当前美术教育存在的问题及解决方法

张艺臻

摘 要：美术教育是艺术教育的重要领域，在促进人的发展和社会进步的事业中具有独特的价值和魅力。在社会发展、教育观念改变、国家的教育体制改革和大力发展素质教育的今天，美术教育在教育体系中的地位不断提高。但是美术教育仍然存在许多亟待解决的问题，本文从多个方面出发揭露当下美术教育存在的问题并针对这些问题探讨解决方法。

关键词：美术教育；教育方法

中图分类号：G762.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）14-0231-01

艺术教育是培养人文精神、提高人性涵养的主要手段之一。完善艺术教育，有利于增进和谐社会的建设，融洽人与人之间的关系，以及进行民族精神文化的塑造，对整个国家民族的发展具有重大的意义。实现艺术教育的有效性并非一朝一夕就可以做到，这需要学校、老师及社会各界的共同参与。

一、教育观念难以满足新时期美术教育发展的需要

在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下，美术教育业被推倒了最前沿，在促进美术教育的过程中美术教育暴露出的主要问题就是教育观念阻碍美术教育发展。指导人类进步的马克思思想体系中就提到过社会意识只有满足社会生产条件才能促进社会发展，反之则会阻碍社会发展。这一规律同样适用于美术教育，所以推动美术教育发展的重中之重就是改变美术教育旧观念。长期以来，美术教育被认为仅仅是学习一些关于美术的知识以及技能，然而美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观，提高学生感性美、欣赏美、创造美的能力。学习美术不仅仅是一种单纯的技能训练，而是一种文化的学习。只有在广泛的文化情境中来学习美术，感悟美术、理解美术，才能真正体验美术的精髓，学好美术对于训练学生观察力、培养学生的空间思维力、想象力和动手能力等各方面都有好处。还可以提高学生对艺术的修养和欣赏能力。学校在开展美术教育时应当摒弃仅仅为了提高学生的理论知识和专业课水平而授课的观念，在美术教育中全方位提高学生的能力。注重美术教育过程中学生洞察力、思维能力及鉴赏能力，同时培养学生追求美的高尚情操，这才是美术教育的核心和灵魂。

只有做到这两点，我们才能真正推进美术教育发展。

二、闭门造车阻碍美术教育发展

做知识最忌讳闭门造车，闭门造车只会造成教育观念的落后和教育信息的滞后，当下美术教育就存在这样的问题。美术教育的闭门造车表现在以下几个方面，第一，高校只按照本校特点设立美术课程而忽略经验交流，从而导致课程设立不够科学、不能满足学生发展需要等问题。这就要求各大高校加强美术教育交流，高校之间可以以开展美术教育交流会、美术老师交换授课等多种方式进行经验交流。第二，国内美术教育工作者和国际美术教育权威专家缺乏交流，从而导致中国的美术教育现状阻碍美术领域的快速发展。以开放的态度对待教育是促进美术教育发展的重要推动力，首先要加强和国际先进教育工作者的交流，其次在引进外国先进的美术教育观念和美术教育方法时要注意取其精华，去其糟粕，在借鉴国外先进的教育观念时不要生搬硬套，应当灵活运用，把别人的东西同化成自己的。

三、教学方法不得当、教学资源匮乏、教学形式单一

现代教育思想提倡将各个学科的学习整合起来，不能把美术作为单一的学科孤立起来。传统的教学模式束缚了学生的思维发展，不能真正发掘美术课程的魅力，发挥不了美术课堂教学应有的教学效果。要做好高中美术教学工作，教师要多思考、勤探索，结合学生的心理特征采用各种教学方法来调动学生学好美术的兴趣，让每一名学生都能从不同的角度来发现美、欣赏美，提高学生的審美能力。由于受到传统教育理念的影响，我国在很长一段时间内并不重视美术教学，这样就导致了美术教学内容陈旧、教学模式单一，始终停留在纸上绘画和简单的手工制作，这不仅影响到学生对美术知识的吸收，也剥夺了学生对美术知识的学习权力。学校和教育机构应加大对美术教育的投入，完善教学的软硬件设施，这样才能够解决教学资源匮乏引起的美术教育发展迟缓。要完善学校现代媒体教学设施装备，充分发挥多种现代媒体手段在美术教学中的作用。多媒体教室遮光与投影条件，要适应美术课堂教学影像要求；教师选择图片要注意其清晰度。学校要配备专职管理人员及时进行设备维护。各级教育主管部门要在完善学校现代媒体教学设施装备等硬件的基础上，加强对美术教师进行现代媒体使用方面的技能培训。

教学形式的单一主要表现在单一的课堂授课形式，即授课仅仅停留在“老师讲，学生听”的单一模式，而学生许多专业课的学习只停留在理论层面，缺乏实践，导致学生的动手能力低。要想解决这一问题，老师就应当注意在授课时利用PPT、动画等多种教学手段，为了提高学生的实践能力，学校可以开展多彩的户外写生活动。

总之，在素质教育快速发展的今天，加强美术教育是推动素质教育的必然要求。美术教育培养学生发现美、鉴赏美的能力，提高学生追求美的高尚情操，美术教育应从小学开始，这样有利于学生的发展和进步，激发学生美术造诣的潜能，为学生成就更好的人生奠定基础。

参考文献：

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