优化教学环节设计， 提高数学课堂质量

汤鸿

摘 要： 随着新课程改革的不断推进，如何使课堂教学更有实效，如何将新课标的思想理念进一步落实到日常课堂教学中，是广大数学教师关注和探索的焦点之一。科学地设计教学过程，创造启动学生思维的教学环境，帮助学生通过各种渠道获取知识，加速知识的内化过程，让学生在课堂教学中进行有意义的学习，是提高课堂有效教学的重要策略。

关键词： 数学课堂 教学策略 课堂教学质量