共同守护“留守的花蕾”

本刊编辑部

共同守护“留守的花蕾”

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今年，国务院相继印发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》和《关于加强困境儿童保障工作的意见》，意见对加快构建农村留守儿童关爱保护工作体系，建立健全困境儿童保障工作体系作了全面部署。“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！”广受关注的农村留守儿童问题迎来了破解之道。

在农村留守儿童中，有一个更为特殊的群体——留守女童，她们，被称为“留守的花蕾”。这些留守在农村的女孩默默成长着，有的衣食住行都依赖爷爷奶奶，有的需要独自面对生活，有的遇到生理问题不知所措，有的则因为家庭变故沦为“事实孤儿”……她们的共同点是——内向，敏感，渴望父母的爱。近年来，一些自杀、被性侵、误入歧途等负面事件，也常常与留守女童问题纠缠在一起。

女童受侵，这是一个无比揪心的话题。放眼全国，2016年3月2日发布的《2015年性侵儿童案件及儿童防性侵教育统计报告》显示：2015年全年被媒体曝光的女童遭性侵案件为319起。此外，还有一些隐藏的案件未被报道出来。

针对女童的犯罪案件，很多都发生在农村或城中村等地方。《关爱明天》记者在采访中发现，由于环境的限制和村民对于安全的忽视，留守女童在家独处和上学、放学路上容易遭到违法犯罪分子的诱骗、侵害。同时，农村地区针对女童的心理、生理、安全等方面的教育十分缺乏，留下了女童保护的安全隐患。更让记者忧心的是，很多被性侵的事件我们发现不了。原因在于留守女童对性侵的认知度比较低，且女童在遭受性侵后一般不会说出来。

留守儿童问题，在某种意义上是社会转型的痛点。每件案例背后，伴随的都是儿童的泪水和家庭的苦难。这些孩子的刻印不在表面，而在心里，其伴随终身的苦痛，无法轻易对人诉说，只得藏在心底，或是用极端方式爆发出来。如何让她们走出阴影，重拾笑颜？这是一道难解之题。当下，我们应该“痛”定思“痛”，树立“教育是最好的保护”意识。无疑，与单纯的物质救助相比，留守女童们更需要心理疏导与情感慰藉，以及精神、文化层面的“营养输送”。教孩子保护自己，避开这个世界的险恶，是学校、家庭、社会必须教给孩子的求生技能。

留守儿童问题，不仅关乎家庭，更关乎发展，关乎未来。“加强农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。”国务院从顶层设计层面为如何解决留守儿童问题指明了道路和方向。

要让农村不成为荒芜的农村、悲情的农村，要让留守的天空不再灰暗、“留守的花蕾”不再哭泣，我们还有很长的路要走。