见识荷兰麻辣老师的奇葩招数

陈大地

这年头

当老师也得有创新思维

荷兰一“麻辣教师”

管教顽劣的学生有一套！

在荷兰中学当老师是个技术活。要知道这里打算好好学习去考大学的学生真心不多，根据荷兰教育部的统计，这一比例目前已经下降到25%左右。那么其他学生呢？问得好！为了实现小点儿的目标，他们都去上“蓝翔”了。

荷兰职业教育非常发达。学生从初一就可以选择进入职业类学校学习，学制四年，毕业后可以选择继续深造或者培训就业。本来就不打算认真学习的主儿，让他们在教室里好好听课真不容易，特别是毫无“技术含量”的语文课！

彼得·霍夫纳豪斯先生就是一位职业中学的荷兰语老师兼班主任。他的学生来自教育水平不高的多种族街区，他们在课堂上玩手机，吃东西，调戏女生，考试作弊，说脏话甚至打架。彼得先生怎么办？他把课堂里发生的故事录成10分钟一集的视频节目，每集针对一个问题，每周三晚上在电视台和Youtube网络上推出，名字就叫做：“救命！我在当老师！”

在这档电视节目里，彼得先生堪称麻辣教师。他跟学生一起用脏话玩饶舌，跟学生面对面对骂，吃掉学生的午餐，没收学生手机不给，甚至侮辱迟到的学生。自从2012年播出后，观众大呼三观不在。网络上也褒贬不一。有些家长、教师不认同彼得先生的教育观，觉得他为了作秀博眼球不惜牺牲“色相”，不懂教学，不尊重荷兰文学，认为他超出了做教师的底线。但是更多的观众则对彼得先生的教法大加赞赏。在Youtube网站评论里有来自学生的：“我们老师看了你的节目，非常喜欢。我们现在也有了一位疯狂的老师，课堂上笑声不断，我们很喜欢。”也有来自老师的：“你让我看到了一位热情、乐在其中的老师，正直而又风趣，你是个好榜样！”

从2012年到现在已经推出了三季，除了假期之外，这个节目坚持每周三晚7点推出一期，目前在Youtube频道已经有超过12万订阅者，累计观看超过两千万次。

这档节目里到底演了些什么？彼得先生又是怎么解决课堂里那些麻烦的？让我们一起来看看。

怎么制止上课说话的学生？

彼得先生讲，学生在下面说。于是他停下来，让全班同学来发出声音，大家一起，怎么怪怎么大声怎么好。结果呢？隔壁教室的老师来了：“安静点儿好吗？我们在考试啊。”

学生不注意听讲怎么破？

彼得让学生朗读课文，这个学生刚才和同桌说话，找不到该读哪里，就开始责备同桌，像小孩子被抓住犯错误就开始埋怨别人一样。彼得先生突然变呆萌起来：“小乖乖，请伸出你的小指头，在这一页上找到这个词，然后从这儿开始读，好吗？”

怎么惩罚作弊的学生？

考试的时候发现后排有位男生在抄同学的答案。“喂，你在干嘛？”彼得大声说。“你这样让我很难做知不知道？你来选吧：要么我给你不及格，你现在就走人。要么上来让我打屁股！”学生懵了：“丢脸总比考试不及格好吧。”学生硬着头皮走上前去。一米八的个子趴在老师的腿上，被老师打—屁股！你想象一下。

怎么让学生上课不要吃东西？

彼得先生发现有位学生趁他转身偷偷吃东西。学生不愿意承认。于是，他打开学生的午餐盒，拿起里面的三明治大嚼。学生都快哭了：“那是我的午餐。”“那有什么关系。很好吃啊。”眼看午餐快被老师吃完了，学生只好承认说：“对不起，我刚才有点饿。”不过彼得先生可不买账，他一边吃，一边用剩下的三明治跟学生开玩笑。学生终于忍不住了，大声说：“教室里不可以吃东西。”彼得先生放下午餐盒，指着她说：“这就对了！”

学生骂老师怎么破？

彼得先生制止一位男生戏弄邻座的女生，在他转身的时候这位男生小声骂了他。彼得听到后，问全班同学：如果学生骂老师该怎么办。学生有建议罚站的，有建议道歉的……他把这些建议一条一条写在白板上，然后让学生投票，结果票数最多的是“骂回去”。于是彼得站在男生面前，认认真真得骂到这个学生低头离开教室。

解决课堂问题，这位麻辣教师从不按牌理出牌。他尝试各种方式挑战极限，虽然这些方法并不总是有效。比如，他发现学生在课堂上看短信，没收了学生的手机。为了惩罚，要第二天才能给她。无奈的学生借同学的电话打给家长，老师只好交还。另一次，他试图帮助一个转学来的新生找到自信，让她在班上介绍自己，却反而引来一阵哄笑，这个女生捂着脸跑出了教室。

Marco van Es扮演的彼得先生

另外，也不是所有的老师都认同彼得的教学方法，比如他认为应该在课堂上谈论性话题、俚语和脏话，在教室张贴同性恋海报让学生平等对待同性恋者，在教师会议上几乎没有老师支持他。他却仍然我行我素。他把说唱歌曲里的俚语脏话让学生翻译成荷兰语写在黑板上，和学生一起大声念。他发现学校晚会上男生追不到女生，专门安排时间给男生上课，教他们怎样和女孩子沟通。为了帮助压力山大的女生找回自信，他甚至隐瞒了学生偷考卷的行为。不时有观众忍不住留言提问：“这真是您的课堂吗？您上课的时候真会这么干？”

其实，这只是荷兰NTR电视台制作的一档社会热点节目。彼得先生的扮演者是荷兰作家马可·凡艾斯先生。他和同事受到法国纪录片《教室》的启发，决定拍摄一个关于老师的节目，把教学中老师遇到的各种奇葩问题展示在公众面前，同时展现给观众各种另类的解决方法。虽然马可不是一位教师，但是纪录片里的故事却都来自现实生活。或许正因为这样，这档节目才受到那么多关注。在演绎这些正确或者错误的教师行为的同时，彼得也向观众解释自己的想法和教育理念，比如怎样和学生沟通，取得他们的信任，怎样启发学生，怎样灵活处理教学内容等等。在每集片尾他都会邀请、启发观众来讨论。虽然这些问题不一定都有完美的解决办法，但是通过马克和学生们精彩的演绎，怎么做一个好老师这件事好像变得轻松愉快了许多。您觉得呢？？笏（摘自荷兰在线网）（编辑/小肥）