实施“雏鹰工程”导航青年职业生涯

刘扬洋

摘要：宝珠寺电厂团委立足企业人才培养“精英、标兵、雏鹰”三大工程，针对青年员工成长发展和自我实现的强烈需求，重点打造“雏鹰”品牌，形成了以“阶梯递进式”导航，“三角联动”立体管控责任体系，“青”字号品牌辅助配套活动为特色的青年职业生涯导航做法，实现了青年成长与企业发展互促共进的良好势头。

关键词：职业锚；职业导航；雏鹰工程

宝珠寺电厂作为华电在川水电人才培养基地，目前在岗职工404人，青年职工占41%。他们虽然年轻敢闯、思维活跃、但对自己和企业缺乏客观的认识，好高骛远、职业稳定性差。如何使他们尽快成长成才，学以致用，展示自身价值，成为企业可持续健康发展的重要课题。

一、“阶梯递进式”导航，建立职业生涯导航分层管理机制

“阶梯递进式”导航分为三个阶段，环环相扣，成递进式发展。

第一阶段：建立“青苗”人才数据库。重点抓好每年新职工的职业生涯规划，通过个人评价、班组人员评价、部门领导评价，全方位掌握调查对象的基本情况，并帮助“青苗”职业发展的具体目标，（以运行岗位为例：6个月内获取全厂操作权、1年内获取监护权、3年内获取“高级值班员”高岗备用资格、5年内获取“班值长”高岗备用资格。）调查人员填写《青年职工职业生涯规划情况调查表》后，将信息归入“青苗”人才数据库。

第二阶段：双向沟通明确“职业锚”。通过双向沟通明确青年骨干的“职业锚”，确定其技术型或管理型的发展方向，重新拟定导航计划，与更加优秀的导师签订“师徒协议”，适当安排一些轮岗锻炼的机会，并在导航目标中增加“参与一项创新创效项目的研发”、“参与劳模工作室的一项技术攻关工作”、“开展一次技术讲课”、“在厂级技术竞赛中获取前3名”等个性化职业发展目标，促进其快速进步。

第三阶段：打造“一专多能”复合型人才。第二阶段完成导航目标、考评优秀的青年将被列入“雏鹰工程精英人才”队伍，寻找中层以上领导或专业技术带头人当其导师，提供更多的学习培训、外出项目锻炼、挂职轮岗机会。通过导航，85后项目经理方仲超，13年担任项目负责人，先后负责水津关、狮子坪等3个项目的检修工作，锻炼了其交流沟通能力、项目管理能力、复杂问题应急处置能力，在实践中锤炼过硬本领，为企业发展储备了“一专多能”复合型人才。

二、“三角联动”立体管控，落实责任主体确保导航实效

团委、人资部、生产部门三角联动，发挥好各自职能，确保导航落在实处。

团委把好思想关。要做好80、90后的思想工作，传统的说教、灌输和简单的行政命令收效甚微。结合青年群体的喜欢在网络上“晒图”、“吐槽”的特点，建立“青春宝电”QQ群、“善水幸福家”微信平台，用青年人常用和喜欢的方式与他们交心谈心，准确把握青年的思想动态，重点关注青年员工面临角色转换、环境适应、人际关系、自我管理及成长过程中的遇挫处置能力等问题。

人资把好制度关。人力资源部出台制度确保导航目标与薪酬待遇挂钩。新职工在上岗后，只能拿到奖金绩效的80%，4个部分的操作权，每考试通过一项增加5%，全部通过后才能拿到100%，同时根据《师带徒管理暂行办法》规定，阶段导航期满后对徒弟进行评价，徒弟评价优秀的奖励师傅1000元，不合格的对徒弟所在的生产部门考核200元/人，确保学生和导师积极性。

部门把好培训关。根据青年职工的专业及特长，生产部门与各专业班组为青年职工“私人订制”培训计划，指派班组优秀党员与青年员工建立“一帮一、一带二”结对机制，在思想上帮其进步，在业务上助其成长。同时团支部组织岗位培训、“技术微讲堂”、青年技术比武、青年创新创效等活动，提供交流和提升的机会，构建优秀青年脱颖而出的舞台。

三、丰富“青”字号品牌活动，护路青年职业生涯发展

通过丰富“青”字号品牌活动，为青年职业发展辅助护航。

建设一个阵地。厂团委结合企业“善水”文化，启动“善水·青年论坛”，每季度举办一次，厂党政领导亲临现场参与点评互动。论坛以专题讲座、自由论坛等形式，目前已举办“企业发展与个人成才”、精细化辩论赛、践行社会主义核心价值观故事分享会等主题论坛14期，深受广大青年员工喜爱。

开辟两个通道。推行“高岗备用”制度，每年由部门与个人签订培训协议，个人与师傅签订师徒协议，对通过考核认证的青年员工进行3000元至5000元重奖。出台《专业技术（管理）人员备用管理办法》，健全了管理人员柔性备用、互为备用及上培养一级的“柔性岗位锻炼”机制，为管理类青年提供高岗胜任实践培养的机会。

深化三项活动。深化“青年岗位能手”活动，推广“全国青年文明号”的先进做法，发挥“号、手”的“传、帮、带”作用；举办“宝青杯”篮球赛、“共进杯”羽毛球赛等丰富多彩的文体活动；组建郭明义爱心团队，开展爱心助学，关爱留守儿童等志愿服务活动，增强青年荣誉感、责任感和使命感。

参考文献：

[1]埃德加·沙因.职业锚：发现你的真正价值[M].北京：中国财经经济出版社，2004.5.