水平五耐久跑教学设计
2016-10-14张永桂
体育教学 2016年5期
张永桂
关键词:水平五;耐久跑;教学设计
中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2016)05-0057-02
设计思路
耐久跑教学中,如果教师一味地采用越野跑、变速跑、重复跑、定时跑等方法,容易引起学生的枯躁情绪和畏难心理,甚至产生消极行为。如何调动学生学习的积极性,是一线体育教师所面临的一大难题。本课采用“超越领跑法”和“贪吃蛇”等游戲的形式,通过小组合作、自主探究、分组竞赛等方法,激发学生的运动兴趣,培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体精神。