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那一刻,我更加热爱篮球

2016-10-08金武泽

作文·初中版 2016年9期
关键词:篮下全场汗水

谁说学校里只有紧张的学习?只有无尽的压力?只有学山题海?看吧,在那场篮球对抗赛中,你的汗水,你的热血,你那矫健的身姿,赢得的是欢呼,是呐喊,收获的是明星一样的注目礼!这种感觉,让人如何不更加热爱校园!都说专注认真的人最有魅力,你的一丝不苟、认真执着、不骄不躁、精益求精,这一切都让你散发出迷人的魅力……这些精彩的镜头,有的是特写一个事件的瞬间,有的是定点观察一个人的特点,有的是从一件小事窥见一个人的另一面,有的立足于自我的调适和努力……写文章就如画画,只要心中有山水,无论从哪一个视角观察,都能画出美丽的图画。

“金武泽!金武泽!金武泽!……”在温州十二中对阵特殊学校的篮球比赛中,当赛时仅剩半分钟时,全场整齐地呼喊这个名字,随后,喊声戛然而止。那一刻,感觉真爽!

儿时我便热衷于打篮球,至今,这份狂热也未曾淡去。从前是为它抓人眼球的技巧所吸引,如今却是因为在心中为它加了一个叫“信仰”的标签,因为在那一刻,我更加热爱篮球!

本学期初,我作为一支极具潜力、有望冲进四强的战队的队长,带领全队出征市直篮球赛,我的心理压力自然不小。但在那一场篮球赛中,我顶住了压力,收获了荣耀以外的东西。

让时间再回到2015年9月21日。

缓缓变亮的灯光,一点点唤醒这勇敢者的殿堂。球筐的网被重新换过,观众席也被打扫干净。温州十二中体育馆观众席上挤满了身着黑蓝白三色校服的观众。一切都准备好了!一声哨响,全场寂静,比赛开始。

我们队认真执行着教练安排的战术,一切进行得都很顺利,我组织进攻,小乔底线走位,轻松传球,用篮下得分取得先机。第一节,我们队以12∶2领先。

第二节,我方派出二队队员,恒嘉率队延续首节胜者气势,丝毫不给对手得分机会。于是,第二节,14∶4,我们依旧大比分领先。

中场休息时,我方队友开始微微得意:“看来这下轻松了!”观众们也纷纷指着比分开始议论。我坐在休息椅上,望了一眼教练。他沉默地站在嘈杂的人群中,脸上没有欣喜之色,眉间反倒多了一丝警惕。过了一会儿,他走到我身旁叮嘱了一句:“咬住!”

第三节比赛开始。最后20分钟将决定哪支球队能继续前进。双方均换上主力阵容。在开始的5分钟内,比分差距依旧僵持在10分左右,双方火力十足,攻势全开。我的体力在一点点消耗着,在执行战术时,思路偶尔有些混乱,出现失误,手随着汗水的蒸发开始发抖,墨绿色的战袍变得湿漉漉的,紧贴着皮肤。对手开始反攻了。关键时刻,特殊学校队员的体能与素质还是高了一筹,比分一分分被拉近。他们一次次突破我方的防守阵线,我们只能眼睁睁地看着他们一次次投球入网。在他们每次进球后的吼叫和欢呼声中,我方渐渐失去了气势。到了后来,我们被反超了,26∶25。全场不再有呐喊声,只剩下对方教练的一次次鼓掌与呼喊。

比赛只剩1分30秒。

全场陷入一片死寂,在队友们个个心头发凉时,我耳边响起了教练那句话:“咬住!”时间不多了,此时我只想得分!得分!一轮攻势过后,我方抢到篮板,我望了一眼教练,他皱着眉头给了我一个快速推进的手势。我明白了。我想我可以当一次球星!未等对方防守队员到位,我便推进到对方篮下,用熟练的变向过人穿透了对方的联防,对方中锋不得不犯规。我获得了两次罚球机会。

那一刻,汗水落地,颤抖的双脚站在罚球线上。我抹去手心的汗水,再一次整理好湿透的战袍,示意全场安静。我望了一眼篮筐,望了一眼场下的人。

时间在那一刻静止。

我习惯性地运了3个球,勉强抵抗住来自身体的颤抖,柔和地出手。球进了!

“金武泽!金武泽!金武泽!……”这时,全场爆发出的最整齐、最响亮的掌声与呐喊。那一刻,我真的感动了,为他们在我处于下风时依然支持我,为他们的不离不弃!在我听来,这些掌声与呐喊更是一种对我的赞许。剩下的一个球,我更有信心了!

第二球,也很顺利地进筐了。我们以1分的优势取得了胜利。

那一刻,我真的感觉到,我对篮球更加热爱了!我热爱这种“球星主宰比赛”的快感,热爱在茫茫人海中成为焦点的感觉,更热爱在球场上潇洒不羁地飞奔,灵活巧妙地突破;我享受同伴的鼓舞与支持,享受全场观众因我而发出的欢呼和呐喊。这些更让我坚信,篮球,是一种信仰,它超越了比赛本身,能够让热爱它的人变得更坚强,更勇敢,它使我乐此不疲,沉迷其中。

越是艰难的时刻,越能体现一个人的能力,一个团队的能力。这便是我对篮球的信仰,这份信仰是我更加热爱篮球的理由。

(指导老师 谭小秋)

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