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相互交流教育模式 感受文创同根同源台湾教师教育参访团赴浙江参访交流

2016-09-19作者张立赓

台声 2016年16期
关键词:参访团木版文创

作者|张立赓

相互交流教育模式 感受文创同根同源台湾教师教育参访团赴浙江参访交流

作者|张立赓

7月18日至24日,全台湾教师工会总联合会(以下简称全教总)组织的台湾教师教育参访团一行17人赴浙江省进行参访交流。参访团一行到学校中体会大陆教育的飞速发展,感受校园中浓厚的教研氛围,还亲身体验大陆文创艺术,感受两岸文化同根同源。

此外,饱经历史沧桑的鲁迅故居、胡雪岩故居,再现宋王朝兴衰往事的大型历史歌舞表演“宋城千古情”以及极具江南水乡特色的乌镇东西两栅风景等,都让参访团成员深深领略了祖国厚重的历史文化和江南“鱼米之乡”风情。不少团员引用白居易的诗句“能不忆江南”来抒发此次参访的感受。

参访团在“凤凰·创意国际”参观

走进学校 两岸教师直抒胸臆

7月18日下午,在杭州市朝晖中学,参访团参观了坐落于该校的全杭州首个“青春健康俱乐部”。俱乐部内各具特色的体验室涵盖青春期护理、情感宣泄、心理疏导、艾滋病预防等内容,令参访团成员啧啧称赞。对此,参访团团长顾翠琴表示,台湾一直强调“多元化”的学校教育,台湾教育部门也会将一些专题类的教育项目设置在各所学校,非常高兴看到大陆也开始实行这一做法,这将对消除两岸教育界交流的隔阂、促进教育观念融合起推动作用。参访团领队、全教总社发部副主任郭石灿感慨“大陆的青春期教育进步飞快”。

长江实验小学将非物质文化遗产项目“木版水印”引入校园,以此加强学生对中国传统文化精神与技艺的传承发扬。“十竹斋木版水印体验馆”的馆长、“木版水印”传承人魏立中热情地为参访团介绍“木版水印”的由来和发展。不少团员忍不住亲自体验了一回印制过程。台湾嘉义市教师会理事长林文章听说这间设置在校园内的“非遗工作室”在全大陆仅此一家,连说“非常难得”。其他团员也纷纷对这种从小培养孩子亲近中华文化的教育方式点赞。

7月19日上午,参访团来到位于京杭大运河畔的京都苑小学参访。校长洪俊、党委书记杨森毅,副校长沈红、郑建达等迎接了参访团。在校园内举行的座谈会上,洪俊向参访团介绍了该校的德育工作和拓展性课程,并重点讲解了该校作为杭州市下城区教育局推行的名校集团化建设集团学校教育的教学特点。洪俊指出,集团学校的目的是实现教育的公平和均衡化。在集团学校的框架下,教育规模更大,师资配备更强,教师之间的交流更频繁、竞争更激烈,形成浓厚的教研氛围。学生之间、家长之间的沟通交流也更加顺畅。

参访团成员对集团学校的模式非常感兴趣,并对该校将教育与运河文化融合的教学理念表示赞赏。团长顾翠琴认为,将历史文化生活与学习联接在一起,学生会有使命感和责任感,会更有兴趣去学习。

文创园内 为“大陆创意”点赞

7月18日上午、19日下午,参访团一行分别参访了浙江杭州之江文创园的“凤凰·创意国际”区域和合凰文化创意有限公司。

之江文创园“凤凰·创意国际”区域是由双流水泥厂改造而成,是中国国际动漫节和杭州文化创意产业博览会的分会场。参访团跟随讲解员参观了现代设计、动漫、艺术品这3类特色产业。其中,代表动漫特色产业的蔡志忠艺术馆引起了参访团成员极大的兴趣。蔡志忠是台湾著名漫画家,艺术馆里就陈列了其许多代表作品,其中,《老子说》《庄子说》《六祖坛经》等中华经典系列作品再现了两岸同根同源、同文同种的历史史实。

在合凰文化创意有限公司参访时,公司副董事长、中华海外联谊会理事周鲍华热情接待了参访团。周鲍华介绍说,该公司是一家拥有先进3D光影技术、擅长打造大型文化创意活动的文创企业,西湖灯光秀、杭台音乐交流节、西湖文化中心广场的大型户外裸眼3D秀等文创精品均是出自该公司。此外,该企业致力于两岸交流。“点亮杭城跨年夜,祈福两岸迎新春。”2016跨年灯光秀,即以两岸文化讯息为素材,打造了一个优秀的杭台两地文化交流平台,深化了两岸的交流与合作。

大陆文创产业迅猛的发展势头让参访团成员们由衷称赞。台湾彰化县教职理事方仁瑞回顾了多年前到大陆的经历,感叹大陆“发展实在太快了”。而文创艺术之美也给参访团成员留下深刻的印象,全教总私校委员会委员孙秉良笑着说“参观完文创产业后,整个人都变漂亮了”。

参访团在杭州朝晖中学“青春健康俱乐部”参观

参访团在杭州京都苑小学座谈

参访团在长江实验小学“木版水印”工作室与传承人魏立中老师交谈

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