活动育人，润物无声

流溪小学是于1943年创办的一所老校，原名叫“门口江小学”，1994年首批被评为省一级学校。1959年1月8日，敬爱的周恩来总理视察了学校，并提议改名为“流溪小学”。

教育是从善开始，到善终结，由善贯穿始终，如果脱离了善的引导，教育就没有价值，也不是真正的教育。老子说：“上善若水。”做人应如水，水滋润万物，与万物争高下，这才是最崇高的品德。少先队教育肩负着学校实施德育教育的重任。少先队教育活动丰富多彩，寓教于乐，更符合孩子们的天性，更能潜移默化，润物无声。我校少先大队配合学校实施德育教育工作，已经形成了自己的特色。

一、健全少先队组织机构，增强队员的关爱他人的意识和责任感。

2011年11月，大队部筹备成立了红领巾志愿者组织，并开展了一系列活动，例如红红火火过大年慰问活动、母亲节温暖弱势妈妈、慰问退休教师、中秋节慰问启智班学生和孤寡老人、“播种绿色、放飞希望”植树活动、重阳节慰问敬老院活动、为困难党员捐款、与凤仪街道联系慰问社区盲人爷爷和困难党员家庭、组织教职工三次无偿献血、组织老师和学生清洗天桥、组织老师和学生到青云公园捡垃圾、清明节祭扫英烈活动、捐赠爱心压岁钱活动、六一儿童节为鳌头镇桥头小学捐献书籍与玩具爱心活动、帮助孤寡老人整理菜园活动、全体师生为雅安捐款活动。

通过这一系列活动，锻炼了队员的社会实践能力，加强了队员的思想道德建设，使他们从小养成关爱他人的优良习惯。

二、以少先队活动阵地为载体，搭建育人平台。

1.广播站是红领巾心灵的窗口。为能充分发挥广播站这一重要宣传阵地的作用，“流溪小喇叭”广播站从2012年3月开始与从化电台FM99.8流溪河之声合作，每学期推出两期节目，并且在特定的节日会到电台进行录制。如在母亲节录制《妈妈，我想对你说》、中秋节录制《中秋佳节贺团圆、诗词歌赋传情义》、《播种绿色，放飞希望》、《儿歌碰碰车》、《爱在心里，孝在生活里》等，现在还与少儿节目《有一个乐园》合作，每月录制一期节目。以多种形式、丰富的内容、精彩的播音吸引同学们共同参与，达到红领巾广播站的预期效果。

2.参观从化电视台、电台，从化新闻中心、法院听审未成年犯、95316部队参观、喜乐登拓展基地训练、观看《孝女彩金》、参观动漫城、植树节活动、“学习雷锋、日行一善”活动、到吕田丰收园进行秋收活动、花街义卖活动等，都让队员们得到更多体会，开阔队员视野，收获知识，感受到体验的快乐。体验式德育就是以组织和引导学生在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。它强调学生要回归生活，亲自参与，在体验中感悟，在感悟中内化，提高思想认识，促进道德行为的成长。

3.小记者站是加强少先队宣传力量和培养优秀少先队宣传队干的重要阵地。我校小记者站成立于2007年，并在2011年正式挂牌广州市红领巾成长小记者站站点学校。一路风雨，一路收获。流溪小记者站从2007年建立至今已经有9年，通过一次次的小记者采访活动，锻炼了我站小记者各方面的能力，深受小记者的欢迎。同时我们多次组织了小记者的征文投稿活动，多篇小记者征文在《今日从化》、《文明导报》、红领巾成长小记者官网上发表。为了给我校小记者提供更大空间和舞台，我们还与广州日报《从化社区报》合作，给小记者们培训和指导，提供优秀征文的展示，吸引更多同学加入我校小记者站。现已有15名小记者成为广州市红领巾成长小记者团的精英小记者。我校小记者站也被评选为2014年度广州市优秀红领巾成长小记者站。刘锡艳老师在2014年度广州市红领巾成长小记者团活动中，表现突出，荣获“突出贡献奖”。李炯霖在2014年度广州市红领巾成长小记者团活动中，表现突出，荣获“十佳红领巾成长小记者站站长”。

4.成功不能等待，孝心不能等待，感恩不能等待。为了让感恩力量在校园延伸，为了给家长和孩子搭建一个感恩教育的广阔平台，提高学生的综合素质，使他们健康全面发展，使每个学生懂感恩、会感恩，并使感恩的力量成为孩子快速、健康发展的原动力，邀请来了全国感恩教育心灵成长教育专家孙云老师来校举办《学会感恩——成就精彩人生》的盛大演讲报告会，给家长和孩子们带来了强烈的心灵震撼。

三、关爱老人，彰显“活动育人、润物无声”的少先队工作特色。

1.拓展校外实践活动空间，丰富学生的校外生活。通过到农村困难家庭去慰问，在那里有很多队员们没有见过的设备。例如：摇水、锄头、到敬老院为老人打扫卫生、梳头、剪指甲、讲故事、唱歌、跳舞等活动，为老人带去了欢乐。

2.以家庭教育为依托，开展家、校合作“三个一”系列专题教育。“三个一”活动，即每周向父母谈一次心，每学期向父母写一封温情家信，定期为父母献一次孝心。各学校还不断开展“爱祖国从爱母亲开始”、“我让妈妈露笑脸”、“发现妈妈闪光点”、“我知父母心、感恩在行动”等活动。通过“三个一”活动的开展，在新密市中小学中出现了“四多四少”的现象，即尊敬师长，孝敬父母，关爱他人的多了，与父母顶撞，不服家长管教的少了；团结同学，帮助他人的多了，说脏话的现象少了；提高自身素质，规范自己行为的多了，不文明的现象少了；参加社会实践的多了，进网吧、电子游戏厅的人数少了。

3.围绕中华传统节日和重大节日开展爱老、敬老活动。清明节，对学生进行革命传统教育和中华传统美德教育，讲英雄故事，唱英雄赞歌，展英雄风采，弘扬高尚情操；教师节，组织学生开展尊师活动，为老师做一件好事，给老师送一句祝愿，告诉老师一个秘密；春节，组织学生开展社会调查，了解家乡的巨大变化，抒写对家乡的赞美之情；“八一”节，进行爱军和国防教育；“九九”重阳节组织敬老活动；“十一”国庆节，组织爱国主义手抄报竞赛；十月十三日，举行入队仪式对学生进行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。这样有针对性的节假日教育，不仅增加了学生的传统文化积淀，更拓宽了学校德育渠道。

多年来，我校少先队工作以活动为载体，做到“活动育人，润物无声”。将德育内容有效地融入丰富的活动之中，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。一切为了孩子，为了孩子的一切，这是流溪小学全体辅导员的不懈追求。