李海波：扎根职教三十载

◎文/林瑞红

李海波：扎根职教三十载

◎文/林瑞红

从事职业教育30余年，她辛勤耕耘，不仅甘做一块“砖”，总在最需要她的岗位上尽心竭力，她还十分“专”，教学、党务、学术，样样都出彩儿。多年来，角色在变，但她热爱职教事业的痴心和爱岗敬业的精神始终没有改变。她就是——

1985年7月，毕业于沈阳师范学院数学系的李海波成为辽宁省城市建设学校的一名教师。“我就是一块砖，哪里需要哪里搬。”30年的时间里，随着学校由中专升格为高职，并迈入省级示范高职院校行列，她从事教学，当班主任，又在中层岗位几次转任，既教书又育人，言传身教，创新探索，执着耕耘，在每个岗位都取得了突出的业绩。

学生们特别喜欢上李老师的课。用他们的话说，上李老师的课，既能学到知识，还好玩儿、不乏味。这源于李海波清醒地意识到，职业教育与普通教育不同，需要引导学生学习知识，还要热爱将来可能从事的职业。她反复研究，大胆采用新的教学手段施教，把思想教育渗透到每个教学环节当中。活泼的教学风格受到了学生的认可和欢迎，也收到了明显的教学效果。

“爱是理解的别名，要爱学生，才能教育学生。”这是李海波30年身体力行的真实感悟。她当了14年的班主任，先后带过10个班级。在学生眼里，李海波亦师亦友，既是他们的班主任，更是他们的“妈妈”。她针对不同的学生群体、不同的班风班貌，爱心、耐心、细心兼备，严格管理、无声表率，用她乐观向上的品格和独特的亲和力，感染每一个学生。

学校有来自西藏的75名学生，因为地域的差异，在学习、交流、生活等诸多方面都很不适应。李海波主动与西藏山南地区乃东县的白玛曲珍结成帮扶对子。因为奶奶年迈、父亲病重、弟弟患有癫痫病，为了减轻母亲的负担，白玛一度放弃上学，打工贴补家用。2011年，白玛进了学校免费招收的西藏班。李海波主动帮助她熟悉地域环境、学习职业技术，做好人生规划。她利用业余时间，为因汉语表达吃力在学校组织的活动中有胆怯心理的白玛补习汉语，使白玛和同组同学在学校“同一片蓝天，同一种语言”西藏班普通话大赛中取得了优异成绩。当白玛因父亲病重去世，再次产生放弃学业的想法时，李海波马上找她谈话，耐心做她的思想工作，还帮她申请困难补助，让这个藏族女孩再次感受到了党和政府的关爱和温暖。从此，白玛像变了一个人，思想上不断要求进步。2013年5月，白玛光荣地加入了党组织。

在同事眼中，李海波是个“创新型”人才，她脑子里总是装着把工作干得更好、把学生培养得更好的“金点子”。担任校学生处处长期间，她秉承“以学生为本，为学生成长成才服务”的工作理念，以“实现学生的全面发展”为工作目标，组织实施“大学生思想政治教育工作队伍培养计划”“榜样引领计划”等精品工程，如今都已成为学校响当当的思想教育品牌。2013年，李海波这块“砖”又被“搬”到了学院新组建的教育教学评价处，担任处长。面对全新的工作，她又拿出了特有的钻劲儿，从制度建设入手，形成了融常规教学检查、专项检查、教学督导、学生评价为一体的管理体系，为学校教学质量监控规范化、制度化、科学化提供了坚实的保证。十几年间，她培养考察的学生入党积极分子有400余人，谈心、谈话千余人次，近200人成为预备党员。这些学生党员走上工作岗位后，都成为单位的骨干。

30年来，李海波从未因繁忙的教学、党务、学生思想教育工作放松过教育教学研究。她先后在省级以上刊物发表《论典型示范教育在提高大学生思想政治教育实效性方面的运用》 《高职院校构建资助育人机制的有效途径》等论文20篇，主持《高职院校党员顶岗实习期考核评价体系研究》 《新建高职院校辅导员队伍建设的实践研究》等省级以上课题研究4项，参与课题研究8项。在省级以上科研成果评选中，有5篇论文获一等奖，多篇论文获二、三等奖。凭着钻研业务的钉子精神和持之以恒的奉献精神，李海波获校级荣誉30余次，先后被授予“辽宁省建设厅优秀共产党员”“辽宁省巾帼建功标兵”“辽宁省高等学校思想政治教育先进工作者”等荣誉称号。

“没有阳光，就没有万物的生长。没有雨露，就没有百花的芳香。没有老师的教诲，就没有我今天的进步和成长。敬爱的李老师，感谢您给我的关心与陪伴。”这是李海波结对帮扶的一名学生发给她的短信。看到学生的短信，李海波既自豪又欣慰。她说：“我是一名园丁，我还将继续耕耘，为祖国培养更多、更优秀的大学生。”