河南师范大学学生课外广场舞参与情况研究

景午珂



河南师范大学学生课外广场舞参与情况研究

景午珂

运用文献资料法、问卷调查法等对河南师范大学学生课外广场舞参与情况进行研究。研究主要结论有：河南师范大学学生广场舞参与者中女生明显多于男生；参与者年龄集中在20岁以下；参与者学历以本科生为主；学生对广场舞的健身作用持肯定态度；多数学生喜欢广场舞；学生每次参与广场舞的时间以30-60min居多；频率以每周3-5次居多；学生对场地的满意度不高。

河南师范大学；大学生；广场舞

改革开放以来，我国在社会生产力和科学技术上取得了飞速进步，人们的生活水平也得到了质的改善，人们对物质生活和精神生活有了更高的要求。近几年,广场舞在社会上快速普及，其自身动作简单易学等特点深受大众喜爱，而在大学生这个特殊的群体中,有不少的大学生也参与到其中。因此，本文以大学生课外广场舞参与情况为切入点，以河南师范大学为调查对象，以探索河南师范大学学生参与课外广场舞的情况。

1　研究对象与研究方法

1.1研究对象

河南师范大学学生课外广场舞参与情况。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据本论文研究的需要，笔者通过中国知网、中国期刊全文数据库等网站对有关广场舞方面的期刊论文及硕博士学位沦为进行检索。通过对相关文献的归纳总结及通过查阅有关广场舞的书籍，为本论文的撰写提供理论依据。

1.2.2问卷调查法

根据研究需要设计了河南师范大学学生课外广场舞参与情况调查问卷，共调查学生20人，发放问卷20份，回收20份。

1.2.3数理统计法

将问卷上的相关信息运用EXCEL软件处理。

2　结果与分析

2.1学生基本情况调查

2.1.1性别特征

从表1中可以看出河南师范大学学生课外广场舞参与者中女生人数远远多于男生，其中男生有2人，占10%，女生有18人，占90%。通过与学生交谈后得知女生人数多于男生人数的原因主要有以下几点：1、广场舞节奏较慢，对动作的节奏感和美感要求较高，而男生较喜欢对抗激烈的项目，在节奏感和美感的表现力上较差，所以男生很少参加广场舞。2、广场舞对减肥、塑形效果明显，女生对身体形态要求较高，所以参与人数较多。3、男生在协调性、表现力上不及女生，加之多数男生将课余时间花费在打电子游戏上，仅极少数的男生参与广场舞运动，通过对2名男生的访谈后得知，他们参与广场舞仅仅是因为好奇，只是偶尔参与一下，并没有养成持续参与的习惯。4、男生很少有人参与广场舞主要还考虑到面子问题，害怕在大庭广众之下碰到同学、朋友，为了避免尴尬场面的出现，所以多数男生选择不参与广场舞。上述几点原因是造成广场舞参与者中男生少于女生的原因。

表1　河南师范大学学生课外广场舞参与者性别调查表(N=20)

2.1.2年龄特征

从表2中可以看出河南师范大学学生课外广场舞参与者的年龄主要集中在20岁以下，该年龄段共有13人，占总人数的65%，21-22岁的有4人，占总人数的20%，23-24岁的有2人，占总人数的10%，25岁以上的仅有1人，占总人数的5%。20岁以下的人群多为大一大二学生，他们刚从高考的束缚下解脱出来，进入大学后有大量的课余时间，学习压力相对较小，因此在晚上会选择参与广场舞。21-22岁的人群多为大三学生，该年龄段学生面临着考研压力，多数学生将时间投入到紧张的复习中，因此该年龄段的学生人数少于20岁以下，通过对4名学生访谈后得知，其中有3人没有选择考研，1人选择考研，因复习压力较大偶尔会选择参与广场舞来放松自己。23-34岁的人群多为大四学生，该年龄段学生的人数较少，大四学生面临着就业、实习等现实压力，在校时间较少，因此该年龄段参与广场舞的学生人数较少。25岁以上的人群多为研究生，进入研究生阶段后，学生空闲时间较多，但学生们的应酬、兼职时间也随之增加，供自己参与课外体育活动的时间越来越少，所以该年龄段学生人数最少。

表2　河南师范大学学生课外广场舞参与者年龄调查表(N=20)

2.1.3学历特征

从表3中可以看出，在20名调查对象中，本科生有19人，占总人数的95%，硕士研究生有1人，占5%，博士研究生0人。上述数据表明河南师范大学学生课外广场舞参与者以本科生为主，学历层次与参与人数形成了反比关系，学历层次越高参与人数越少。

表3　河南师范大学学生课外广场舞参与者学历调查表(N=20)

2.2学生对广场舞的认知情况调查

2.2.1学生对广场舞健身作用的认识

广场舞强度较低、是一项以有氧呼吸为主的运动，经常参与广场舞对提高人体心肺功能效果明显。从表4中可以看出，学生对广场舞的健身作用有较好的认知，其中有3人认为非常重要，占总人数的15%，有12人认为重要，占总人数的60%，有5人认为一般，占总人数的5%，没有学生认为不重要或非常不重要。这说明学生对广场舞的健身作用持肯定态度，这有利于广场舞在学生中的普及。

表4　学生对广场舞健身作用的认识调查表(N=20)

2.2.2学生对广场舞的喜欢程度

兴趣是学生学习的内部动力，从表5中可以看出，在被调查的20名学生中，有2人非常喜欢广场舞，占总人数的10%，有13人喜欢广场舞，占总人数的65%，有4人表示一般，占总人数的20%，仅有1人表示不喜欢广场舞，占总人数的5%。这部分学生认为广场舞的动作过于简单、单一，难以引起他们学习的兴趣。总的来说，多数学生喜欢广场舞，这说广场舞在学生群体中有一定的基础。

表5　学生对广场舞喜欢程度调查表(N=20)

2.3学生参与广场舞情况调查

2.3.1学生参与广场舞时间调查

从表6中可以看出学生参与广场舞的时间注意集中在30-60min，其中参与时间在30min以下的有6人，占总人数的30%，参与时间在30-60min的有10人，占总人数的50%，参与时间在60min以上的有4人，占总人数的20%。有氧运动要达到健身效果至少要持续进行30min以上，调查结果说明学生们通过广场舞可以达到健身效果。

表6　学生参与广场舞时间调查表(N=20)

2.3.2学生参与广场舞频率调查

从表7中可以看出学生每周参与1-2次的有4人，占总人数的20%，每周参与3-5次的有14人，人数最多，占总人数的70%，每周参与5次以上的有2人，占总人数的10%。河南师范大学广场舞是在室外田径场上进行，室外场地受天气影响较大，一旦遇到大风、下雨等恶劣天气时，活动将无法进行。每周参与1-2次的学生没有形成持续的运动习惯，运动时间不固定，而每周参与5次以上的学生形成了固定的运动习惯，除了在学校参与广场舞外，在课余时间还会到公园、广场等其他地方参与广场舞。

表7　学生参与广场舞频率调查表(N=20)

2.4学生对场地满意度调查

从表8中可以看出，有4人对场地感到满意，占总人数的20%，有14人感到一般，占总人数的70%，有2人感到不满意，占总人数的10%。上述数据表明学生对场地满意度不高，学校有待进一步加强场地的建设。

表8　学生对场地满意度调查表(N=20)

3　结论

1.河南师范大学学生广场舞参与者中女生明显多于男生；参与者年龄集中在20岁以下；参与者学历以本科生为主。

2.学生对广场舞的健身作用持肯定态度；多数学生喜欢广场舞。

3.学生每次参与广场舞的时间以30-60min居多；频率以每周3-5次居多；学生对场地的满意度不高。

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Study on the Participation of Students in Extracurricular Square Dance in Henan Normal University

Jing Wuke

Using the method of literature,questionnaire survey and so on,the participation of students in extracurricular square dance in Henan Normal University is studied. The main conclusions are as follow:the number of Henan Normal University students who participate in square dancing,girls are more than boys; participants aged from under 20 years old; participants are mainly undergraduate students; students on the square dance fitness hold a positive attitude towards the role; most students like the square dance; students participate square dance mostly 30-60min each time; frequency to 3-5 times per week in the majority; student's satisfaction on the field is not high.

Henan Normal University; college students; square dance

景午珂(1990-)，女，河南南阳人，在读研究生，研究方向：体育教育训练学。

河南大学体育学院，河南 开封475001

School of Physical Education,Henan University,Kaifeng 475001,Henan,China.

G899

A

1005-0256(2016)09-0096-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.09.045