省属地方高校应用统计学专业人才培养模式研究

陈生安

摘要：本文简要介绍了统计学的开设背景和现状，探讨了地方高校在要求转型的新形势下应用统计学专业所面临的战略机遇；然后以湖北科技学院为例提出如何根据地方特色办好适应社会需求的应用统计学专业，提出构建全程实践教学体系、以及与企业、行业建立“生命共同体”等思路。

Abstract： This paper briefly introduces the background and status quo of opening statistics， discusses the strategic opportunity of applied statistics professional in local colleges and universities under the new situation of transformation requirement. Then， it takes Hubei University of Science and Technology for example to put forward how to make the applied statistics professional which can adapt to the social demand better according to local characteristics， and put forward the thinking of constructing practice teaching system and establish

"life community" with the enterprises and industry.

关键词：地方高校；应用统计学；人才培养；模式

Key words： local colleges and universities；applied statistics；talent training；model

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2016）05-0229-03

0 引言

统计学最初产生于对国家经济以及人口的描述[1]。从十七世纪开始，因人口学统计、赌博和天文学的实际需要，导致了动力学、随机误差分布、中心极限定理和大样本均值的分布等概念的提出，遗传学的研究导致了多元正态分布的出现，统计学的发展逐步走向数学化的时代。

我国的统计学教育起步很晚，它的发展大致可以分为三个历史阶段[2]。2011年2月，国务院学位委员会第28次会议通过了新的《学位授予和人才培养学科目录（2011）》，将统计学上升为一级学科，设在理学门类，编号为0714[3]。从此，统计学就完全从数学和经济学中独立出来，成为了名副其实的一级学科。

1 统计学及应用统计学专业的开设现状

我国目前已有300多所高校开设了统计学类统计学专业（13年又新增加了13所高校），其中985学校就有25所。主要分为两大方向，一个是从数学角度开设（以南开和清华大学为代表）；另一个是从经济学角度开设（主要以中国人民大学、厦门大学、东北财经大学等为代表）。在湖北省共有13所高校开设了统计学专业，其中985或211学校有5所，地方省属高校有4所。

随着我国加入世界贸易组织，融入经济全球一体化的步伐加快以及美欧等发达国家各行业的准入门槛的提高、市场规范和风险规避对我国各行业的决策者们的统计意识、风险意识的提高有着很大的促进作用，统计分析和统计预测所起到的决策作用对统计人员提出了更高的要求。这种实际需要在很大程度上促进了统计学学科的发展。

2011年教育部召集专家开会，将统计学列为理学类一级学科。这是中国统计顺应时代潮流与国际接轨的一个重要举措。为了加强统计学一级学科的地位，提高统计学研究与应用的水平，教育部将中国人民大学应用统计科学研究中心确立为重点研究基地，它为统计工作者搭建起了一座涵盖经济、社会、管理、人口、教育、心理、法律、生物、医学、国防等领域的全国性应用统计研究的平台，它以国内一流的软硬件条件吸引国内外的科研项目和应用统计领域的专家学者，推动统计在各个领域中的应用，提高中国应用统计总体研究水平。

在2012年普通高校本科专业目录（修订二稿）中，教育部从统计学类统计学专业目录中分离出了应用统计学专业，明确指出应用统计学的主干学科是统计学。规定在申报应用统计学专业时，已开办统计学专业的学校只需要向省教育厅报备即可；对于没有申报统计学专业的，则必须重新申报。

统计学和应用统计学这两个专业的人才培养存在共性也存在明顯的差异性：从普通高等学校本科专业介绍上看，他们都是培养统计学专门人才。然而统计学的主干学科是统计学和数学，主要培养经济、管理、生物、医药、金融、保险等18个领域从事数据收集、分析与决策，初步具备应用统计学知识解决上述行业领域中的问题的创新型人才。应用统计学则培养上述相关领域工作的高素质、复合型的统计学人才，其熟悉某一领域的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实际统计问题。在核心知识领域和核心课程方面，统计学侧重数学基础和统计理论及方法，应用统计学则侧重统计方法、统计应用软件和某一个应用领域的专门知识。

这个新的变化反映出了国家顺应将统计学从理论向应用转化的一个迫切需求，这是市场和各个领域行业发展的迫切需求，也是统计学不断走向成熟和国际化必不可少的一个过程。

在这样一个背景下，如何将应用统计学办成有别于传统统计学，又满足社会不同领域不同需求的专业，对我们提出了现实挑战。作为省属地方院校如何结合地方特色和战略来办好应用统计学？需要做足什么样的前期工作？因为没有任何现成的高校经验可以去借鉴，所以需要我们对这一问题做出深刻剖析和思考，然后重新审视、凝练、定位自身的办学特色和市场需求，最终寻求适合自己的答案。