作文如何做到语言通顺，结构完整？

刘玉真

“语言通顺，结构完整”属于高考作文中基础等级的要求，也就是说，这是对文章的基本要求，对这一要求，我们能够达到而且必须达到。那么，语言通顺和结构完整有哪些要求呢？下面我们谈一下这个问题。

一、语言通顺

根据高考考试大纲的解读，所谓语言通顺，就是要求语言表达规范、准确、连贯、得体。

（一）语言规范、准确

这是高考作文对语言的基本要求。规范，即用规范化的现代汉语来作文，词汇和语法都要规范化；准确，即在规范的前提下，遣词造句恰当，表达无偏差。

现在中学生作文中语言不规范的现象比较严重。由于受到高考满分作文《赤兔之死》的影响，有些同学开始用文言写作，但由于功底不深，文白掺杂，画虎不成反类犬，造成失分严重，这是用语不规范惹的祸。如果说仿文言写作是古今掺杂的话，夹带外语则是土洋结合。有些同学为了让文章生动活泼，文中大量夹杂外语，这也是语言不规范的表现，会让阅卷的语文老师非常反感。除了这两类语言不规范现象外，近几年又出现了一种新情况，那就是网络语言的泛滥。随着现代通讯技术的发展，互联网进入千家万户，网吧遍地开花，中学生上网成为家常便饭，这也对中学生作文的语言带来冲击，一些同学开始在作文中运用网络语言，如：形容“歌迷”用“粉丝”，称呼精通电脑者为“大虾”，初学电脑者为“菜鸟”；常见的还有用数字或符号代替中文词语，如“9494”表示“就是就是”，用“521”表示“我爱你”，用“555”表示哭，谐音“呜呜”“BS”表示“鄙视”等，还有简称如“白骨精”是“白领+骨干+精英”。网络语言是一种“小众语言”，只有特定的群体才能明白，高考作文要力避使用网络语言。网络语言在高一高二学生的随笔中最常见，有时候老师还要费一番时间去思考到底写的是什么意思，如果在高考中使用就有点难为阅卷老师了。另外一些本地网友聊天时喜欢把方言转化成书面语言，这种“网络语言+方言”的组合也不能在高考作文中出现。

不规范的语言还有很多，如生造词语，随便改动成语，生搬外来语造句违反语法法则等。

准确用词也很重要，为了表情达意的准确，需要同学们平时牢记词语和成语的含义、使用对象、感情色彩等，还要加强词汇积累；考试时尽可能用自己的语言，写自己想明白了的东西。

（二）连贯，得体

语言表达连贯说的是词语与词语、句子与句子，连接妥帖、严密，语言文字上接得顺，内容意义上连的紧，文意前后连贯，语气通达，文气流畅。

“连贯”是传统修辞学的重要内容，是研究如何使语言表述得明白、通畅，收到较好效果的重要课题。它又是篇章语言学研究热点，因为如果句子不能组成一个连贯的整体，就不能称为语篇；连贯是语篇的基本特征。

要想保持语言表达连贯应该注意以下几个方面：

1.话题或陈述对象应始终保持一致。主语是句子的发端或陈述对象，它后面连带的一些句子必须兼顾上下文，要防止暗换主语。

2.要合理安排句子的先后顺序，做到条理井然。

3.写作时要有一些必要的过渡句和照应句，另外还可以有意识地加一些总领句、总结句、结尾句。在词语上，别忘了必要的关联词。

4.如果选议论文，要注意材料与观点的统一。开头提出问题或论点，然后用摆事实讲道理的方法进行论证是议论文的基本写法，这里的“观点”“问题”必须统领后面的事例、材料，换句话说，事例、道理要和前面的“观点”或“话题”一致。

5.如果写描述性的语段，要注意意境的前后一致。气氛有热烈、凄清之分，视角有高、低、俯、仰之异；感情或悲或喜态度或褒或贬。这一切，在同一篇文章里都应该保持和谐一致。

我们再说一下语言的得体。我们知道语言运用得好不好，恰当不恰当，是对语言环境而言的；离开了特定的具体的语言环境，就很难判断使用语言的优劣得失。如果所用语言和语言环境相适应，我们就说得体。具体说的得体就是语言和文章体裁、表达环境、人物身份、表达的内容和目的的和谐统一。得体是语言运用的高层次、高标准。在写作时，要注意两点，一点是要注意题材，所用语言要符合题材特点。议论文的语言严密，说明文的语言准确，记叙文的语言生动活泼，散文的语言富有诗情画意，不能错位。第二点是要符合上下文。在记叙文中，最严重的不得体是学生腔。“学生腔”是指人物的语言不符合人物身份特点，都是学生一样的腔调，语言书面化问题严重。实际上这也是人物语言个性化的问题。

语言的得体还有用敬辞还是谦辞等问题。

其实很多东西在“简明、连贯、得体”中已经涉及，只不过那时是判断，现在是运用。

二、结构完整

结构是文章的骨骼，在文章中起到搭建起文章框架的作用。结构完整的总要求是：

1.要能完整反映客观事物的情况和内部联系。

2.结构要清楚，详略要得当。

3.结构要严谨而有特色。

使文章结构完整要处理好以下几个问题：

（一）层次和段落

层次是一篇文章内容相对独立的部分，段落就是自然段。行文中分几个层次，每个层次包括多少段及详略安排都影响结构的完整。

（二）过渡和照应

过渡好了能使文章文气贯通，过渡的主要有过渡段、过渡句、过渡词三种形式。过渡段指分立一段，在结构上起承上启下的作用；过渡句指用段落中的某一句话过渡；过渡词语指用词语过渡。

照应是前后文彼此配合呼应，前面写的后面有着落，后面写的前面有埋伏。常见的照应方法有三种：题文照应、首尾照应和前后照应（指文章当中前后内容之间的照应）。

（三）开头和结尾

常见的开头有两种：开门见山和曲径通幽。开门见山的开头起笔不枝不蔓，直接入题；曲径通幽的开头方法则起笔比较曲折，先旁及题旨，然后渐入正题。根据高考阅卷的特点，我们提倡开门见山的开头方式。

常见的结尾方法有三种：总结全文，点明主旨；自然收束，含而不露；展望未来，发出号召。根据高考阅卷的特点，我们提倡第一和第三种。

“语言通顺 结构完整”是很低的要求，只要大家认真对待，都能够达到。