小宗 老师

郭述军

小宗老师才当了三个月一（2）班的班主任，就被调到五年级去了。现在站在讲台上的于老师用力敲着桌子说：“我姓于，从今天起，由我来担任你们的班主任。”孩子们望着于老师严肃的面孔，有点儿想念小宗老师。小宗老师也会严肃，可不一会儿就笑了。他们可以揪小宗老师的头发，可以和小宗老师玩老鹰捉小鸡的游戏……

一个孩子问：“小宗老师再也不教我们了吗？”于老师说：“不是的，她每周五教你们一节快乐英语。”“太好了！”孩子们在极大的失望后找到了一点点希望。

终于盼到了周五，孩子们快活得就像小鸟一样。小宗老师早早地进了教室，她还记得第一次见到这群孩子时，她对他们说：“从今天起，你们都叫我小宗老师，这样咱们就一样小了。”

铃声响起后，孩子们笔直地坐在自己的位置上，小宗老师教大家唱了一首英文歌曲，孩子们唱得很认真。要下课了，班长问：“这首歌我们想多唱几遍，行吗？”小宗老师说：“好啊，但要到下星期五哦……”

周一的班会课上，孩子们都沉闷地趴在桌子上。于老师讲完后，孩子们问：“老师，能给我们跳个舞吗？”

“跳什么舞？”于老师似乎有些生气了，同学们不敢再提跳舞的事了。可是以前小宗老师在的时候，不仅会给他们跳舞，还会拿出手机给大家拍照呢。

课间，孩子们在玩老鹰捉小鸡的游戏，小宗老师和于老师一起出来了。孩子们都喊：“小宗老师，快来和我们一起玩吧！”

小宗老师笑得很甜：“好啊，那我就做老鹰，让于老师做老母鸡，好吗？”孩子们想了一下，答应了。

于老师有点儿不好意思，小宗老师说：“班主任就是老母鸡，而学生就是小鸡，老母鸡是要保护小鸡的。”于老师笑着同意了。

又到了周五，没想到小宗老师的身后还跟着于老师。小宗老师说：“这节课，她不是老师，而是你们的同学，我们欢迎新同学吧。”同学们都欢快地鼓起了掌。

小宗老师写下几个单词，一边读一边解释：“fat：胖的；tall：高的；white：白的；black：黑的……”

小宗老师问孩子们：“能不能试着用这些词语形容一下我呢？”孩子们马上回答：“胖胖的。”一个孩子接着说：“个子高高的，皮肤白白的。”另一个孩子马上纠正说：“是个子中中的，皮肤黑黑的。”

“嗯，小宗老师就是个胖胖的、黑黑的、中中的人呢。来，跟我再读一遍这些单词。”

这节课真的很快乐，就连于老师都始终笑着，她终于明白了为什么孩子们这么喜欢小宗老师。下课后，于老师走上讲台，很真诚地说：“孩子们，以后请叫我小于老师好吗？”孩子们纷纷鼓掌：“好啊，小于老师！”于老师的脸上泛起了从未有过的快乐与幸福。

最后，小于老师和孩子们一起唱起了上周学的那首英文歌曲，而且连唱了三遍。

步步清风摘自《小溪流》