反腐倡廉大环境下大学生价值观教育的策略研究

蒋跃

【摘 要】腐败严重冲击着大学生的价值观，十八大以来取得一系列反腐倡廉成绩对大学生价值观的形成也产生了深远的影响，本文总结了反腐倡廉大环境下大学生价值观教育的策略，提出以反腐倡廉为事实依据进行价值观教育；创建大学生廉洁社团进行价值观教育；净化大学生价值观教育的校园环境；形成社会-家庭-学校三合一的价值观教育模式等建议，以期能给大学生价值观教育提供可行性建议。

【关键词】反腐倡廉；价值观；教育

党的十八大以来，曾经深处高位的周永康、徐才厚、苏荣、令计划等大批“老虎”都被依法追究刑事责任。由此可见以习近平为总书记的党中央反腐倡廉的决心。长此以往，必将还人民一个公平、公正的社会。长期受腐败社会风气扭曲的大学生的价值观也必将得到及时的纠正，反腐倡廉环境下如何更好的推进大学生的价值观教育，是我们教育工作者亟待解决的一个问题。

1 腐败环境对大学生价值观的冲击

改革开放不但带来中国经济的大飞跃，而且还带来西方的各种思潮。大学生是接受新事物比较快的一个团体，西方思潮也严重冲击着他们的价值观。社会上追求个人私利、道德滑坡、金钱至上、和官场腐败等坏习气蔓延严重侵蚀着校园文化，很多大学生会出现政治立场不坚定，失信、拜金等现象，大学生群体的“三观”面临冲击和挑战[1]。信息时代的今天，更有甚者是一批有一批的教育者丑闻事件，这些败类去进行大学生价值观教育让人贻笑大方，严重影响了大学生价值观教育。腐败文化在校园里的蔓延，容易造成大学生产生浮躁情绪，价值观出现偏差。腐败现象滋生了个人主义、拜金主义、享乐主义、自由主义等负面的价值观念，对大学生正确价值观的形成产生了巨大的冲击，也增大了高校价值观教育的难度。

2 反腐倡廉对大学生价值观形成的影响

2.1 有利于大学生价值观的统一

腐败现象的滋生，给大学生价值观的教育带来不小的难度。理论和现实现象的完全相悖，不断引学生的质疑声，致使教育效果大打折扣。当代大学生在不合理与不完善的教育体制的影响下，他们自身社会阅历和实践经验不足，书本知识和现实的严重脱节，会给他们造成价值观混乱，不利于价值观的正确形成。反腐倡廉会给大家一个明确警示，警醒人们什么是违法？并且告诉他们腐败的后果。长期坚持下去，一定能还人民一个公平的社会环境，能够做到知行合一，有利于大学生价值观的形成，价值观不再混乱和困惑。

2.2 有利于纠正扭曲的价值观

“我爸是李刚”“小月月事件”“干露露事件”“郭美美事件”“瘦肉精”“毒奶粉”“毒疫苗”层出不穷的丑陋事件一次又一次的冲击着人们的道德底线，难道人们的价值观只认金钱了吗？难道中国真的进入一个唯利是图、唯钱是图，人害人的模式吗？社会存在的诸多腐败现象，社会中追求享乐，“金钱至上”等思想观念极大的冲击着大学生的价值观念，部分大学生甚至开始选择用金钱来衡量人生价值。现实生活中很多学生或者理想信念模糊，甚至缺失，从而抛弃了理念和信念。在价值选择上，大学生“自我中心”的价值意识和金钱意识显著增强，许多大学生的价值观已经严重扭曲。反腐倡廉不仅仅针对一些贪官污吏，而给全社会敲响了一个警钟。也告诉当代大学生，权力、地位、金钱不是万能的，应该多追求精神层面的价值财富。君子爱财，取之有道，凭借自己的勤劳和智慧去获得财富，不要存在侥幸心理，走贪官污吏的后辙。

2.3 创造一个干净的社会环境，以利于大学生价值观的形成

价值观的形成是主观和客观双重作用的结果，个体心理因素和知识经验等主观因素重要，但是外在社会环境因素的客观因素也同样重要，并且成为形成大学生价值观的重要因素[2]。腐败影响了国家的稳定，同时也败坏了社会风气。腐败造成了社会上种种不公平事件，容易混淆大学生的价值判断，造成大学生价值混乱。教育和现实的不一致容易造成大学生价值选择的迷茫，就会让大学生进行一些错误的价值判断和价值选择[3]。

反腐倡廉的持续推进大大改善了社会风气，大吃大喝的的风气得到遏制、公款消费大幅度减少、送礼风得到遏制、公款旅游基本绝迹等。不正之风的慢慢消除，能够创造一个良好的社会环境，使大学生的价值观不再混乱和迷茫，在此阶段有利于他们社会主义核心价值观的形成。

3 反腐倡廉环境下进行大学生价值观教育的策略

3.1 以反腐倡廉事实依据，进行大学生价值观教育

十八大以来，各类腐败案件层出不穷，犯罪数量、犯罪者级别、贪污数额都不断刷新着历史记录，也一次又一次的出乎人们的预料，这些都是对大学生开展价值观教育的活生生的案例。这些案例告诉我们一个道理，腐败的关键是党员干部的价值观出现严重的扭曲，特权主义、拜金主义、个人主义、享乐主义等腐蚀了他们的思想。大学生要积极抵制扭曲的价值观，加强自身修养，主动强化自身正确的价值观，坚决抵制拜金主义、官僚主义、个人主义和享乐主义对自身思想的腐蚀。学校要对大学生开展社会主义核心价值观教育活动，纠正一些大学生被扭曲的价值观，批判和抵制社会里的腐败亚文化[4]。

3.2 创建大学生廉洁社团进行价值观教育

在高校创建廉洁社团，社团的模式是：学生自我管理、自我组织、自己开展活动，但是要配备理论扎实、政治素养高、道德高尚、学生喜欢的教师不定期进行指导。廉洁社团向学生全方位展现中共反腐的形势、政策和成果。同时还要利用新媒体，通过微信、QQ、贴吧等网络交流平台把握学生思想动态，在线上做好学生的舆论导向。线上、线下同时抓，让社团建设更加立体。廉洁社团通过群体性活动的开展和社团氛围以及各个成员之间相互熏陶来达到价值观教育的目的。廉洁社团有助于营造和谐校园，帮助学生树立惩恶扬善、弘扬正气的道德观念，深化高校大学生价值观教育的发展途径，在大学生价值观形成过程中具有举足轻重的作用。

3.3 净化大学生价值观教育的校园环境

大学校园是培养大学生价值观的重要场所，校园文化对大学生价值观的形成具有潜移默化的作用。校园环境具有强大的导向作用，直接影响着每一位大学生价值观的形成。优良的校风，良好的师德，好的学风，积极健康向上的校园文化也势必使学生的价值取向方面有所提高。相反，污浊的校园环境，败坏的教师道德，歪风邪气横行的校园文化也将给学生的价值观带来不良影响，所以净化校园环境十分重要。净化校园环境必须首先净化教师队伍，打击教师存在的歪风邪气，清除缺乏责任心和职业道德的教师，提高教师队伍思想道德素质修养，加强教师队伍的文化素养和专业学习，培养一批思想高尚、价值观正确的高素质教师。其次始终以马克思主义引领校园文化，形成一个适合和促进学生健康成长的校园文化。加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“中国梦”的宣传教育，使学生自觉抵制不良思潮，有效引导大学生“爱国、敬业、诚信”，使大学生在良好的校园环境下形成个人社会主义核心价值观。

3.4 形成社会-家庭-学校三合一的价值观教育模式

影响大学生价值观形成的主要外部因素包括：社会、家庭和学校，三者教育要统一，如果不一致则会造成大学生价值观选择方面的迷茫。社会、家庭和学校三者在大学生价值观形成的过程中所发挥的作用程度有待深入研究。但是，三者在大学生价值观形成过程中都发挥着重要作用是确凿的。大学生价值观教育关键是社会和家庭教育应主动融入到学校教育中，主动和学校教育配合。将社会要求、社会规范、家风、家规教育等具体内容深入到对大学生价值观培养的全过程[3]。同时，发挥学校教育协调性，逐步形成家庭-社会-学校三者密切配合的价值观教育模式，三者形成合力，达到良好的价值观教育效果。

4 结束语

价值观教育和反腐倡廉二者相辅相成，反腐倡廉有利于正确价值观的形成，价值观教育可以从思想上、根本上解决腐败的问题。大学生是祖国的未来，是下一代中国的主人，只有对其进行良好的价值观教育，才能从根本上解决腐败问题。反腐倡廉将还给社会一个清净的环境，给大学生创造一个公平和谐的社会，才有利于他们将来大展拳脚，实现中国民族的富强梦想。

【参考文献】

[1]王佳琦.大学生廉洁社团在高校廉洁教育中的价值体现及路径选择[J].延安职业技术学院学报，2014，6（28）：45-47.

[2]刘艳萍.大学生社会主义核心价值观形成的社会环境因素及对策研究[J].教育与教学研究，2015，10（29）：78-81.

[3]张应平，董平.大学生价值观教育的问题与策略[J].教育评论，2014，05：96-98.

[4]姚炳良，曹红霞.高等教育大众化背景下的大学生价值观探讨[J].边疆经济与文化，2007，01：130-131.