响学生，促进学生积极地进行学习和互相交流，教师的榜样作用还是不可或缺的。

四、增强课堂教学的趣味性

要培养学生对于政治课程的学习热情，一个重要的方面是必须充分地调动起课堂气氛。在课堂教学实践中，教师必须按照自己的教学计划，适当地拓宽知识面，安排一些比较有趣味性的课堂活动。比如，在学习经济生活中商品交换的环节时，教师可以按照具体安排，进行一场物品交流会，让大家在实际的社会实践中掌握商品的含义，商品交换的含义、货币的含义、商品的交换是在怎样的背景下进行的等等。在有趣的课堂活动中，让大家尽情领略其中的奥秘，课堂内容就很容易理解了。将课堂内容与社会实践相结合，这是政治课程的一个重要的学习方法。

除此之外，教师还可以开展课堂小组讨论，让大家在政治学习中各抒己见，充分调动起大家学习的自主性，让学生们在民主平等的教学环境下进步。教师还可以安排专门的政治宣传栏，让学生们做自己的主人，策划自己的板报专区，积极交流政治常识。开展政治课学习方法讨论会，鼓励学习好的学生积极地带动学习落后的学生，让学生们在互相学习的氛围中学习，掌握更好的学习防范，取长补短，融入到政治学习的热情中去。

总的来讲，开展高中政治教学其实有很多行之有效的方法，教师要充分地发挥自己的引导作用，激发学生学习的兴趣，帮助学生们找到适合自己的学习方法。做好学生的榜样工作，在不断地互相学习中，达到理想的教学效果。