校长的飞行器

○李静

校长的飞行器

○李静

四、小女孩的飞行器

飞行器回到Q星球，赶紧输入密码，长方体和正方体箱子马上打开了，星和月也变回了原形：“好舒服啊，太谢谢小溪和小哲了。”

“小溪和小哲是谁？”Q校长的声音从头顶上传来，他们一抬头看到了Q校长，惭愧地低下了头。

Q校长说：“数学学得不错啊，这么复杂的密码都解开了，说说是怎么回事吧？”

于是，星和月把事情的来龙去脉同Q校长说了一遍，没想到Q校长高兴地问：“创意制作大赛上一定会有好玩儿的东西，你们能不能带我去？”真是好玩又可爱的校长，不但忘了惩罚他们，而且还对这个比赛产生了兴趣。

星期天，小溪和小哲一早就来到赛场等待星和月，可是比赛马上就要开始了，还是没有看见他们的影子。

“怎么回事呢？他们是不是遇上了麻烦，还能不能来呢？”小溪焦急地问小哲。

其实，星月和他们的Q校长驾驶着飞行器早到了小溪家，可从小溪家他们不知道怎么去赛场了。

原来小溪给了星月一张从家到赛场的路线图，图上标注得很清楚。可是Q星球上地图表示方向和Z星球的正好相反，北变成了南，东变成了西，星月按照Q星球的方向去找，结果当然找不到。

最后，还是Q校长发现路线图上标注了一个方向（北），据此他们推测Z星球在地图上的方向表示应该是：上北下南，左西右东。那么赛场应该是在小溪家北偏东45°方向600米处。

他们赶紧调整方向飞到了赛场，小溪和小哲看到了星月，高兴地迎了上去，可是他们发现在星月身边站着一个老头。

“这难道就是Q校长？他原谅星月了吗？他会批评我们吗？”小溪和小哲尴尬地冲着Q校长笑了笑。

可没想到Q校长和蔼地问：“我是Q校长，你们能不能带上我一起参加比赛？”

小溪和小哲当然同意了。一进入赛场，各式各样的创意制作吸引着大家，既有创意书包、铅笔盒、橡皮，也有创意汽车、飞行器……小溪和小哲找到一个位置放好他们的纸飞机，给前来观看的人们做着介绍。

Q校长一下子就被各种各样的飞行器吸引住了，他左看右看，最后站在一架飞行器前面，鲜艳的色彩，精致的做工，Q校长想要把它买下来。

原来Q校长是一个飞行器谜，他收集了各种各样的飞行器，听说有比赛，他马上想到或许会有好玩的飞行器，所以就跟着星月来了。可是，这架漂亮的飞行器的主人是一个小女孩，而小女孩表示她不想卖给Q校长，因为她觉得大人不会真正喜欢这些玩具类的东西，真正喜欢的应该是和她同龄的孩子们。

Q校长竟然不知道怎么解释，他感到很奇怪，怎么大人就不是真正的喜欢呢，他不明白Z星球上的一些问题，可是他真的想拥有这架飞行器，这可难坏了Q校长。

Q校长只好求助于他的学生星和月，星月也被这个漂亮的飞行器迷住了，可小女孩对他们说：“我的飞行器是不卖的，要看你们玩得水平怎样？”

Q校长和星月很纳闷，这种纸做的飞行器，不就是看它飞得多远吗？小女孩说：“就是看它飞得多远，你们可以玩10次，然后我来评价你们玩得怎么样。”

真是奇怪，但为了得到飞行器，星和月跟着小女孩来到一块空旷的地方，小女孩要求星月扔10次飞行器。星月以为一定是看飞行器飞得远近，来判断他们玩得水平，所以星玩了5次，月玩了5次，他们可是用尽了全身的力气。他们玩完后问小女孩：“我们玩得水平怎么样？可以得到你的飞行器了吗？”

没想到小女孩说：“是这样，你们玩的这10次中，平均飞出的距离是10.7米，前6次的平均距离是11.8米，后5次的平均距离是8.9米，请问第六次飞行器飞出去的距离是多少米？”

“啊，原来是这样考察我们玩得水平啊。”星月惊讶地说。

小女孩说：“当然，我可不希望我的飞行器落入只会使劲玩儿，而数学学得太烂的人手中，因为我喜欢数学，你们能算出来吗？”

星月这段时间受小溪和小哲的影响，越来越喜欢数学了，于是，他们一边算，一边讲解给小女孩听：10次的总距离是10×10.7= 107米，前6次的总距离是6×11.8=70.8米，那么后4次的总距离就是107-70.8=36.2米，后5次的总距离是8.9×5=44.5米，然后用后5次的距离减去后4次的距离，就是第六次飞出的距离44.5-36.2= 8.3米。

讲完，Q校长赶紧问：“可以把飞行器送给我们了吗？”

小女孩说：“看来你们的数学学得不错，但是，要拿走我的飞行器，还要满足我的一个愿望。”（未完待续）