校服离“美”有多远？

许欢

关于中国“校服丑”的各种吐槽，在网络上一直不绝于耳。似乎“丑校服”的魔咒无人能打破，多数学生和家长一方面不满校服难看，却又不得不继续忍受“面口袋”运动款校服。“校服丑”的现状真的没法改变？现今的校服市场发生了哪些变化？带着这些问题，《中国纤检》记者采访了校服定制企业、优卡（北京）科技股份有限公司副总经理王镇。

“丑校服”仍是普遍的存在

追溯“丑校服”的历史，要从上世纪90年代开始。1993年，国家教委印发了《关于加强城市中小学生穿学生装（校服）管理工作的意见》，提出城市中小学生穿校服要“朴素、大方、明快、实用”。正是从那时起，运动款校服迅速流行起来。时至今日，运动款校服仍是学生在校的主流服装，无任何变化。

据中国青年报社会调查中心针对3505人进行的一项调查显示：过半受访者认为校服很丑。腾讯网去年也曾发起一项“您喜欢运动式校服吗？”在线调查，吸引了15000多人参与，调查结果显示：认为不喜欢的占73.26%、喜欢的占26.74%；其他还有，不美观13.66%、不合身11%、不分性别14%、不分季节10.52%。

记者上班时，路过一所百年历史的国际学校，发现不管男生女生仍然穿着质量一般的运动款校服，似乎与百年校史国际学校形象并未统一起来。国际学校尚且如此，可见运动款校服在中国非常普遍。

为何中国校服市场20年未变？王镇表示：“虽然运动款校服在中国仍是主流，但也并非一点未变。事实上，中国校服市场正处在转型期，学校、家长、学生也都越来越重视。去年教育部出台的文件，对校服的要求和标准比以前高了很多，这也是观念上的转变。过去，家长自己在着装上都不太讲究，但随着国内经济形势的发展，现在家委会反而比学校要求还高，只有衣服好才愿意订购，哪怕贵一些。”

王镇还谈到这样一件事。2010年，当时优卡还在做职业装高级定制，优卡的创始人和北京四中刘校长有过一次会面，刘校长当时对四中校服特别不满意。虽然四中学生在各方面都很优秀，但在做各种国际交流和文化活动时，因为校服的原因，显得没形象、没气质，一出场就输给了国外学生。也是这次会面，北京第四中学成了优卡的第一个客户。在经过大量国内外市场调研后，优卡给北京四中做了一个全品系设计，自此开始转型校服市场。

“以往很多校服企业或工厂，出款都相对比较单一，要么是制服、要么是运动服，而我们的全品系设计，包括了春、夏、秋、冬不同季节，不同场合的着装，很全面。”王镇说。

从2010年开始到现在，和优卡合作的客户已有100多所学校，大多是重点校和名校，而且，现在每年仍以一倍的速度递增。在王镇看来，很多名校由于和国外文化交流较多，更能意识到一套好的校服意味着什么。校服不应只是统一的管理工具，它更能体现出学校的治学理念、精神及品牌。

“我们最初就是从重点校、名校及特色学校开始的，这些学校都很重视自己的品牌形象及专属性，也更看重自身的文化传承，是我们重点服务的客户。我们也经常到学校做校服礼仪讲座，要让学生明白，不同场合要有不同的着装，比如活动、庆典、交流包括升旗，需要穿着制服；上体育课或者日常休闲时，可以穿运动服或者常服。但以往国内对这些并不讲究，一套运动式校服，可以出现在任何场合，但从着装礼仪来说，任何时候都穿运动服肯定是不合适的。”王镇说。

“新商业模式”打破传统校服市场

在为北京第四中学设计全品系的同时，优卡还针对整个校服体系做出了商业模式——“一加N”模式。一是标配，N是选配。也就是说，标配是学校为统一整体形象，要求学生必须购买和穿着的校服，比如一套制式校服或一套运动式校服；其他的选配就可以随意，比如包、鞋、羽绒服、毛衫都在选配里，选什么、选多少都由自己来决定。

为此，优卡还为学校开发了专属的线上订购平台，每个学校的学生，都可以通过自己的学籍号和密码进入到所在学校的线上平台购买其所需要的产品，也包括补单，而其他学校则进不去。王镇说，“一加N模式和线上平台结合的优势是，学校把校服这一块完全公开透明化了，包括价格，规避了其不该承担的责任。学生和家长也为此高兴，他们有自主权了，选什么、选多少都由自己说了算。”

据了解，目前很多学校在校服订购上有专职人员负责，操作越来越透明。家委会、学生都会参与进来。王镇坦言：“其实我们特别欢迎这种形式，去年我们为北京清华附中和北京十八中设计校服，从校服设计开始学生就参与进来了。设计款式图出来后，让学生自己选，我们负责打样，然后，他们在学校里走秀，由全体学生投票选出他们最喜欢的校服。”

在优卡的校服定制中，有些客户会询问优卡定制的是欧美风格还是日韩风格。王镇会强调，优卡是专属设计，没有风格的分类。只会根据学校的文化理念做专属设计。“校服定制现在还比较少，通常大的校服企业会做几个标准款，学校要订购就在上面绣个标，运动服也是这样，只有两三种颜色可以选择，一款款的基本上没有。”

此外，优卡的专属定制还体现在配货上，优卡的配货是落实到每个班每个人，每一个订货的人都有一个专属的袋子，把这个学生购买的品类全都配好，就像在淘宝上购物一样，会直接送到家里或学校，也给学校避免了很多不必要的麻烦。“过去统一购买时，企业都是把一大批货拉到学校去就不管了，老师就得把全部学生动员起来去发货，非常麻烦。”王镇说。

前不久，学生家长肖女士向记者吐槽，“我家孩子的运动校服是小学一年级发的，当时特别大，穿到现在孩子五年级了才合身。而且我是按孩子当时1米3的身高选的1米3的尺码，但校服发下来后发现1米6的人都能穿上。”校服又大又肥穿起来不合身，在传统校服市场不是个例，而是普遍现象。

记者的一位朋友回忆，“上高中时，学校要求校服必须露在外面不能穿在里面，东北的冬天非常冷，里面必须要穿得很厚才行，所以就得买肥大一点的校服，里面才能套进很多件衣服御寒。但是春秋时，这套校服穿在身上就没法看了，而且我们学校是要求每天都要穿校服。”

对于以上例子，王镇表示，“传统的运动式校服很少有合身修身的，但也有很多家长希望孩子三年就穿这一身校服，他会要求尺码大一些，这是家长个人选择问题，我们没办法干涉，只能去引导他们去选合体的校服。但我们在定制校服时，会有专业的量体师和咨询师，要能保证穿上去合体，不会把1米3的校服做成1米6，反而会有1米35、1米65的尺码，可供选择。这样实际上对我们的生产要求更加严格。”