《第一节大洲和大洋》教学设计

储焕彩

教学目标

1.知识与技能：用地图说明全球海陆分布特征及七大洲和四大洋的名称；在白纸上能够用简单的几何图形画出七大洲和四大洋的轮廓。

2.过程与方法：利用地球仪，能够指出七大洲和四大洋的位置；观察各种地图得出结论，培养学生看图、析图、绘图的能力，学会使用地理的语言——地图；通过游戏，能够判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。

3.情感态度与价值观：通过“地球”“水球”的争论，培养学生热爱科学、积极探究自然界奥秘的精神。通过游戏和活动，提高学习地理的兴趣。

教学重点：七大洲和四大洋的名称及分布。

教学难点：认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定。

教学方法：活动法、讨论法。

教学准备：教师准备：地球仪、多媒体课件；学生准备：地球仪、白纸、彩笔等。